4° S2 Cuadernillo de Actividades (Anexos)

Material gratuito
Nombre del alumno:

__________________________________________________________________
Grado y grupo: _______________________
Actividad en casa ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Aprendizaje esperado: Emplea signos de interrogación y admiración.

Observa el siguiente video y resuelve las actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=-ewlD8ob1bc
Los signos de
_________________________
se utilizan para hacer
_________________________.
Escribe, con color rojo, correctamente los signos de interrogación en cada una de las
siguientes palabras interrogativas:
___ Qué___ ___ Cómo___
___ Cuándo___ ___ Cuál___
___ Dónde___ ___ Cuáles___
___ Por qué___ ___ Quién___
___ Para qué___ ___ Cuánto___

Completa las reglas de escritura de los signos de interrogación:
1. Se escriben ___________ signos de interrogación: uno al __________________________

de la pregunta y uno al ____________.
2. Se inicia la pregunta con _______________________ cuando está al principio del texto.
3. No se pone _________________ después de una __________________________. Sólo se

pueden poner _______________ o punto y _______________.
4.No se dejan __________________________ entre el signo de interrogación y la oración

______________________________.
Indicación: escribe el resultado de las siguientes tablas de multiplicar.
5x7= 8x5=
4x8= 9x6=
7 x 9=
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que implican multiplicar

mediante diversos procedimientos.
https://www.youtube.com/watch?v=hB2RDfcDLOc&t=46s
Los arreglos
_____________________________ nos sirven
para __________________ cuántos
________________________ hay en un grupo
________________________ de forma
__________________________________.
Para saber cuánto _______________________ hay en un

rectángulo, debemos ________________________ ambos
números.
Cn lo aprendido calcula cuantos cuadros hay en cada arreglo rectangular-
Total de cuadros: _________

Total de cuadros: _________
Colorea con rojo los signos de interrogación:
Con color rojo, escribe el signo de interrogación inicial y final a cada oración para
convertirlas en preguntas:
_____Hoy fuiste a la escuela_____

_____Tienes algún número de teléfono_____
_____Qué te dejaron de tarea_____
_____Te dieron permiso de salir a jugar_____
_____Cuál es tu caricatura favorita_____
Escribe 4 preguntas que te ayuden a conocer a tus compañeros de clase, no

olvides escribir los signos de interrogación:
Calcula la cantidad de cuadros que hay en cada arreglo rectangular:
En total hay:
En total hay:
En total hay:
En total hay:

https://www.youtube.com/watch?v=D6R1uxtPnxk
La ______________________ Su función es
es una mezcla de _______________________ la
________________ que temperatura y el
rodea la ______________. ___________________.
Capas de la atmósfera:
El calentamiento __________________ se provoca al

aumentar la _____________________________ y
concentración de ______________________ de
carbono y otros gases, que impiden que el
_______________ proporcionado por el __________
se disipe en el exterior aumentando la
____________________________ media de la Tierra.
Aprendizaje esperado: Emplea signos de interrogación y admiración.

https://www.youtube.com/watch?v=J4zplNz1fk4
Los signos de _____________________

también son llamados signos de
___________________________. Se utilizan
para darle mayor ______________________
a la oración, ya que al ser leídos se
_____________________ un poco el
______________ de voz.
Sirven para expresar emociones

como:
Cuando la exclamación Cuando la exclamación Se pueden colocar

está al va después de alguna
otra _____________, _______ o más
____________________
de la frase o de entonces se
oraciones exclamativas
___________________, ____________________
entonces comenzará con con ____________________.
____________________. ____________________.
¿Cómo buscarlo en YouTube?
Actividad en casa
Aprendizaje esperado: Utiliza unidades de medida estándar para

estimar y medir longitudes.
https://www.youtube.com/watch?v=SxAOm9g-PgE&t=67s
La longitud es la ______________________________
que hay entre __________ puntos. Es la
___________________ de la distancia entre dos
________________.
¿Qué
podemos
medir?
¿Con qué
podemos
medir?
Nombre:
Es un _______________________ Los números juntos Los números separados
que se usa para _______________ miden los miden las
objetos __________________. _______________________ ____________________
___
Colorea con rojo los signos de admiración:
Con color rojo, escribe los signos de admiración inicial y final a cada una de
las siguientes oraciones:
_____Todos nos la pasamos muy bien_____

_____Hoy fue un día agotador_____
_____Me duele horrible el estómago _____
_____Este helado sabe muy feo_____
_____Me encantó mi fiesta de cumpleaños_____
_____Ayer perdí mi juguete favorito_____
Escribe 3 oraciones admirativas, una para expresar alegría, una para expresar
tristeza y otra para expresar miedo:
¿Cómo buscarlo en YouTube?
Aprendizaje esperado: Identifica riesgos frecuentes en la entidad

y acciones para la prevención de desastres.
Observa el siguiente video y realiza las actividades:

https://www.youtube.com/watch?v=a0WGCs91W9o&t=275s
Los ________________________ naturales son los

_________________ que se producen en la
______________________, es decir, que _____ son provocados
por la acción __________________________ directamente.
Pueden influir _______________________________ como las
lluvias sobre los cultivos o _________________________________
como los huracanas sobre una ciudad o simplemente no
pueden _____________________ como un arcoíris.
La ___________________________ es la
disposición que se hace de forma
_____________________________ para
minimizar un __________________, es decir,
es tomar ___________________
adelantadas para evitar un
Fenómenos _______________, un peligro o riesgo.
naturales
asociados
con
desastres:
Con tu regla, mide la longitud de las siguientes líneas y escribe su medida
dentro del rectángulo correspondiente.
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___ Qué___ ___ Cómo___

___ Cuándo___ ___ Cuál___

___ Dónde___ ___ Cuáles___

___ Por qué___ ___ Quién___

___ Para qué___ ___ Cuánto___

1. Se escriben ___________ signos de interrogación: uno al __________________________

2. Se inicia la pregunta con _______________________ cuando está al principio del texto.

3. No se pone _________________ después de una __________________________. Sólo se

4.No se dejan __________________________ entre el signo de interrogación y la oración

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que implican multiplicar

Para saber cuánto _______________________ hay en un

Total de cuadros: _________

_____Hoy fuiste a la escuela_____

Escribe 4 preguntas que te ayuden a conocer a tus compañeros de clase, no

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El calentamiento __________________ se provoca al

Aprendizaje esperado: Emplea signos de interrogación y admiración.

Los signos de _____________________

Sirven para expresar emociones

Cuando la exclamación Cuando la exclamación Se pueden colocar

Aprendizaje esperado: Utiliza unidades de medida estándar para

Es un _______________________ Los números juntos Los números separados

que se usa para _______________ miden los miden las

objetos __________________. _______________________ ____________________

_____Todos nos la pasamos muy bien_____

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objetos ______. _ __________

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