ACTIVIDAD 2

Ejercicios

UVM
ESTADISTICA INFERENCIAL
 ACTIVIDAD 2:
EJERCICIOS SOBRE ESTIMACIÓN PUNTUAL

Fecha:29/07/22

Nombre del estudiante:

Santos Ervey Mendivil Sanchez

Nombre del docente:
Ezequiel Hernández Becerra

Con base en el material consultado en la unidad resuelve los ejercicios que se plantean acerca de
los siguientes temas:
➢ Estimación puntual
➢ Propiedades de los estimadores puntuales
• Insesgamiento
• Eficiencia
• Consistencia

Técnicas básicas

1. Explique qué significa margen de error en estimación puntual

Este se denomina como alfa y nos informa de la probabilidad que existe de que el valor
poblacional esté fuera de nuestro intervalo. Lo estimado en la muestra (media, varianza, diferencia
de medias…): De esto va a depender el estadístico pivote para el cálculo del intervalo.

2. Explique cada una de las siguientes características que son deseables en los estimadores
puntuales:
Insesgamiento. - Un estimador insesgado es aquel cuya esperanza matemática coincide
con el valor del parámetro que se desea estimar. En caso de no coincidir se dice que el
estimador tiene sesgo.
Eficiencia. - Se define que un estimador es más eficiente cuando tiene todas sus
varianzas reducidas.
Consistencia. – Se dice que un estimador tiene consistencia cuando su error de medida o
llamado también sesgo esta cercano a cero, esto cuando el tamaño de la muestra tiende a
irse al infinito.

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3. Margen de Error I. Calcule el margen de error al estimar una media poblacional μ para los
siguientes valores.

a. n = 30, σ 2 = 0.2

Margen de Error= .4472√30 * 1.96= 0.1600

b. n = 30, σ 2 = 0.9

Margen de Error= .9486√30 = * 1.96= 0.03394

c. n = 30, σ 2 = 1.5

Margen de Error= 1.224√30 = * 1.96= 0.4380

d. n = 30, σ 2 = 3.8

Margen de Error= z=1.949√30 = * 1.96= 0.6974

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 4. Margen de Error III. Calcule el margen de error al estimar una proporción binomial para los
siguientes valores de n . Use p = 0.5 para calcular el error estándar del estimador.

z=√(𝑷(𝟏−𝒑) 𝒏)
a. n = 30
A). n=30, p= .5 z= 95% (1.96) 1.96=√ (.5(1−.5) /30) = 0.1789

b. n = 100
B). n=100, p= .5 z= 95% (1.96) 1.96=√ (.5(1−.5) /100) = 0.098

c. n = 400
C). n=400, p= .5 z= 95% (1.96) 1.96=√ (.5(1−.5) /400) = 0.049

d. n = 1000
D). n=1000, p= .5 z= 95% (1.96) 1.96=√ (.5(1−.5) /1000) = 0.0309

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Aplicaciones

1. Biomasa. Las estimaciones de la biomasa de la Tierra, es decir, la cantidad total de

vegetación que hay en los bosques del planeta, son importantes para determinar la cantidad
de dióxido de carbono no absorbido que se espera permanezca en la atmósfera terrestre.
Suponga que una muestra de 75 terrenos de un metro cuadrado escogidos al azar en
bosques boreales de América del Norte produjo una biomasa media de 4.2 kilogramos por
metro cuadrado (kg/m2), con una desviación estándar de 1.5 kg/m2. Estime el promedio de
biomasa para los bosques boreales de América del Norte y encuentre el margen de error
para su estimación.

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2. Confianza del consumidor. Un aumento en la tasa de ahorros del consumidor está con
frecuencia relacionado con la falta de confianza en la economía y se dice que es un indicador
de una tendencia a la recesión de la economía. Un muestreo aleatorio de n = 200 cuentas
de ahorro en una comunidad local mostró un aumento medio en valores de cuenta de ahorro
de 7.2% en los últimos 12 meses, con una desviación estándar de 5.6%. Estime el aumento
medio en porcentaje en valores de cuentas de ahorros de los últimos 12 meses para
depositantes de esta comunidad. Encuentre el margen de error para su estimación.

3. Niños multimedia ¿Nuestros hijos pasan el mismo tiempo, disfrutando de actividades al aire
libre y jugando con la familia y amigos, que las generaciones previas? O bien, ¿nuestros hijos
pasan cada vez más tiempo frente a un televisor, computadora y otros equipos multimedia?
Una muestra aleatoria de 250 niños entre 8 y 18 años de edad mostró que 170 niños tenían
un televisor en su recámara y 120 de ellos tenían también.

a. Estime la proporción de todos los niños y adolescentes, de 8 a 18 años, que tienen un

televisor en sus recámaras y calcule el margen de error de su estimación.

b. Estime la proporción de todos los niños y adolescentes, de 8 a 18 años, que tienen un juego
de video en sus recámaras y calcule el margen de error de su estimación.

