GUÍA DE APRENDIZAJE

Ciencias Naturales
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA INMACULADA
Docente: Marly M. Jaraba Gutiérrez
Grado Preescolar
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Nombre del estudiante:

Grado: Preescolar Área o asignatura: Ciencias Naturales
Nombre del docente: Marly M. Jaraba Gutiérrez Teléfono:
Fecha de entrega: Fecha de recibido:

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Identificar y reconocer las diferentes partes y la función de una planta.

Desarrollar conocimientos acerca de cómo nacen, se desarrollan y la utilidad de las plantas.

INTRODUCCIÓN
Hola! Mis queridos niños y padres de familia.

Les doy la bienvenida a un nuevo periodo escolar en casa, espero hayan podido descansar en estas
mini-vacaciones que tuvimos. Me alegra de todo corazón estar nuevamente con todos ustedes e iniciar con ánimo
y energía el siguiente tema de clase.

La guía está diseñada con textos cortos, sencillos y de fácil comprensión para los niños, que en compañía de sus
padres puedan desarrollar las actividades asignadas. Les recuerdo que ustedes determinan el horario de trabajo y
les agradezco el empeño y la dedicación que siempre han demostrado desde que iniciamos el proceso de
aprendizaje en casa.

Padres de familia les pido leer la guía con los niños y realizar las actividades diariamente con la misma paciencia
que venimos desarrollando todas las áreas. Como siempre por el grupo de WhatsApp les enviaré videos de cada
uno de los contenidos de la guía.

Cualquier duda o dificultad me pueden llamar o escribir siempre estoy dispuesta a atenderlos.

Bendiciones a todos y cuídense mucho.

Los quiero y deseo volver a verlos pronto.

¿Qué voy a aprender?

Recordemos de la guía anterior. LOS SERES VIVOS: Viven en un medio ambiente donde pueden desarrollar las
etapas del ciclo de vida. Los seres vivos se caracterizan porque nacen, crecen, se reproducen y mueren. Los seres
vivos son: Las plantas, los animales y los seres humanos.

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LAS PLANTAS
Las plantas son seres vivos que producen su propio alimento mediante el proceso de la fotosíntesis. Ellas captan
la energía de la luz del sol a través de la clorofila y convierten el dióxido de carbono y el agua en azúcares que
utilizan como fuente de energía.

Todas las plantas, tienen sus partes bien definidas y cada una de ellas cumple una función específica según la
estructura que corresponda, están diseñadas para realizar todas sus funciones sin necesidad de tener movimiento
para desplazarse, en su gran mayoría anatómicamente presentan el color verde en sus hojas pero también hay
otros pigmentos que les dan color a las plantas, igual que a los tallos, aquellos que son más grandes deben tener
una mayor soporte por eso incorporan celular leñosas a sus tallos que las hacen más funcionales y resistentes a
las inclemencias del medio ambiente.

1. Papitos, leer a los niños la función de cada parte de las plantas. Colorea a tu gusto

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La flor. Es la estructura reproductiva característica de las plantas. La función de una flor es producir semillas.
Existen diversas clases de flores, su aroma, tamaños y colores son muy bonitas.

2. Observa todas las flores del cuadro. Rodea las flores igual al modelo y decoralas.

Las frutas. La fruta es el fruto comestible obtenido de ciertas plantas cultivadas o silvestres que, por su sabor
generalmente dulce-acido su aroma intenso y agradable y sus propiedades nutritivas, suelen consumirse mayor-
mente en su estado fresco, como jugo o como postre.

3. Padre de familia oriente al niño para encontrar las frutas en la sopa de letras

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Las verduras son hortalizas cuyo color predominante es el verde. Sin embargo, el uso popular suele extender su
significado a otras partes comestibles de las plantas, como hojas y tallos.

Ambas, frutas y verduras, provienen de plantas pero mientras las frutas o frutos son los “ovarios” que contienen las
semillas, las verduras son tomadas de cualquier otra parte de la planta.

