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    Matemática - Poligonos

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    Maricielo Pastor Rojas
    Los estudiantes aprenden sobre los polígonos, identificando sus características y clasificaciones. Reconocen polígonos comunes como triángulos, cuadrados y pentágonos en figuras y objetos. Aprenden que los polígonos son figuras planas cerradas formadas por segmentos rectos, y que se clasifican por la cantidad de lados y si todos los lados y ángulos son iguales o no.

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    Maricielo Pastor Rojas
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    Los estudiantes aprenden sobre los polígonos, identificando sus características y clasificaciones. Reconocen polígonos comunes como triángulos, cuadrados y pentágonos en figuras y objetos. Aprenden que los polígonos son figuras planas cerradas formadas por segmentos rectos, y que se clasifican por la cantidad de lados y si todos los lados y ángulos son iguales o no.

    Título original

    MATEMÁTICA - POLIGONOS

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    Los estudiantes aprenden sobre los polígonos, identificando sus características y clasificaciones. Reconocen polígonos comunes como triángulos, cuadrados y pentágonos en figuras y objetos. Aprenden que los polígonos son figuras planas cerradas formadas por segmentos rectos, y que se clasifican por la cantidad de lados y si todos los lados y ángulos son iguales o no.

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    Maricielo Pastor Rojas
    Los estudiantes aprenden sobre los polígonos, identificando sus características y clasificaciones. Reconocen polígonos comunes como triángulos, cuadrados y pentágonos en figuras y objetos. Aprenden que los polígonos son figuras planas cerradas formadas por segmentos rectos, y que se clasifican por la cantidad de lados y si todos los lados y ángulos son iguales o no.

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    Tercer Grado

    ÁREA: MATEMÁTICA

    ACTIVIDAD Descubrimos los polígonos.


    Identificarán las características de los polígonos a partir de objetos y
    PROPÓSITO
    superficies de su entorno.

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

    PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS

     Leen la siguiente situación:

    Unen los puntos D, E, F, G. Unen los puntos H, I, J, K.

    Unen los puntos A, B, C.


    Tercer Grado
    ÁREA: MATEMÁTICA

     Forman en el geoplano las figuras propuestas.

    FORMALIZO MI APRENDIZAJE
     Leen información sobre los polígonos y sus clasificaciones.

    LOS POLÍGONOS
    POLI = MUCHOS
    GONOS = ÁNGULOS
    Los polígonos son figuras planas cerradas formadas por segmentos. Está delimitado por líneas
    que tienen que ser rectas.
    ¿Cuál es el polígono? ¿Por qué?

    No es un polígono porque ¡ES UN POLÍGONO! No es un polígono porque


    no está cerrado tiene un lado curvo
    Tercer Grado
    ÁREA: MATEMÁTICA

    ELEMENTOS DE UN POLÍGONO

    CLASIFICACIÓN DE LOS POLÍGONOS


    a) Clasificación de los polígonos por sus lados

    b) Clasificación de los polígonos según sus lados y sus ángulos


    Polígonos regulares:
    Son polígonos regulares aquellos que tiene todos sus lados, y ángulos iguales.

    Polígonos irregulares:
    Son polígonos irregulares aquellos que tienen uno o más lados, y ángulos que no son
    iguales.
    Tercer Grado
    ÁREA: MATEMÁTICA

    1. Resuelve:
    Susy y Tito juegan con su tangram formando diversas figuras, como se observa en la imagen.
    a. Respondan.
    ¿Qué polígonos reconocen en la imagen?
    ___________________________________________
    ___________________________________________
    ___________________________________________
    ___________________________________________

    b. Dibuja tres polígonos que observan en la imagen y


    descríbanlos.

    ________________ ________________ ________________


    ________________ ________________ ________________
    ________________ ________________ ________________
    c. Escribe tres objetos con forma de polígono. Por ejemplo: una ventana que tiene forma de
    rectángulo.
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    2. Rosa, Miguel, Manuel y Patty colorean figuras geométricas. Cada uno tiene distintas figuras,
    como se observa en la imagen.
    Completen
    * Rosa pinta un __________ que tiene  lados y  vértices.

    * Miguel pinta un __________ que tiene  lados y  vértices.

    * Manuel pinta un __________ que tiene  lados y  vértices.

    * Patty pinta un __________ que tiene  lados y  vértices.

    3. Construye los siguientes polígonos.


    Gráfico “E”
    Tercer Grado
    ÁREA: MATEMÁTICA

    a. En el gráfico “E”, une los puntos A, B y C. La figura es un ___________.


    a) cuadrado d) rectángulo
    b) rombo e) pentágono
    c) triángulo

    b. En el gráfico “E”, une los puntos D, E, F y G. La figura es un ___________.


    a) cuadrado d) rectángulo
    b) rombo e) pentágono
    c) triángulo

    c. En el gráfico “E”, une los puntos K, L, M y N. La figura es un ___________.


    a) cuadrado d) rectángulo
    b) rombo e) pentágono
    c) triángulo

    3. Escribe en los recuadros según corresponda.

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