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    Material de Trabajo Equipo Multidisciplinario

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    pazcarroza
    El documento presenta actividades educativas para realizar en casa durante la continuidad del proceso de enseñanza y aprendizaje. Incluye ejercicios de lectura y escritura con énfasis en la letra G, así como actividades de reforzamiento psicoemocional centradas en el reconocimiento de emociones.

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    El documento presenta actividades educativas para realizar en casa durante la continuidad del proceso de enseñanza y aprendizaje. Incluye ejercicios de lectura y escritura con énfasis en la letra G, así como actividades de reforzamiento psicoemocional centradas en el reconocimiento de emociones.

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    Material de Trabajo

    Equipo
    Multidisciplinario
    Estimada Comunidad Educativa:

    Junto con saludar, a continuación se adjuntan actividades para trabajar en casa


    con la finalidad de que haya una continuidad en el proceso de enseñanza y
    aprendizaje de nuestros estudiantes, ya que como comunidad educativa siempre
    buscaremos estrategias que apunten a su beneficio, asegurando de este modo su
    proceso formativo.

    Informamos también que está disponible un correo de consulta, donde usted


    puede escribir a nuestros docentes por dudas o inquietudes respecto a tareas de
    los alumnos. El horario de atención es desde las 08:30 a 16:00 horas.

    Como equipo directivo contamos con ustedes en todo este quehacer pedagógico y
    a la vez deseamos de todo corazón que se cuiden y protejan y esperamos en Dios
    que todo vuelva a la normalidad prontamente.

    Atte.

    Colegio Orden de San Jorge


    “Producción dífono consonántico GR”
    “Producción dífono consonántico GR”
    “Producción dífono consonántico GR”
    Reforzamiento alumnos no lectores N°12

    Practica el fonema de la letra /G/ leyendo las sílabas y las palabras


    del recuadro

    ge – ge – gue - gui

    Tacha con un ticket al lado de las palabras si pudiste leerla

    gigante
    gente
    águila
    manguera
    guitarra
    girasol

     Escribe al dictado las siguientes palabras (la persona que este


    acompañando la realización de la actividad debe leer en voz alta y
    verificar que la estudiante no copie las palabras escritas. Debe
    escribir con letra manuscrita, las palabras son las siguientes,
    gemelos, guerrero, colegio, pingüino, juguete, pagina. Las palabras
    al dictado se deben escribir en una hoja anexa.

     __________________________________

     __________________________________

     __________________________________

     __________________________________

     __________________________________

     __________________________________
    EJERCITA LECTURA

    Descubre cada una de las palabras que se encuentran desordenadas en los


    recuadros, te puedes ayudar con los dibujos.
    1.-BUSCA LA PALABRA CORRECTA RELACIONADA CON EL DIBUJO
    CORRESPONDIENTE

    “El éxito en la vida no se mide por lo


    que logras, sino por los obstáculos que
    superas.”
    Reforzamiento Área Psicoemocional
    1. Continuemos trabajando las emociones. A partir de los
    siguientes apartados, escribe la emoción que sentirías al
    vivir cada una de esas experiencias:

    2. Lee la siguiente información e indicaciones y responda las


    preguntas que vienen a continuación:
     Preguntas:

    a) ¿Pudiste reconocer cuál animal representa cada emoción?, ¿Cuál


    representa el Oso, el Conejo, la Avestruz, el Tigre y la Oveja?

    b) ¿Con cuál animal te identificas el día de hoy?


    c) ¿Por qué consideras que se parecen o te sientes como ese animal?

    d) ¿Cómo te sientes siendo ese animal? ¿Por qué?

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