Preguntas de Practica - Texto Argumentativo

filadd.com.
co
3009292688 Filadd Colombia

Este contenido es parte del preicfes de Filadd Colombia, para ver todo el material
@filadd.co
ingresa a: filadd.com.co @filaddco
Respuestas de la prueba anterior (Bomba genética)
1. C – 2. D – 3. C – 4. B – 5. A
El texto argumentativo: Preguntas de práctica
Lee con atención el siguiente texto y responde las preguntas
Sal con una chica que no lee
Sal con una chica que no lee. Encuéntrala en medio de la fastidiosa mugre de
un bar del medio oeste. Encuéntrala en medio del humo, del sudor de
borracho y de las luces multicolores de una discoteca de lujo. Donde la
encuentres, descúbrela sonriendo y asegúrate de que la sonrisa permanezca
incluso cuando su interlocutor le haya quitado la mirada. Cautívala con
trivialidades poco sentimentales; usa las típicas frases de conquista y ríe
para tus adentros. Sácala a la calle cuando los bares y las discotecas hayan
dado por concluida la velada; ignora el peso de la fatiga. Bésala bajo la lluvia
y deja que la tenue luz de un farol de la calle los ilumine, así como has visto
que ocurre en las películas. Haz un comentario sobre el poco significado que
todo eso tiene. Llévatela a tu apartamento y despáchala luego de hacerle el
amor. Tíratela.
Deja que la especie de contrato que sin darte cuenta has celebrado con ella
se convierta poco a poco, incómodamente, en una relación. Descubre
intereses y gustos comunes como el sushi o la música country, y construye
un muro impenetrable alrededor de ellos. Haz del espacio común un espacio
sagrado y regresa a él cada vez que el aire se torne pesado o las veladas
parezcan demasiado largas. Háblale de cosas sin importancia y piensa poco.
Deja que pasen los meses sin que te des cuenta. Proponle que se mude a
vivir contigo y déjala que decore. Peléale por cosas insignificantes como que
la maldita cortina de la ducha debe permanecer cerrada para que no se llene
de ese maldito moho. Deja que pase un año sin que te des cuenta. Comienza
a darte cuenta.
Concluye que probablemente deberían casarse porque de lo contrario

habrías perdido mucho tiempo de tu vida. Invítala a cenar a un restaurante
ingresa a: filadd.com.co
que se salga de tu presupuesto en el piso cuarenta y cinco de un edificio y
asegúrate de que tenga una vista hermosa de la ciudad. Tímidamente pídele
al mesero que le traiga la copa de champaña con el modesto anillo adentro.
Apenas se dé cuenta, proponle matrimonio con todo el entusiasmo y la
sinceridad de los que puedas hacer acopio. No te preocupes si sientes que
tu corazón está a punto de atravesarte el pecho, y si no sientes nada,
tampoco le des mucha importancia. Si hay aplausos, deja que terminen. Si
llora, sonríe como si nunca hubieras estado tan feliz, y si no lo hace, igual
sonríe.
Deja que pasen los años sin que te des cuenta. Construye una carrera en vez
de conseguir un trabajo. Compra una casa y ten, dos hermosos hijos. Trata
de criarlos bien. Falla a menudo. Cae en una aburrida indiferencia y luego en
una tristeza de la misma naturaleza. Sufre la típica crisis de los cincuenta.
Envejece. Sorpréndete por tu falta de logros. En ocasiones siéntete
satisfecho pero vacío y etéreo la mayor parte del tiempo. Durante las
caminatas, ten la sensación de que nunca vas a regresar, o de que el viento
puede llevarte consigo. Contrae una enfermedad terminal. Muere, pero solo
después de haberte dado cuenta de que la chica que no lee jamás hizo
vibrar tu corazón con una pasión que tuviera significado; que nadie va a
contar la historia de sus vidas, y que ella también morirá arrepentida porque
nada provino nunca de su capacidad de amar.
Haz todas estas cosas, maldita sea, porque no hay nada peor que una chica
que lee. Hazlo, te digo, porque una vida en el purgatorio es mejor que una en
el infierno. Hazlo porque una chica que lee posee un vocabulario capaz de
describir el descontento de una vida insatisfecha. Un vocabulario que analiza
la belleza innata del mundo y la convierte en una alcanzable necesidad, en
vez de algo maravilloso pero extraño a ti. Una chica que lee hace alarde de
un vocabulario que puede identificar lo espacioso y desalmado de la retórica
de quien no puede amarla, y la inarticulación causada por el desespero del
que la ama en demasía. Un vocabulario, maldita sea, que hace de mi
sofística vacía un truco barato.
Hazlo porque la chica que lee entiende de sintaxis. La literatura le ha
enseñado que los momentos de ternura llegan en intervalos esporádicos
pero predecibles y que la vida no es plana. Sabe y exige, como corresponde,
que el flujo de la vida venga con una corriente de decepción. Una chica que
ha leído sobre las reglas de la sintaxis conoce las pausas irregulares –la
vacilación en la respiración– que acompañan a la mentira. Sabe cuál es la
diferencia entre un episodio de rabia aislado y los hábitos a los que se aferra
alguien cuyo amargo cinismo continuará, sin razón y sin propósito, después
de que ella haya empacado sus maletas y pronunciado un inseguro adiós.
Tiene claro que en su vida no seré más que unos puntos suspensivos y no
una etapa, y por eso sigue su camino, porque la sintaxis le permite
reconocer el ritmo y la cadencia de una vida bien vivida.
Sal con una chica que no lee porque la que sí lo hace sabe de la importancia
de la trama y puede rastrear los límites del prólogo y los agudos picos del
clímax; los siente en la piel. Será paciente en caso de que haya pausas o
intermedios, e intentará acelerar el desenlace. Pero sobre todo, la chica que
lee conoce el inevitable significado de un final y se siente cómoda en ellos,
pues se ha despedido ya de miles de héroes con apenas una pizca de
tristeza.
No salgas con una chica que lee porque ellas han aprendido a contar
historias. Tú con la Joyce, con la Nabokov, con la Woolf; tú en una biblioteca,
o parado en la estación del metro, tal vez sentado en la mesa de la esquina
de un café, o mirando por la ventana de tu cuarto. Tú, el que me ha hecho la
vida tan difícil. La lectora se ha convertido en una espectadora más de su
vida y la ha llenado de significado. Insiste en que la narrativa de su historia
es magnífica, variada, completa; en que los personajes secundarios son
coloridos y el estilo atrevido. Tú, la chica que lee me hace querer ser todo lo
que no soy. Pero soy débil y te fallaré porque tú has soñado, como
corresponde, con alguien mejor que yo y no aceptarás la vida que te describí
al comienzo de este escrito. No te resignarás a vivir sin pasión, sin
perfección, a llevar una vida que no sea digna de ser narrada. Por eso, largo
de aquí, chica que lee; coge el siguiente tren que te lleve al sur y llévate a tu
Hemingway contigo. Te odio, de verdad te odio.
(Charles Warnke)
Tomado de Revista el Malpensante
1. La intención principal del texto anterior es
A. narrar cómo sería una vida con una chica que no lee y con otra que sí
lee.
B. describir las características de una chica que no lee y de una chica
que sí lee.
C. informar sobre la frustración de un desengaño amoroso.
D. argumentar sobre las ventajas de la lectura en la vida de las personas.
2. Según el texto se puede inferir que el autor prefiere
A. a la chica que no lee porque es mejor una vida en el purgatorio que

