200000P21S IntroduccionALaVidaUniversitaria Psicologia

SÍLABO
Introducción a la vida universitaria: psicología (200000P21S)

2022 - Ciclo 2 Agosto
1. DATOS GENERALES
1.1. Carrera: Psicología

1.2. Créditos: 3
1.3. Enseñanza de curso: Presencial (adaptado a la educación no presencial)
1.4. Horas semanales: 3
2. FUNDAMENTACIÓN
Ser un estudiante nuevo en la Universidad, es un verdadero reto. Los estudiantes del primer ciclo, muchas veces,
deben adaptarse a las nuevas características del trabajo y vida de universidad; y al mismo tiempo, aprender a
sacarle el máximo provecho a esta gran experiencia que es la Universidad. L a Universidad Tecnológica del Perú,
busca apoyar a los estudiantes en cada etapa de esta experiencia ofreciéndole, en este momento de inicio d e
carrera, recursos y servicios para tener éxito en su vida académica, superar las dificultades que encuentre y
sentirse acompañado, a través de este curso introductorio.
3. SUMILLA
El curso Introducción a la Vida Universitaria ofrece al estudiante herramientas para potenciar sus recursos
personales y contar con las bases necesarias para llevar con éxito su vida universitaria.
Dentro del curso se abordan temas relacionados a sus logros personales, identificar y trabajar en oportunidadesde
mejora sobre para su desarrollo y los servicios universitarios de la UTP. Todo ello, para realizar un balance entre
los aspectos académicos y personales de esta etapa educativa.
Además, como parte de esta ruta educativa, el estudiante identifica su rol dentro de un equipo de trabajo, realiza
un plan de vida a mediano plazo y selecciona estrategias para gestionar sus emociones ante situaciones
retadoras. Finalmente, conocerá el perfil de su carrera profesional y las competencias que desarrollará en la
misma.
4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante propone soluciones a situaciones de la vida universitaria utilizando las
herramientas trabajadas en el curso.
5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJEi
Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2 y 3

Herramientas para la vida universitaria.
Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante identifica las herramientas que brinda UTP para enfrentar su entorno
universitario a través de actividades prácticas.
Temario:
• Presentación del curso.
• La vida universitaria. - Parte 1.
• La vida universitaria. - Parte 2.
Unidad de aprendizaje 2: Semana 4,5 y 6
Identificando las áreas de mi vida.

Al finalizar la unidad, el estudiante propone acciones para potenciar las áreas de su vida que requieren mejora a
través de actividades reflexivas.
Temario:
• Las áreas de mi vida y mi satisfacción con ellas.
• Círculo de la influencia y preocupación.
• Creencias limitantes.
Unidad de aprendizaje 3: Semana 7,8,9,10,11 y 12

Diseñando mi plan de vida..

Al finalizar la unidad, el estudiante diseña un plan de vida profesional considerando sus recursos
personales y lasherramientas planteadas para la resolución de problemas.
Temario:
• La comunicación efectiva - Parte 1.
• La comunicación efectiva - Parte 2.
• Mis recursos personales.
• Marca Personal.
• Resolución de problemas y trabajo en equipo.
• Mi plan de vida.
Unidad de aprendizaje 4: Semana 13,14,15,16,17 y 18

Conociendo mi carrera.

Al finalizar la unidad, el estudiante identifica las bases de su carrera vinculándolas a la ética y a la investigación a
través de actividades prácticas.
Temario:
• Conociendo mi carrera.
• Presentación del caso.
6. METODOLOGÍA
Este curso introductorio se realizará en sesiones semanales, donde se espera la participación activa de los
alumnos en las dinámicas y actividades propuestas. Adicionalmente, se tendrá espacios de tutoría en la
mayoría de las sesiones.
El curso se desarrolla a través de la plataforma Canvas, que se usa como principal medio para el desarrollo de las
sesiones sincrónicas que son complementadas con recursos y materiales que se publican a lo largo del curso
para fomentar el desarrollo de aprendizajes significativos. Para fomentar la aplicación de los contenidos, se
desarrollarán ejercicios prácticos a lo largo del curso a través de diferentes herramientas propuestas por el
docente. Por otro lado, el estudiante contará con un espacio de foro de consultas para resolver las dudas
académicas a lo largo del curso. Finalmente, las actividades de evaluación se desarrollarán de acuerdo a lo
señalado en el sílabo a través de la plataforma Canvas.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:
(20%)AP + (20%)PTF + (30%)PA + (30%)C
Donde:
Tipo Descripción Semana Observación
AP AVANCE DE 6 Contiene las actividades prácticas de la semana 1- 6.

