Como Comunicarse Con Los Agentes Educati

Actividad integradora 4
Semana 2
¿Cómo comunicarse con los agentes educativos?

Con base en los recursos de la semana y las actividades formativas, identifica con
quién puedes comunicarte en los siguientes casos. También practica cómo
redactar un mensaje en los distintos medios de la plataforma, cuidando las normas
de comunicación virtual y la forma correcta de plantear preguntas.
1. Con la siguiente información, escribe un mensaje que publicarías en el Foro

aprendiendo:
Buenas tardes compañeros, espero que todos se encuentren muy bien.
Me han surgido algunas dudas sobre el ensayo para la actividad integradora que
debemos hacer.
Ya leí el recurso sobre "¿Que es un ensayo? " Pero mis dudas no se disipan.
Alguno de ustedes podría explicarme ¿Como puedo empezar a redactar un ensayo?
Muchas gracias por su atención.

Tengan una excelente semana y mucha suerte en sus actividades.
¡Saludos!
Ashley Sencion Espinoza
Tienes dudas en cuanto a las instrucciones de una actividad

integradora en la que se te solicita que escribas un ensayo. Leíste
el recurso sobre qué es un ensayo, pero no lograste comprender
cómo redactar uno.
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Semana 2
2. Con la siguiente información, escribe un mensaje que enviarías por correo

electrónico:
No puedes abrir el recurso “Mi Aula”, tienes dudas sobre qué tipo
de archivo es y cómo abrirlo.
Redacta el mensaje que enviarías con tus preguntas. Recuerda que es importante
proporcionar los datos necesarios para que te identifique como “estudiante”.
Para: [email protected]
Asunto: Problemas para abrir un recurso “Mi aula” ashleysencion2
Cuerpo del mensaje:
Buenas tardes Asesor, mi nombre es. Ashley Sencion Espinoza, soy el usuario
número M0C2G45-096, mi Grupo es el Equipo 2
Esperando que se encuentre bien le comentó que he tenido algunos problemas
para abrir el recurso "Mi aula", podría decirme ¿Qué tipo de archivo es y con
qué programa debería abrirlo?
Gracias por su atención, espero su respuesta.
3. Con la siguiente información, escribe el mensaje que enviarías por mensajería

de la plataforma y decide a qué agente educativo se lo enviarías.
Enviaste tus actividades integradoras de semana dos de

propedéutico el lunes por la mañana; el jueves por la tarde enviaste
un mensaje a tu facilitador preguntando por qué no se te ha
evaluado. Es domingo y no se te ha evaluado ni has recibido
respuesta de tu facilitador.
4. ¿A quién solicitarías apoyo para que sea evaluada tu actividad?
A mi Supervisor para el acompañamiento y la mejora educativa
[email protected]
2
Semana 2
5. Escribe el mensaje que le enviarías para solucionar la situación.
Estimada supervisora espero este teniendo un buen día y se encuentre muy bien.
He tenido algunos problemas para comunicarme con mi Facilitador y tampoco ha

sido evaluada mi actividad integradora.
Me gustaría saber sobre mi actividad ya que le mandé mensaje a mi facilitador y
no tuve respuesta alguna de el disculpe la molestia.
Por su atención mil gracias, pase un excelente día.
Ahora, revisa el recurso “Cómo hacer preguntas eficaces” e identifica si tus

mensajes cumplen con los elementos necesarios para formular preguntas claras y
precisas. En caso contrario, replantea tus preguntas. Responde lo siguiente:
6. ¿Cuáles son los elementos para formular una pregunta?
Para formular una pregunta se debe utilizar un tono cortes para redactar la
pregunta
2. Otorgaría y dramática
3.utilizar signos de integración
4. Añadir todo los detalles, dudas, destinatarios
5.leer las preguntas antes de publicar o enviar
6.incluir imágenes
7.agradecer el apoyo de las respuestas
8. considerar las normas de comunicación virtual
¿Qué tipo de pregunta debes evitar?
Las preguntas donde ofendamos o ataquemos a otros miembros de la

comunidad se deben evitar.
3
Semana 2
También debemos evitar las preguntas cuyas únicas frases sean “Ayuda” o
“Tengo una duda” ya que no se refleja nuestra idea principal para formular la
pregunta.
8. ¿Qué información personal debes incluir en tu mensaje para que quien lo lea
pueda identificarte?
Nuestro nombre completo, número de usuario y grupo.
9. ¿Qué información personal debes evitar compartir en un mensaje?
Contraseñas, dirección y número de teléfono.

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Buenas tardes compañeros, espero que todos se encuentren muy bien.

Muchas gracias por su atención.

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2. Con la siguiente información, escribe un mensaje que enviarías por correo

Asunto: Problemas para abrir un recurso “Mi aula” ashleysencion2

Cuerpo del mensaje:

Gracias por su atención, espero su respuesta.

3. Con la siguiente información, escribe el mensaje que enviarías por mensajería

Enviaste tus actividades integradoras de semana dos de

4. ¿A quién solicitarías apoyo para que sea evaluada tu actividad?

A mi Supervisor para el acompañamiento y la mejora educativa

5. Escribe el mensaje que le enviarías para solucionar la situación.

He tenido algunos problemas para comunicarme con mi Facilitador y tampoco ha

Ahora, revisa el recurso “Cómo hacer preguntas eficaces” e identifica si tus

6. ¿Cuáles son los elementos para formular una pregunta?

¿Qué tipo de pregunta debes evitar?

Las preguntas donde ofendamos o ataquemos a otros miembros de la

Nuestro nombre completo, número de usuario y grupo.

9. ¿Qué información personal debes evitar compartir en un mensaje?

Contraseñas, dirección y número de teléfono.

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