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ALUMNO O INTEGRANTES: ENOE MAT-165 DIA:05 MES:09 AÑO: 2-2022

GONZALEZ
ASIGNATURA: CORTE: 1 CARRERA: MECANICA, ELECTRONICA Y
MATEMATICA I ELECTROTECNIA

OBJETIVO: Definir y diferenciar cada uno de los conceptos matemáticos usando correctamente la
terminología e interpretando los principios generales de la materia así como la resolución de
ejercicios en cada parte.

1. UNIDADES CORRESPONDIENTES AL CORTE:

UNIDAD N ª 1 NOCIONES ALGEBRAICAS Y OPERACIONES CON POLINOMIOS

 Definicion de:

1.1. Algebra: Es la rama de la matemática que estudia la combinación de elementos de

estructuras abstractas acorde a ciertas reglas.3 Originalmente esos elementos podían ser
interpretados como números o cantidades, por lo que el álgebra en cierto modo originalmente
fue una generalización y extensión de la aritmética.45 En el álgebra moderna existen áreas del
álgebra que en modo alguno pueden considerarse extensiones de la aritmética

1.2. Carasteristicas de algebra y su diferencia con la aritmética:

*carasteristica de algebra: El álgebra lineal se caracteriza por llevar a cabo el estudio de las
estructuras matemáticas que son denominadas por espacios vectoriales. Un espacio vectorial es
una estructura que emerge en el momento en el que se registran los siguientes elementos:

Un conjunto no vacío (V) de elementos sobre un cuerpo (K) en el que se definen dos operaciones.
La suma de dos elementos de V y el producto de elementos de K por elementos de V. Cuyo
resultado es otro elemento de V.

Por lo tanto, nos encontramos con un área de análisis que se encarga de estudiar estructuras
matemáticas en las que es posible sumar entre diferentes elementos en cierto conjunto. Además,
también permite multiplicar tales elementos por números reales o complejos.

*Diferencia de algebra y aritmética: Por un lado, la Aritmética es la parte de las matemáticas

que trabaja con los números. Esta parte realiza operaciones con cantidades determinadas como
son los números, y los resultados que se producen también son números.
.
Por otro lado, el Algebra también trabaja con valores desconocidos, denominados variables y que
se representan con letras. En las operaciones algebraicas se pueden encontrar incógnitas
identificadas con las letras x, y o z, entre otras. A las operaciones de la aritméticas se le pueden
añadir las fracciones, raíces y potencias.

1.3. Nocion Algebraica:

*EXPRESIÓN ALGEBRAICA :Es un conjunto de números y letras relacionados entre sí por los
operadores matemáticos de la adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación y/o
radicación, en un número limitado de veces.

*TÉRMINO ALGEBRAICO: Es aquella expresión algebraica que no presenta operaciones de adición

ni sustracción.

*ECUACION:constituye unaigualdaddonde aparece como mínimouna incógnita( x,y,z,etc)que exige

ser develada por quien resuelve el ejercicio. Se conoce comomiembrosa cada una de las
expresiones algebráicas que permiten conocer los datos (es decir, los valores ya conocidos) y las
incógnitas (los valores que no se han descubierto) vinculados a través de diversas operaciones
matemáticas.

1.4. coeficiente: En matemáticas, un coeficiente es un factor vinculado a un monomio. Dado un

divisor del monomio, el coeficiente es el cociente del monomio por el divisor. Así el monomio es el
producto del coeficiente y el divisor. Los diferentes coeficientes dependerán de la factorización
del monomio. Este suele estar junto a la letra que acompaña a la fracción algebraica. Un
coeficiente numérico es un factor constante de un objeto específico.

1.5. Cantidades aritmética y algebraica:

* Las cantidades aritméticas expresan solamente el valor absoluto de las cantidades representado
por los números, no indican el valor relativo (sentido o condición) de las cantidades.

* Las cantidades algebraicas expresan el valor absoluto de las cantidades y además el valor relativo
(sentido o condición) por medio del signo (positivo o negativo).