Niños aunque no te gusten algunas, debes comer muchas frutas y verduras ya que estas:

Te aportan vitaminas y minerales específicos.

Refuerzan el sistema inmunológico.
Las verduras, junto a las frutas, son los alimentos que más agua proporcionan al cuerpo.
Te ayudan en el crecimiento de los huesos y al desarrollo y funcionamiento del organismo.
Poseen un alto contenido en fibra, que ayuda a regular el tránsito intestinal.
Reduce la aparición de estreñimiento y otros problemas digestivos.
Ayudan a eliminar el exceso de líquidos gracias a que contienen poco sodio y mucho potasio.
Contienen muy pocas grasa, y aportan calorías.
Ayudan a regular el peso y evitan la obesidad.

Observar detenidamente la imagen.

4. Padre de familia lea al niño las verduras, oriéntelo a enumerarlas según las instrucciones dadas.

1. El tomate 2. La zanahoria 3. La espinaca

4. La echuga 5. El coliflor 6. La patata
7. El puerro 8. La berenjena 9. Los pimientos
10. La cebolla 11. El pepino

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Lo que estoy aprendiendo

La Germinación. Es el proceso de crecimiento de la semilla para convertirse en plantas. La semilla es otra parte
muy importante de la planta. Cuando cae en tierra húmeda y aireada empieza a germinar. Todas necesitan el agua,
oxígeno y una temperatura idónea para poderlo hacer. Cada semilla es una planta minúscula que al germinar se
abre y de ella salen unas raicillas y unas pequeñas hojas. Poco a poco se forma una nueva planta. Algunas semillas
germinan fácilmente, otras necesitan ciertas condiciones especiales.

Las semillas tienen diversos tamaños, formas y colores. Algunas se pueden comer y otras no. Se encuentran en el
interior del fruto.

Las semillas no pueden caminar por sí solas de un lugar a otro, pero su estructura permite que se muevan, su
tamaño es variado.

5. Observen los cuadros. Lean el proceso de germinación. Colorea a tu gusto.

Estoy metida. Necesito agua y sol

Mamá Tierra me esconde para crecer

Me sale mi primera hoja Ya crecí,

y mi raiz Ya soy una planta

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Utilidad de las plantas. El conocimiento sobre las plantas y su importancia es muy útil para los niños, porque
de ese modo desde tempranas edades aprenden a cuidarlas, conservarlas y a sembrar algunas plantas más para
el ambiente.

Las plantas son indispensable para la naturaleza y los seres humanos porque:

Las plantas proporcionan alimento a casi todos los organismos terrestres, incluso a los seres humanos, debido
a que comemos plantas u otros organismos que comen plantas.
Las plantas mantienen la atmósfera. Producen oxígeno y absorben dióxido de carbono durante la fotosíntesis.
El oxígeno es esencial para llevar a cabo la respiración.
Mantienen el suelo, regulan la humedad y contribuyen a la estabilidad del clima.
También mantiene la capa de ozono que ayuda a que la vida en la Tierra no se dañe con la radiación UV. La
extracción del dióxido de carbono de la atmósfera reduce el efecto invernadero y el calentamiento global.
Las plantas proporcionan muchos productos que las personas usan, tales como leña, madera, fibras, medicinas,
colorantes, pesticidas, aceite y caucho.
Las plantas crean hábitats para muchos organismos.

6. Observa los dibujos e identifica algunas utilidades de las plantas. Coloréalos, luego recorta y pégalos en el
cuaderno de integración.

Con la ayuda de tus padres escribe al lado de cada dibujo estas palabras según corresponda.

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Práctico lo que aprendí

Las partes de la planta.

7. Observa la imagen y con la orientación de los padres el(a) niño(a) debe escribir las partes de las plantas donde
corresponde. Colorea el dibujo.

8. Papitos lean a los niños las partes de las plantas y su función, y ellos con lineas de colores las uniran

Hoja Parte que se puede comer.

