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    Autoevaluación Paso 1 - Gráfico Libre

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    Karen Juliana Ocampo Capera
    El documento presenta una matriz DOFA para la autoevaluación de la primera actividad de un curso. La matriz contiene 6 criterios de evaluación y busca identificar fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en aspectos como el ingreso al curso, uso de herramientas, socialización, logro de objetivos, manejo de tiempo y comprensión de conceptos.

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    Karen Juliana Ocampo Capera
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    El documento presenta una matriz DOFA para la autoevaluación de la primera actividad de un curso. La matriz contiene 6 criterios de evaluación y busca identificar fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en aspectos como el ingreso al curso, uso de herramientas, socialización, logro de objetivos, manejo de tiempo y comprensión de conceptos.

    Descripción original:

    Pasaos para generar auto evaluación

    Título original

    Autoevaluación Paso 1 - Gráfico Libre (1) (1)

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    El documento presenta una matriz DOFA para la autoevaluación de la primera actividad de un curso. La matriz contiene 6 criterios de evaluación y busca identificar fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en aspectos como el ingreso al curso, uso de herramientas, socialización, logro de objetivos, manejo de tiempo y comprensión de conceptos.

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    Cordial saludo, compañeros de grupo colaborativo,

    Para la actividad de Autoevaluación Paso 1 Actividad Inicial – Gráfico libre debemos


    desarrollar una matriz DOFA a partir de los siguientes criterios:

    Autoevaluación
    Paso 1 Actividad Inicial – Gráfico libre

    Esta matriz DOFA es un instrumento de análisis que permite establecer un diagnóstico sobre
    situaciones internas y externas que afectan un proceso, en este caso, de aprendizaje, a fin de
    plantear estrategias que permitan atender o resolver la problemática presentada.
    Criterio Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas
    1. Ingreso Estuve Realicé un No tengo una Falta de tiempo
    oportuno al pendiente de la calendario para agenda de trabajo por compromisos
    curso para agenda del aprovechar los para estudiar. laborales.
    revisar guía de curso. Y organice espacios de
    actividades, mi tiempo de trabajo y pedí Falta de un
    rúbrica de estudio. apoyo a (NN) para espacio adecuado
    evaluación, que no me para dedicarme a
    referentes interrumpan esos estudiar.
    bibliográficos, tiempos.
    recursos tecno El celular me
    pedagógicos para distrae demasiado.
    el desarrollo de
    la actividad.
    2. Revisión e Conozco x Investigué en No conozco una No me gusta la
    identificación de herramienta internet herramienta que tecnología.
    las diferentes (genially, canva, programas que facilite el No realizaré esa
    herramientas y Cmap, etc.) faciliten hacer desarrollo del actividad, total...
    recursos para el gráficos. gráfico. son solo 25
    desarrollo del puntos…
    Gráfico libre.

    3. Socialización Compartí en el Voy a apoyar y Me da pena No me gusta


    del gráfico en el foro el gráfico aprender de mis cometer errores. trabajar en
    Foro de Trabajo porque sé que compañeros equipo.
    Colaborativo y ese espacio hace ¡qué dirán mis Soy mejor que mis
    realimentación parte del modelo compañeros! compañeros y no
    de los aportes y pedagógico de la necesito de ellos.
    avances de los UNAD.
    compañeros.
    4. Logro
    establecer una Encontré la Comprendí de No logré No me interesé
    relación entre los coherencia entre manera holística el establecer las por establecer las
    propósitos del los propósitos curso e identifiqué relaciones relaciones.
    curso, las del curso, las lo que debo hacer
    unidades temáticas y los en cada fase.
    temáticas y los resultados de
    resultados de aprendizaje
    aprendizaje esperados.
    solicitados.
    5. Manejo de Compartí a Aproveché el foro No he organizado Realizó todo a las
    tiempo, roles y tiempo en el para conocer a mis mis tiempos y no carreras y no
    funciones foro mi gráfico. compañeros de compartí en el tengo el tiempo
    equipo y trabajar foro. para reflexionar y
    de manera asimilar el curso.
    colaborativa.
    6. Comprensión Conocí nuevos Voy a hacer un No identifique No estoy
    de conceptos conceptos y los breve diccionario ningún concepto comprendiendo
    analizados voy a empezar a con conceptos nuevo. (lectura las lecturas. (falta
    emplear en mis nuevos e despistada) de concentración y
    conversaciones. investigaré sus método de
    significados. estudio)

    O solamente revisen los siguientes temas:

    - Identificación de fortalezas.
    - Identificación de dificultades y estrategias de mejora implementadas.
    - Manifestar si desarrolló con tiempo la actividad.

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