1.6. Expresion algebraica: Una expresión algebraica contiene letras, números y signos. La
manipulación de expresiones algebraicas tiene las mismas propiedades que la manipulación de
expresiones numéricas, ya que las letras se comportan como si fuesen números. Las expresiones
algebraicas que se tratarán en este curso tendrán, por lo general, una o dos letras. Un ejemplo
de expresión algebraica con una única letra es:

3x2+4x−2−x2+7x

1.7. termino Una expresión algebraica es una combinación de letras y números ligadas por los
signos de las operaciones: adición, sustracción, multiplicación, división y potenciación. Las
expresiones algebraicas nos permiten, por ejemplo, hallar áreas y volúmenes.
Longitud de la circunferencia: L = 2Explicaciones y ejemplos de expresiones algebraicas - 1r, donde
r es el radio de la circunferencia.
.
Área del cuadrado: S = l2, donde l es el lado del cuadrado.

Volumen del cubo: V = a3, donde a es la arista del cubo.

1.8. grado Se llama término a toda expresión algebraica cuyas partes no están separadas por los signos
+ o -. Así, por ejemplo xy2 es un término algebraico. En todo término algebraico pueden distinguirse
cuatro elementos: el signo, el coeficiente, la parte literal y el grado.

El grado de un Término Algebraico es el mayor exponente de término algebraico.

Grado Absoluto de un Término Algebraico

El grado absoluto de un término algebraico es la suma de todos los exponentes de las variables
algebraicas.

El grado absoluto de un término algebraico se obtiene sumando todos los exponentes de las
variables

1.9. clases ¿Qué son las clases de álgebra?

Los tipos de álgebra son aquellas categorías en las que se puede dividir aquella rama de las
matemáticas que utiliza números, signos y letras para resolver operaciones. Los tipos de álgebra
pueden distinguirse en base a distintos criterios, como la complejidad de las operaciones y el
ámbito de aplicación

1.10 clasficasiones algebraica.

Tipos de expresiones algebraicas

Monomio Un monomio es una expresión algebraica formada por un solo término

binomio Un binomio es una expresión algebraica formada por dos términos.

Trinomio Un trinomio es una expresión algebraica formada por tres términos.

Polinomio Un polinomio es una expresión algebraica formada por más de un término.

1.11. Polinomio: Un polinomio es una expresión algebraica de sumas, restas y multiplicaciones

ordenadas hecha de variables, constantes y exponentes.

En álgebra, un polinomio puede tener más de una variable (x, y, z), constantes (números enteros o
fracciones) y exponentes (que solo pueden ser números positivos enteros).

1.12. Terminos: n la matemática se le llama término a cada uno de las piezas o fracciones que se
encuentran relacionadas entre si por los signos de suma y de resta en una expresión analítica; el
numerador o denominador de una fracción y el término medio es aquella cantidad resultante
de sumar otras varias y dividir la suma por el número de ellas.
.
1.13. Clasificacion de los polinomios:

Los polinomios se clasifican de acuerdo al número de términos.

•Un polinomio que tiene un solo término se llama monomio.

•Si el polinomio tiene dos términos se llama un binomio

•Si tiene tres términos se llama trinomio

•Los polinomios formados por más de tres términos no reciben ningún nombre en especial,
simplemente son polinomios con la cantidad de términos que contiene.

1.14. Grado de los polinomios:El grado de un polinomio P(x) es el mayor exponente al que se
encuentra elevada la variable x. El polinomio nulo tiene todos sus coeficientes nulos . Un
polinomio completo tiene todos los términos desde el término independiente hasta el término de
mayor grado.

1.15. Terminos semejantes: En una expresión algebraica se llaman términos semejantes a todos
aquellos términos que tienen igual factor literal, es decir, a aquellos términos que tienen iguales
letras (símbolos literales) e iguales exponentes.

Reducir términos semejantes significa sumar o restar los coeficientes numéricos en una expresión
algebraica, que tengan el mismo factor literal.Para desarrollar un ejercicio de este tipo, se suman o
restan los coeficientes numéricos y se conserva el factor literal.