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4. Inmigración ilegal. En un sondeo reciente que incluyó preguntas sobre inmigración ilegal en
Estados Unidos así como las respuestas del gobierno al problema, 75% de los n = 1004
adultos encuestados pensaban que Estados Unidos no se esforzaba lo suficiente para evitar
que los inmigrantes ilegales llegaran al país.

a. ¿Cuál es una estimación puntual para la proporción de adultos que creen que Estados
Unidos no se esfuerza lo suficiente para evitar que inmigrantes ilegales vayan a ese país?
Calcule el margen de error

b. El sondeo refleja un margen de error de 3.5% . ¿Cómo debería calcularse el margen de

error mencionado de modo que pueda aplicarse a todas las preguntas en la encuesta?

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5. Vacaciones de verano. Uno de los principales costos en unas vacaciones planeadas es el
del alojamiento. Incluso dentro de una cadena particular de hoteles, los costos pueden variar
considerablemente dependiendo del tipo de habitación y comodidades ofrecidas. Suponga
que se eligen al azar 50 facturas de cada una de las bases de datos computarizadas de las
cadenas de hoteles Marriott, Radisson y Wyndham, y registramos las tarifas de una
habitación por noche.

Marriott Radisson Wyndham

Promedio muestral ($) 170 145 150
Desviación estándar muestral 17.5 10 16.5

a. Describa las poblaciones muestreadas

b. Encuentre una estimación puntual para el promedio de tarifa por habitación para la cadena
de hoteles Radisson. Calcule el margen de error.

c. Encuentre un estimador puntual para el promedio de tarifa por habitación para la cadena
de hoteles Wyndham. Calcule el margen de error.

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6. ¿Seres humanos en Marte? Los vehículos gemelos en el planeta Marte, Spirit y Opportunity,
que vagaron por la superficie de Marte hace varios años, encontraron evidencia de que una
vez hubo agua en Marte, elevando la posibilidad de que hubiera vida en el planeta. ¿Piensa
usted que Estados Unidos debería proseguir un programa para enviar seres humanos a
Marte? Una encuesta de opiniones realizada por la Associated Press indicó que 49% de los
1034 adultos encuestados piensan que se debería continuar con ese programa.

a. Estime la verdadera proporción de estadounidenses que piensan que Estados Unidos

debería continuar con un programa para enviar seres humanos a Marte. Calcule el margen
de error.

b. La pregunta planteada en el inciso a) fue sólo una de otras muchas respecto a nuestro
programa espacial que se formularon en la encuesta de opiniones. Si la Associated Press
deseaba informar de un error muestral que sería válido para toda la encuesta, ¿qué valor
deberían publicar?

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7. Nivel de colesterol HDL. El National Health and Nutrition Examination Survey (NHANES)
recopila información demográfica, socioeconómica, dietética y relacionada con la salud sobre
una base anual. Aquí tenemos una muestra de 20 observaciones sobre el nivel de colesterol
HDL (mg/dl) obtenidos de la encuesta 2009-2010 (HDL es el colesterol bueno; cuanto mayor
sea su valor, menor es el riesgo de enfermedad cardiaca):

35 49 52 54 65 51 51 47 86 36 46 33 39 45 39 63 95 35 30 48

a. Calcule una estimación puntual de la media poblacional del colesterol HDL

b. Sin hacer suposiciones acerca de la forma de la distribución de la población, calcule una

estimación puntual del valor que separa el 50% más grande de los niveles de HDL del 50%
más pequeño.

c. Calcule una estimación puntual de la desviación estándar de la población

d. Un nivel de HDL de al menos 60 se considera deseable ya que corresponde a un menor

riesgo de enfermedad cardiaca. Sin hacer ninguna hipótesis acerca de la forma de la
distribución de la población, estime la proporción p de la población que tiene un nivel de
HDL de al menos 60.

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 Referencias

Devore, J. L. (2016). Probabilidad y Estadistica para Ingenieria y Ciencias (9 ed.). Cengage

Learning. Retrieved from https://elibro.net/es/lc/uvm/titulos/93280

McClave, J., & Sincich, T. (2014). Statistics (12 ed.). Harlow: Pearson.

Mendenhall, W. I., Beaver, R. J., & Beaver, B. M. (2015). Introducción a la Probabilidad y

Estadística (14 ed.). México, D.F: CENGAGE Learning.

Sweeney, D. J., Anderson, D. R., & Williams, T. (2011). Estadistica para negocios y economia (11
ed.). Cengage Learning. Retrieved from https://elibro.net/es/lc/uvm/titulos/39949

• Redacta una conclusión en la que expliques:

• ¿De qué forma una mayor varianza poblacional afecta el margen de error al estimar los
parámetros poblacionales μ y p ?
Mientras mas grande sea más precisas serán las estimaciones.

• ¿De qué forma un mayor tamaño de muestra afecta el margen de error al estimar los
parámetros poblacionales μ y p ?

Que entre mas grandes sean las muestras mas iran aumentando.

• Si hacemos variar el valor de p en el cálculo del margen de error al estimar una proporción
binomial, ¿Cuál de los valores de p produce el máximo margen de error?

• Agrega las fuentes consultadas (mínimo 2) referenciadas en estilo APA.

• Al finalizar, vuelve a la plataforma y sigue los pasos que se indican para enviar tu actividad.

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