Números Decimales

CÓDIGO: ED-GAC-F034
FORMATO INSTRUMENTO
VERSIÓN N°4
GUÍA DE APRENDIZAJE No. 5

CENTRO EDUCATIVO CAJASAN LAGOS
Nombre del Estudiante: Curso: 70__ DD MM AAAA
Asignatura: Matemáticas Período: Tercero Administrador del programa:

Yanire Rodríguez Caicedo
Tema: Expresiones decimales (relación de orden, representación
racional y operaciones aritméticas).
TIEMPO ESTIMADO (ESTIMATED TIME) Veinte cuatro Unidades
RECURSOS (RESOURCES) cuaderno, portafolio, libro “Matemáticas Sé”
• Asociar números decimales a situaciones cotidianas.

• Explicar el proceso para comparar números decimales.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE • Utilizar la suma y la resta de números decimales para
(LEARNING STRATEGIES) resolver problemas sobre medidas.
• Actividades en las que se emplean medidas de longitud
con decimales.
INDICADOR DE AUTONOMÍA Expreso con mis palabras el contenido de los aprendizajes

(AUTONOMY INDICATOR) esperados.
1. INDUCCIÓN (INDUCTION)
1.1. AMBIENTACIÓN: (WARM UP)

Lectura de números decimales: https://www.youtube.com/watch?v=bVFExqCCwfE
Clasificación de los números decimales: https://www.youtube.com/watch?v=PZOgxa-gJ90
Actividad: Lanzarán un dado y de acuerdo con el número será asignada la pregunta.
Página 1 de 6
1.2. ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS (PRIOR KNOWLEDGE)
FRACCIONES DECIMALES: Una fracción decimal es aquella en la cual el denominador, es una potencia
de diez, como sería 10; 100; 1000; 10000, etc.
1.3. META DE APRENDIZAJE (LEARNING GOAL)
¿Qué sé? ¿Qué quiero saber?

¿Qué aprendí?
Saberes previos Meta de aprendizaje
1.4. INFORMACIÓN (INFORMATION)
2. APRENDIZAJE INDIVIDUAL (INDIVIDUAL LEARNING)
Actividad 1: Desarrolla el punto 41 de la página 70 del libro de matemáticas sé.
Actividad 2: Convertir las siguientes fracciones a números decimales.
a) 3 / 4 b) 9 / 5 c) 6 / 7 d) 7 / 9 e) 28 / 100 f) 32 / 7
Actividad 3: Convertir los siguientes números decimales a fracciones
6,47 0,29 0,2 0,66

5,5 2,3 8,61 0,281
5,8 8,77 3,67 0,417
9,96 2,98 0,24 10,63
0,42 10,1 0,78 7,74
Actividad 4: Resuelve las siguientes sumas con números decimales
a) 12,435 + 142,36 + 8,7 =

b) 32,46 + 7,182 + 146,8 =
c) 243,18 + 16,5 + 153,216 =
Página 2 de 6
d) 325,9 + 8,75 + 37,296 =
Actividad 5: Resuelve las siguientes restas con números decimales
a) 4,3 - 2,84 =
b) 52,61 - 13,72 =
c) 49,8 - 31,96 =
d) 123,7 - 98,49 =
e) 214,8 - 96,72 =
f) 416,7 - 392,18 =
Actividad 6: Resuelve las siguientes multiplicaciones con números decimales
a) 32,43 x 2,4 =
b) 4,131 x 3,2 =
c) 431,4 x 3,5 =
d) 25,49 x 31,3 =
e) 289,1 x 2,13 =
f) 49,63 x 2,14 =
Actividad 7: Resuelve las siguientes divisiones con números decimales
a) 12,25 / 0,7
b) 29,095 / 2,3
c) 799,46 / 1,42
d) 958,5 / 21,3
e) 20,88 / 2,4
f) 4,340 / 3,5
Actividad 8: Resuelve los siguientes problemas:
Problema 1: Un coche A consume 7,5 litros de gasolina por cada 100 kilómetros y otro coche B consume
8,2 litros de gasolina por cada 100 kilómetros.
Calcula: La gasolina que consume cada coche en un kilómetro.
Problema 2: En un colegio se han hecho grupos para participar en unas competiciones de salto de longitud
y salto de altura. Éstos son los tres grupos clasificados.
Calcula: La media en metros que ha conseguido cada grupo en salto de longitud

Calcula: La media en metros que ha conseguido cada grupo en salto de altura
Problema 3: Un camión transporta 3 bloques de mármol de 1,3 toneladas cada uno y 2 vigas de hierro de
0,5 toneladas cada una.
Calcula: El total de toneladas que transporta el camión.