1.16. reduccion de términos semejantes :

Es la adición y/o sustracción, exclusivo entre los coeficientes numéricos de todas las expresiones o
términos semejantes a un solo término algebraico, el cual va a tener la misma parte literal y con el
o los mismos exponentes.

¿Cómo se reducen?: Para reducir dos o más términos semejantes, se adicionan o se sustraen
dependiendo de los signos de cada expresión. Si se adiciona, se coloca a la respuesta con el mismo
signo con el que se sumó y si se sustrae se pone el signo del valor absoluto del número mayor.

1.17. valor numérico de un polinomio: El valor numérico de una expresión algebraica en general (y
por supuesto de un polinomio en particular) es el resultado que se obtiene al adjudicar un valor
determinado a su variable y realizar los cálculos correspondiente.

1.18. operaciones con polinomios: podemos definir como operaciones con polinomios las
operaciones aritméticas o algebraicas, que partiendo de uno o más de esos polinomios nos
da unos valores u otro polinomio, según la operación de que se trate.
.
1.19. producto notable. Todos los casos:

 1 Factor común.

 2 Cuadrado de un binomio.
 3 Producto de binomios con un término común. 3.1 Dos binomios con un
término común. 3.2 Tres binomios con término común. ...
 4 Producto de dos binomios conjugados.
 5 Cuadrado de un polinomio.
 6 Cubo de un binomio.
 7 Identidad de Argand.
 8 Identidades de Gauss

1.20. factorización de expresiones polinomicas: En matemáticas y álgebra computacional, la

factorización de polinomios o factorización polinómica se refiere a factorizar un polinomio con
coeficientes en un campo dado o en los números enteros en factores irreducibles con coeficientes
en el mismo dominio.

1.21. sistemas de ecuaciones lineales: En matemáticas y álgebra lineal, un sistema de ecuaciones

lineales, también conocido como sistema lineal de ecuaciones o simplemente sistema lineal, es un
conjunto de ecuaciones lineales (es decir, un sistema de ecuaciones en donde cada ecuación es
de primer grado), definidas sobre un cuerpo o un anillo conmutativo.

1.22. métodos para resolver los sistemas de ecuaciones lineales:

1. Método de sustitución: Este método consiste en aislar una incógnita en una de las ecuaciones
para sustituirla en la otra ecuación. De este modo, se obtiene una ecuación con una sola incógnita.
Una vez resuelta esta ecuación, se sustituye en alguna de las ecuaciones para hallar la otra
incógnita.

2. Método de igualación: Este método consiste en despejar la misma incógnita en las dos
ecuaciones para igualar las expresiones algebraicas obtenidas. Se obtiene, así, una ecuación
con una incógnita.

3. Método de reducción: Este método consiste en sumar (o restar) las ecuaciones entre sí para
eliminar una de las incógnitas. A veces, es necesario multiplicar por algún número las
ecuaciones para que, al sumarlas, desaparezca una de las incógnitas

4. Método gráfico: Este método consiste en representar las dos ecuaciones y calcular el punto
de corte de las mismas. Este punto es la solución del sistema porque sus coordenadas cumplen
ambas ecuaciones.
.
1.23. breve introducción a la trigonometría plana: La palabra TRIGONOMETRÍA está compuesta de
dos griegas trigonon significa triángulo y metrón medir. Podemos decir que trigonometría
significa medidas de los triángulos. Relaciona los lados con sus ángulos.

