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    PUD - EESS.7mo.

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    Florencio Abad
    El documento presenta el plan microcurricular de la unidad didáctica 1 de la asignatura de Estudios Sociales para 7mo grado de Educación General Básica en la Escuela "Carlos Andi Aguinda". La unidad se enfoca en analizar el nacimiento del Estado ecuatoriano y su primera organización entre 1830-1859, con objetivos de interpretar críticamente el desarrollo histórico del Ecuador y analizar el impacto de la revolución marcista y la inestabilidad política de ese periodo.

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    El documento presenta el plan microcurricular de la unidad didáctica 1 de la asignatura de Estudios Sociales para 7mo grado de Educación General Básica en la Escuela "Carlos Andi Aguinda". La unidad se enfoca en analizar el nacimiento del Estado ecuatoriano y su primera organización entre 1830-1859, con objetivos de interpretar críticamente el desarrollo histórico del Ecuador y analizar el impacto de la revolución marcista y la inestabilidad política de ese periodo.

    Descripción original:

    PUD de Séptimo Grado

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    ESCUELA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “CARLOS ANDI AGUINDA”

    Selva Amazónica - Chonta Punta - Tena - Napo


    FECHA DE CREACIÓN: 2008-09-04 ACUERDO MINISTERIAL: 1146
    RESOLUCIÓN No. MINEDUC-CZ2-2018-00028-R DISTRITAL: 15D01
    CIRCUITO: C08_B AMIE: 15H00291 TELF.: 063062405
    CORREO INSTITUCIONAL.: [email protected]
    PLAN MICROCURRICULAR / UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD No. 1
    Semana No. 1
    1. DATOS INFORMATIVOS:
    DOCENTE ASIGNATURA GRADO/CURSO TIEMPO DURACIÓN/TIEMPO
    SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL
    MSc. Florencio Abad Estudios Sociales 7mo. Grado 1 4 05 – 09- 2022 09 – 09 - 2022
    de EGB
    TITULO DE LA UNIDAD OBJETIVOS DE LA UNIDAD
    ¡Nace mi patria, Ecuador! O.CS.3.2. Interpretar en forma crítica el desarrollo histórico del Ecuador desde sus raíces aborígenes hasta el presente,
    subrayando los procesos económicos, políticos, sociales, étnicos y culturales, el papel de los actores colectivos, las
    regiones y la dimensión internacional, de modo que se pueda comprender y construir su identidad y la unidad en la
    diversidad.
    EJES TRANSVERSALES
    CS.3.1.32. Analizar la organización del Estado ecuatoriano en sus primeros años de vida republicana.
    DESTREZAS CON CRITERIO DE CS.3.1.34. Analizar el impacto de la «Revolución marcista» y la situación de inestabilidad y conflicto que desembocó en
    DESEMPEÑO la crisis nacional de 1859.
    2. PLANIFICACIÓN
    CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN
    CIENTÍFICO INDICADORES PARA LA TÉCNICAS E
    EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTOS DE
    CRITERIO/INDICADORES DE EVALUACIÓN
    LOGRO
    Las características del Motivación: resolver un acertijo. Humanos: I.CS.3.4.1. Analiza las condiciones del TECNICA
    naciente Estado 1.- Experiencia concreta: Docente Ecuador de 1830 (población, territorio, Pruebas escritas
    ecuatoriano Observar mapas del Ecuador en 1830 Estudiantes diversidad étnica, grupos sociales, vida INSTRUMENTOS
    2.- Reflexión Materiales: en las ciudades), el papel de la Cuestionarios
    ¿Conoces cómo está organizado un Estado? Texto de EE.SS regionalización y sus oligarquías en la
    3.- Conceptualización Cuaderno reproducción de la pobreza y desunión.
    Analizar la conformación del primer Estado Laptop (I.2.)
    Dialogar sobre el territorio del Ecuador en Láminas
    1830 Diapositivas
    4.- Aplicación:
    Dibujar un mapa del territorio del Ecuador de
    1830

    SEMANA No. 2 UNIDAD No. 1


    SEMANAS 1 PERIODOS 4 FECHA INICIAL 12-09-2022 FECCHA 16-09-2022
    FINAL
    CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN
    CIENTÍFICO INDICADORES PARA LA TÉCNICAS E
    EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTOS DE
    CRITERIO/INDICADORES DE EVALUACIÓN
    LOGRO
    Primicias de Motivación: resolver un acertijo. Humanos: I.CS.3.4.1. Analiza las condiciones del TECNICA
    organización estatal 1.- Experiencia concreta: Docente Ecuador de 1830 (población, territorio, Pruebas escritas
    Observar un video sobre el territorio del Estudiantes diversidad étnica, grupos sociales, vida INSTRUMENTOS
    Ecuador en 1830 Materiales: en las ciudades), el papel de la Cuestionarios
    2.- Reflexión Texto de CC.NN regionalización y sus oligarquías en la
    ¿Qué entiende por fundación? Cuaderno reproducción de la pobreza y desunión.
    ¿Qué es la constitución? Laptop (I.2.)
    3.- Conceptualización Láminas
    Analizar la fundación del Ecuador
    Diapositivas
    Dialogar sobre la primera constitución del
    Ecuador
    4.- Aplicación:
    Enumerar las características del gobierno de
    Vicente Rocafuerte
    3. ADAPTACIONES CURRICULARES
    Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

    ELABORADO REVISADO/ APROBADO


    Docente: Director
    MSc. Florencio Abad Prof. Elicio Grefa
    Firma:
    Firma:
    Fecha: 01-09-2022

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