PORTAFOLIO
PTF PORTAFOLIO FINAL 12 Contiene las actividades prácticas de la semana 7-12.
PA PARTICIPACIÓN 16 Valoración de las intervenciones en clase

EN CLASE
C CASO 18 Aplicación de la resolución de problemas en un caso haciendo

uso de lametodología propuesta.
Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:
1. Aplicación de la resolución de problemas en un caso haciendo uso de la metodología propuesta.
8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
RUDOLPH, V., KATHLEEN, V., & DEANNA, S. (2015) Comunicación oral efectiva en la era digital,
Cengage
Bibliografía Complementaria:
SIMÓN, C. (2016) Identifica y cambia tus creencias limitantes., Mindful science
RODRIGUEZ,T. (2018) Herramientas y técnicas de coaching aplicadas a la educación(II), La revista
digital del Portal de la educación. Junta de León y Castilla.
CASTAÑEDA, L. (2001) Un plan de vida para jóvenes., D.F., México: Editorial 21
ALVARADO R., J., MARTÍNEZ H.,Y.,CASTELLANOS L.,E., SARABIA L.,E. Y MOLINA R.,H. (2019) Toma
de decisiones para elegir una carrera profesional.
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESii
Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones
Presentación del curso.

1 1 Trabajo en equipo.
Unidad 1
La vida universitaria.- Parte 1.
Herramientas para la vida 2 2 Trabajo en equipo.
universitaria.
La vida universitaria. - Parte 2.

Las áreas de mi vida y mi satisfacción

4 4 Trabajo individual.
con ellas.
Círculo de la influencia y preocupación.

Unidad 2
Identificando las áreas de
mi vida. Creencias limitantes.
Trabajo individual.
Trabajo en equipo.
6 6
AVANCE DE
PORTAFOLIO
La comunicación efectiva - Parte 1.

La comunicación efectiva - Parte 2.

Mis recursos personales.

Unidad 3
Diseñando mi plan de Marca Personal.
vida. 10 10 Trabajo individual.
Resolución de problemas y trabajo en
equipo.
Mi plan de vida.
Trabajo individual.
12 12 Trabajo práctico.
PORTAFOLIO FINAL
Actividades de la
13 13
sesión.
Actividades de la
14 14
sesión.
Actividades de la
15 15
sesión.
Unidad 4
Conociendo mi carrera. Conociendo mi carrera.
Actividades de la
sesión.
16 16
PARTICIPACIÓN EN
CLASE
Actividades de la
17 17
sesión.
Presentación del caso.

18 18 CASO
i
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no presencial, por tanto, los
contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar los aprendizajes señalados en el logro general
de aprendizaje del curso.
ii
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no presencial, por tanto, los
contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar los aprendizajes señalados en el logro general
de aprendizaje del curso.

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Introducción a la vida universitaria: psicología (200000P21S)

1.1. Carrera: Psicología

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJEi

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2 y 3

Logro específico de aprendizaje:

Logro específico de aprendizaje:

Unidad de aprendizaje 3: Semana 7,8,9,10,11 y 12

Logro específico de aprendizaje:

Unidad de aprendizaje 4: Semana 13,14,15,16,17 y 18

Logro específico de aprendizaje:

(20%)AP + (20%)PTF + (30%)PA + (30%)C

AP AVANCE DE 6 Contiene las actividades prácticas de la semana 1- 6.

PTF PORTAFOLIO FINAL 12 Contiene las actividades prácticas de la semana 7-12.

PA PARTICIPACIÓN 16 Valoración de las intervenciones en clase

C CASO 18 Aplicación de la resolución de problemas en un caso haciendo

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. Aplicación de la resolución de problemas en un caso haciendo uso de la metodología propuesta.

Presentación del curso.

La vida universitaria. - Parte 2.

Las áreas de mi vida y mi satisfacción

Círculo de la influencia y preocupación.

La comunicación efectiva - Parte 1.

La comunicación efectiva - Parte 2.

Mis recursos personales.

Presentación del caso.

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