UNIDAD N” 2 TEORIA DE CONJUNTO

 Definicion de:

2.1. Conjunto: En matemáticas, un conjunto es una colección de elementos considerada en sí

misma como un objeto. Los elementos de un conjunto, pueden ser las siguientes: personas,
números, colores, letras, figuras, etc. Se dice que un elemento (o miembro) pertenece al
conjunto si está definido como incluido de algún modo dentro de él.
2.2. Clases de conjuntos: A la hora de formar un conjunto, la manera y el porqué de la agrupación
de los elementos que lo conforman puede variar dando lugar a diferentes tipos de conjuntos,
que pueden ser:

*Conjuntos finitos. Sus elementos pueden contarse o enumerarse en su totalidad. Por ejemplo: los
meses del año, los días de la semana o los continentes.
*Conjunto infinito. Sus elementos no se pueden contar o enumerar en su totalidad, debido a que
no tienen fin. Por ejemplo: los números.
*Conjunto unitario. Está compuesto por un único elemento. Por ejemplo: La Luna es el único
elemento en el conjunto “satélites naturales de la Tierra”.
*Conjunto vacío. No presenta ni contiene elementos.
*Conjunto homogéneo. Sus elementos presentan una misma clase o categoría.
*Conjunto heterogéneo. Sus elementos difieren en clase y categoría.
Respecto a la relación entre conjuntos, pueden ser:

*Conjuntos equivalentes. La cantidad de elementos entre dos o más conjuntos es la misma.

*Conjuntos iguales. Dos o más conjuntos están compuestos por elementos idénticos.

2.3. Simbolizacion que se usa en la teoria de conjunto:

.
{} Las llaves (abrir y cerrar) se usan para referirse a un conjunto
y delimitar sus elementos

∈ Para indicar si un objeto pertenece al conjunto.

∉ Para indicar si un objeto no pertenece al conjunto.

| Se llama pipe o barra vertical, se usa en lugar de las palabras “tal

que”.

n (C) Cardinalidad del conjunto C. La letra C, puede variar: A,

B, recordar que las mayúsculas se usan para representar
conjuntos.

U Conjunto Universo

Φ Conjunto Vacío. También son usados las llaves {}, el

símbolo para el vacío.

⊆ “Subconjunto de”, también como “es un conjunto de”, es decir, el

conjunto se considera elemento de otro conjunto

⊂ Subconjunto propio de, también como “es un conjunto propio de”,

es decir, el conjunto se considera elemento de otro conjunto

∩ Intersección de conjuntos.

𝖴 Unión de Conjuntos
.
‘ (A’ ) Complemento del conjunto A. También se usa la línea arriba

… Los elementos del conjunto, continúan

- Si y sólo si

∼ No (negación)

𝖠 Y, conjunción.

∨ O, disyunción.

2.4. Union entre conjuntos: En la teoría de conjuntos, la unión de dos (o más) conjuntos es
una operación que resulta en otro conjunto, cuyos elementos son los mismos de los conjuntos
iniciales. Por ejemplo, el conjunto de los números naturales es la unión del conjunto de los
números pares positivos P y el conjunto de los números impares positivos

2.5. Interseccion de conjunto: En teoría de conjuntos, la intersección de dos (o más)

conjuntos es una operación que resulta en otro conjunto que contiene los elementos comunes
a los conjuntos de partida. Por ejemplo, dado el conjunto de los números pares P y el conjunto
de los cuadrados C de números naturales, su intersección es el conjunto de los cuadrados
pares.

2.6. Diferencia entre dos conjuntos: La DIFERENCIA DE CONJUNTOS es la operación binaria,

en la cual dos conjuntos cualesquiera, A y B, especifican cuales elementos de uno de los
conjuntos no están en el otro formando un nuevo conjunto llamado DIFERENCIA.
Será posible establecer dos conjuntos DIFERENCIA, cuando se operan dos
conjuntos cualesquiera.
SIMBOLOGIA DE LA DIFERENCIA DE CONJUNTOS
El símbolo de la DIFERENCIA es: ─
La DIFERENCIA del conjunto A y el conjunto B, se representa como: A-B
La DIFERENCIA del conjunto B y el conjunto A, se representa como: B-A
.
Ambas operaciones arrojan resultados distintos, cuando ambos conjuntos no son iguales: A-B
¹ B-A

2.7. Intervlo: El intervalo, en matemáticas, es un subconjunto de números reales que se

encuentran entre dos valores que delimitan un extremo inferior y/u otro superior. Es decir,
un intervalo es un conjunto de números reales comprendidos entre dos números. Dos
números que son mayores, o menores, que un determinado valor.

