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    Sesión de Aprendizaje #2 Refuerzo

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    Rocio Gastello
    El documento presenta la sesión de aprendizaje N°2 sobre la recuperación en comunicación para el 5to grado. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes lean de forma intertextual discursos de Steve Jobs y Severn Suzuki para determinar información contrapuesta y de sentido figurado. La sesión contiene actividades como completar un cuadro comparativo de los discursos, explicar cómo se relacionan ideas entre los discursos, parafrasear parte de uno de los discursos y describir las cualidades de una de los oradores.

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    Sesión de Aprendizaje #2 Refuerzo

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    El documento presenta la sesión de aprendizaje N°2 sobre la recuperación en comunicación para el 5to grado. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes lean de forma intertextual discursos de Steve Jobs y Severn Suzuki para determinar información contrapuesta y de sentido figurado. La sesión contiene actividades como completar un cuadro comparativo de los discursos, explicar cómo se relacionan ideas entre los discursos, parafrasear parte de uno de los discursos y describir las cualidades de una de los oradores.

    Título original

    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2 REFUERZO

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    El documento presenta la sesión de aprendizaje N°2 sobre la recuperación en comunicación para el 5to grado. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes lean de forma intertextual discursos de Steve Jobs y Severn Suzuki para determinar información contrapuesta y de sentido figurado. La sesión contiene actividades como completar un cuadro comparativo de los discursos, explicar cómo se relacionan ideas entre los discursos, parafrasear parte de uno de los discursos y describir las cualidades de una de los oradores.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE N°2 - RECUPERACIÓN

    ÁREA: COMUNICACIÓN GRADO: 5to SECCIONES: A-B-C FECHA: 30 de mayo 2022


    PROFESORA): Rocío Gastello Hurtado TIEMPO: 1 horas
    I. TÍTULO DE LA SESIÓN
    Lee discursos de forma intertextual.
    II. PROPÓSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
    COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS DE GRADO Y/O PRECISADOS EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO
    CAPACIDAD APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
    Lee diversos tipos de  Deduce diversas relaciones lógicas entre las Preguntas de Lista de cotejo
    textos en su lengua ideas del texto argumentativo (discurso) comprensión
    materna
    • Obtiene información del (causaefecto, semejanza - diferencia, entre
    texto escrito. otras) a partir de la información
    • Infiere e interpreta contrapuesta del texto, o al realizar una
    información del texto. lectura intertextual.

    III. SECUENCIA DIDÁCTICA


    Inicio:
    El propósito de esta sesión es leer de manera intertextual los discursos de Steve Job y Severn Suzuki, para
    determinar información contrapuesta y de sentido figurado.
    Desarrollo:
    1. A partir de la lectura de los discursos que realizaste en la actividad anterior, completa el siguiente
    cuadro.

    Discurso de Steve Job (Creador Discurso de Severn Suzuki ante la


    de la Empresa Apple) Cumbre de Medio Ambiente y
    Desarrollo 1992
    En qué se parecen
    En qué se parecen
    y en qué se diferencian?
    2. Teniendo en cuenta la frase: “No os conforméis” del discurso de Steve Job explica cómo se relaciona
    con el discurso de Severn Suzuki? Sustenta tu respuesta
    3. Según el discurso de la niña Suzuki, ¿Qué es lo que no hacen los gobiernos para que ella afirme que
    llora por las noches? Parafrasea tu respuesta.
    4. En el contexto del discurso de la niña Suzuki, explica qué quiere decir la siguiente expresión: “Eres lo
    que haces, no lo que dices”.
    5. Imagínate y describe las cualidades que tiene Severn Suzuky para dirigir un discurso sobre el cambio
    climático ante las potencias mundiales.
    Cierre:
    Te invitamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas:

    IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA

    V. MATERIALES O RECURSOS
    Ficha de lectura
    Evalúo mis aprendizajes

    Estoy en ¿Qué acciones realizaré para


    Criterios de evaluación para mis logros Lo logré proceso de seguir mejorando en mis
    lograrlo aprendizajes?
    Leí intertextualmente los discursos de Steve Job y
    Severn Suzuki para determinar información
    contrapuesta y de sentido figurado.

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