una vida en el infierno.
B. a la chica que lee porque ella se ha convertido en una espectadora
más de su vida y la ha llenado de significado.
C. a ninguna, porque ni la que lee, ni la que no lee lo harán feliz .
D. a las dos, porque ambas son valiosas por ser mujeres
independientemente de que lean o no.
3. Según el texto ¿Cuál de las siguientes opciones no es una

característica de la chica que lee?
A. Coger un tren que la lleve al sur con su Hemingway.

B. Tener una biblioteca con varios autores.
C. Hacer que el hombre desee ser lo que no es.
D. Conocer que los momentos de ternura llegan en intervalos
esporádicos pero predecibles y que la vida no es plana.
4. Según el texto se puede inferir que el autor
A. tuvo una relación amorosa con una chica que lee.
B. tuvo una relación amorosa con una chica que no lee.
C. no tuvo relaciones amorosas.
D. desearía tener una relación amorosa con una chica que lee.
5. La estrategia retórica más utilizada por el autor para sustentar su

tesis es
A. acudir a argumentos de autoridad porque cita la opinión de varios

escritores como James Joyce, Vladimir Nabokov y Virginia Woolf.
B. mostrar estadísticas de cómo sería la vida con una chica que lee y
con otra que no lee
C. indicar las causas y los efectos de una relación con una cica que lee.
D. presentar ejemplos con anécdotas y experiencias para extraer una
conclusión general.
Las respuestas de esta prueba las encontrarás en la siguiente prueba

de práctica

Preguntas de Practica - Texto Argumentativo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Preguntas de Practica - Texto Argumentativo

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Preguntas de Practica - Texto Argumentativo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

filadd.com.

3009292688 Filadd Colombia

El texto argumentativo: Preguntas de práctica

Lee con atención el siguiente texto y responde las preguntas

Sal con una chica que no lee

Concluye que probablemente deberían casarse porque de lo contrario

1. La intención principal del texto anterior es

2. Según el texto se puede inferir que el autor prefiere

A. a la chica que no lee porque es mejor una vida en el purgatorio que

3. Según el texto ¿Cuál de las siguientes opciones no es una

A. Coger un tren que la lleve al sur con su Hemingway.

4. Según el texto se puede inferir que el autor

5. La estrategia retórica más utilizada por el autor para sustentar su

A. acudir a argumentos de autoridad porque cita la opinión de varios

Las respuestas de esta prueba las encontrarás en la siguiente prueba

También podría gustarte