2.8. Tipos de intervalos:

*Cerrado: Cuando el intervalo incluye los números que lo delimitan. Podemos expresarlo de la
siguiente forma: x≤n≤y. Es decir, n es todo número real mayor o igual a x, y menor o igual a y.
También se puede expresar con un corchete: [x;y].
*Abierto: El intervalo no comprende los números señalados, pero sí aquellos que se
encuentran entre ellos. Se puede expresar de la siguiente manera: x<n<y, siendo n todo
número mayor a x y menor a y. Otra forma de expresarlo es como un paréntesis: (x;y).
*Semiabierto: El intervalo es abierto en uno de sus extremos y cerrado en el otro. Por ejemplo,
podemos tener: x≤n<y, donde el intervalo es abierto en el extremo superior, pero cerrado en
el inferior. Expresado con paréntesis y coerchete, quedaría tal que así: [x;y)
*Infinito: Significa que el intervalo está limitado solo en un extremo, ya sea en el inferior o en
el superior, prolongándose hacia el infinito. Es decir, si tenemos x≤n, significa que el intervalo
comprende todos los números mayores a x. También podemos expresarlo de la siguiente
forma: [x;∞).
2.9. operaciones con intervalo de unión, intersección y diferencias: Los intervalos son
conjuntos de números reales, por lo tanto, se pueden realizar las operaciones definidas
entre conjuntos: unión, intersección, diferencia, diferencia simétrica y complemento.
¿Cuál es la diferencia entre la unión y la intersección?
La unión de dos conjuntos A y B es el conjunto A 𝖴 B que contiene todos los elementos de A y
de B. Intersección. La intersección de dos conjuntos A y B es el conjunto A ∩ B que contiene
todos los elementos comunes de A y B.
2.10. inecuaciones lineales: Una inecuación lineal es una expresión matemática que
describe cómo se relacionan entre sí dos expresiones lineales
Por ejemplo: 3 + 5x ≥ 18; -2(x + 3) < -9. La solución de una inecuación lineal se puede
representar haciendo uso de intervalos en la recta numérica, la cual contiene infinito números
reales.
2.11. RESOLUCION DE INECUACIONES LINEALES, EXPRESARLA EN: INTEVALO, CONJUNTO,
INECUACION Y GRAFICA
 .
Intervalos: Los intervalos son subconjuntos de los números reales que se pueden representar
gráficamente en la recta numérica por un trazo o una semirrecta. Existen intervalos abiertos , en
los que no se incluyen los extremos; cerrados , en los que se incluyen los extremos, y aquellos en
que se combinan ambos.
Conjunto: La solución de una inecuación es el conjunto de valores de las variables que verifica la
inecuacíón. El conjunto de soluciones genera una región geométrica en la recta real si la
inecuación es de una variable, o en el plano si es de dos.
Grafica:
1. Se traza la recta de la ecuación ax + by + c = 0
2. Se toma un punto de cada uno de los semiplanos determinados por la recta y se comprueba
si verifican la inecuación dada
3. Se sombrea el semiplano correspondiente al punto donde se verifica la inecuación

1. MODELO DE LA PRUEBA POR CORTE.

I PARTE VERDADERO(S) Y FALSO(S)

A continuación se le dará una serie de proposiciones que deberá responder en caso de

considerarla falsa(s) escribir una F en el paréntesis y en caso de considerarla verdadera(s) escribir
una V en el paréntesis valor 1 pts. C/u.

I PARTE VERDADERO(S) Y FALSO(S)

A continuación se le dará una serie de proposiciones que deberá responder en caso de

considerarla falsa(s) escribir una F en el paréntesis y en caso de considerarla verdadera(s) escribir
una V en el paréntesis valor 1 pts. C/u.

1. El producto notable (x+2)2 es igual a x2-4.x +4.........................................................(F )

2. Si I1= (-2/3; 7] y I2 = [-e; 17/2), luego I1 ∩ I2 = I1........................................................................................... (F )