Calcula: El total de kilos que transporta el camión, si 1 tonelada es igual a 1.000 kilos
Página 3 de 6
Problema 4: En el siguiente cuadro aparece el número de calorías que tiene aproximadamente 1 gramo de
algunos alimentos
Calcula:
El número de calorías que tienen una barra de pan de 125 gramos, una manzana de 175 gramos y un filete
de 150 gramos.
El número de calorías que tienen 125 gramos de queso blanco, un filete de 180 gramos y 250 gramos de
espárragos.
El peso en gramos de una manzana que tiene 41,6 calorías y de un filete que tiene 525 calorías.
• SAY IT IN ENGLISH
CLASSIFICATION OF DECIMAL NUMBERS
Considering the number of decimal places, we can classify decimal numbers as follows:
- Exact decimals: those that have a finite number of decimal places.
- Inexact decimals: those with an infinite number of decimal places. These are further classified into:
• Periodic: when a figure or a group of figures is repeated indefinitely from a certain place after the comma.
The figure or group of figures that is repeated is called a period, and the decimal part that is not repeated is
called an anteperiod. Taking into account the existence or not of the anteperiod, the recurring decimals are
classified in turn into:
• Pure periodic: the period begins immediately after the comma (so there is no anteperiod).
• Mixed Periodics: The period does not start immediately after the comma (then there is the
anteperiod)
• Unlimited non-periodic: when no figure or group of figures is repeated indefinitely.
Exactos 
 
  Periódi cos puros 
Números decimales  Periódi cos 
 No exactos  Periódi cos mixtos 
 I lim itados no periódi cos 
  
Página 4 de 6
3. APRENDIZAJE EN GRUPO (GROUP LEARNING)
LA RULETA
Se armarán grupos de 5 estudiantes, cada
integrante participará, girará la ruleta y resolverá la
situación problema. El grupo de mayor puntaje
ganará un premio.
https://wordwall.net/es/resource/7477188/ruleta-de-
decimales
4. EVALUACIÓN (EVALUATION)
✓ Evaluación de control No 1 presencial (CONVERSIONES: decimal a fracción y fracción a decimal).

✓ Evaluación de control No 2 presencial. (RELACION DE ORDEN CON DECIMALES)
✓ Evaluación de control No 3 presencial. (OPERACIONES ARITMÉTICAS CON DECIMALES)
✓ Evaluación de control No 4 presencial. (RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON DECIMALES)
5. APRENDIZAJE EN CASA (HOME-LEARNING)
5.1 Repasar los aprendizajes vistos.
BIBLIOGRAFÍA (BIBLIOGRAPHY)
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/08/PDF-MATEMATICA-7-TEXTO.pdf
https://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/Postprimaria
/Guias%20del%20estudiante/Matematicas/MT_Grado7.pdf
INGRID ZULEIMA DUARTE

YANIRE RODRÍGUEZ CAICEDO MARYURI STELLA TORRES
BERMÚDEZ
JEFE DE ÁREA COORDINADORA ACADEMICA
DOCENTE
Elaborado por Revisado por Verificado por
Página 5 de 6
Página 6 de 6

Números Decimales

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Números Decimales

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Números Decimales

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CÓDIGO: ED-GAC-F034

GUÍA DE APRENDIZAJE No. 5

Nombre del Estudiante: Curso: 70__ DD MM AAAA

Asignatura: Matemáticas Período: Tercero Administrador del programa:

TIEMPO ESTIMADO (ESTIMATED TIME) Veinte cuatro Unidades

RECURSOS (RESOURCES) cuaderno, portafolio, libro “Matemáticas Sé”

• Asociar números decimales a situaciones cotidianas.

INDICADOR DE AUTONOMÍA Expreso con mis palabras el contenido de los aprendizajes

1.1. AMBIENTACIÓN: (WARM UP)

1.3. META DE APRENDIZAJE (LEARNING GOAL)

¿Qué sé? ¿Qué quiero saber?

1.4. INFORMACIÓN (INFORMATION)

2. APRENDIZAJE INDIVIDUAL (INDIVIDUAL LEARNING)

Actividad 1: Desarrolla el punto 41 de la página 70 del libro de matemáticas sé.

Actividad 2: Convertir las siguientes fracciones a números decimales.

Actividad 3: Convertir los siguientes números decimales a fracciones

6,47 0,29 0,2 0,66

Actividad 4: Resuelve las siguientes sumas con números decimales

a) 12,435 + 142,36 + 8,7 =

Actividad 5: Resuelve las siguientes restas con números decimales

Actividad 6: Resuelve las siguientes multiplicaciones con números decimales

Actividad 7: Resuelve las siguientes divisiones con números decimales

Actividad 8: Resuelve los siguientes problemas:

Calcula: La gasolina que consume cada coche en un kilómetro.

Calcula: La media en metros que ha conseguido cada grupo en salto de longitud

Calcula: El total de toneladas que transporta el camión.

CLASSIFICATION OF DECIMAL NUMBERS

- Exact decimals: those that have a finite number of decimal places.

• Unlimited non-periodic: when no figure or group of figures is repeated indefinitely.

✓ Evaluación de control No 1 presencial (CONVERSIONES: decimal a fracción y fracción a decimal).

5. APRENDIZAJE EN CASA (HOME-LEARNING)

5.1 Repasar los aprendizajes vistos.

INGRID ZULEIMA DUARTE

También podría gustarte