Flor Absorve el agua y las sales minerales.

Fruto Sostiene las hojas, flores y frutos.

Tallo Parte bonita de la planta.

Raíz Permite a la planta respirar.

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9. Reconoce las frutas y decóralas a tu gusto.

Brócoli Manzana Melón

10. Identifica las verduras, Coloréalas como corresponden.

Zanahoria Lechuga Banana

11. Ordena y enumera del 1 al 4 el proceso de germinación de la siguiente planta.

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¿Cómo crece una planta?

Vamos a poner en práctica los conocimientos que haz adquiridos de las plantas, con la siguiente experiencia.

12. Realiza este experimento de germinar un frijol a través del cual podrás explicar el ciclo de vida de una planta
de una manera simple y visual.

Beneficios de realizar este experimento casero:

Conocer todas las partes de la planta: raíces, tallo, rama, hojas y fruto.
Ayuda a desarrollar la paciencia, ya que deben esperar unos días (pocos) para ver crecer la planta.
Desarrolla el amor y respeto por las plantas, por ende, por la naturaleza.
Incentiva la responsabilidad, ya que “la planta” se debe cuidar y dar agua cuando sea necesario.
Se convierte además en una actividad sensorial al momento de sembrar la planta en tierra

¿Cuáles materiales vas a necesitar para realizar este experimento?

Frijoles en buen estado.

Frasco o recipiente de cristal limpio. Puedes reutilizar envases de algunos productos: mermeladas, salsas,
mayonesa, etc.
Algodón.
Agua.
Cinta Adhesiva, papel y marcador

¿Cómo germinar un frijol?

1. Coloca algodón en el recipiente de cristal, evita aplastar el algodón.

2. Coloca el frijol con cuidado dentro del frasco.
3. Agrega agua con cuidado para humedecer el algodón. Evita que sea en exceso
4. Con ayuda de la cinta adhesiva, pega un pedazo de papel indicando la fecha en que han colocado el frijol en
el frasco, de esta manera será más fácil hacer la observación
5. Coloca el frasco cerca de la luz, por ejemplo, en una ventana.

Cada día se debe humedecer el algodón, ya que una parte muy importante en el proceso de germinación es la
absorción del agua y recuerda para que la planta crezca necesita la luz del sol.

13. Observa durante 8 días la planta y escribe el número de días cómo fue desarrollándose la planta según los
siguientes eventos:

Día _1 _ Iniciamos el experimento.

Día ____ ¡La planta ya salió!
Día _____ Ya tiene tallo y hojas
Día _____ Los frijoles comenzaron a abrir para más adelante dejar salir las raíces
Día _____ La planta ha crecido lo suficiente como para salir del recipiente
Día _____Ya los frijoles tenían raíces.

Comparte esta experiencia con toda tu familia.

Con el celular de tus padres tómale foto al frijol cada día que ocurra un evento, no olvides enviar tus evidencias al
grupo.

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¿Cómo sé que aprendí?

14. Observa las imágenes. Recorta, clasifica y pega en los cuadros las frutas y verduras según corresponda. Ten
cuidado al usar las tijeras. Papitos orientar y vigilar el desarrollo de la actividad.

FRUTAS VERDURAS

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Utilidad de las plantas.

15. Observa detenidamente cada una de las imágenes. Relaciona con líneas de diferentes colores las partes de
la planta con los productos que proporcionan, según corresponda.

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¿Qué aprendí?
Padre de familia oriente al niño con el desarrollo de las siguientes actividades.

16. Léale al niño la función y oriéntele para que él escriba el nombre de la parte de la planta que corresponde.

Protege las semillas hasta que se maduran

Absorve el agua y las sales minerales. Sostiene la planta

Produce el oxígeno y a través de ella respira la planta

Sostiene la planta y circula el agua y minerales por toda la planta

Permite la reproducción de la planta

17. Relaciona con colores la utilidad de cada planta

Ornamentales Medicinales Industriales Alimenticias

Fabricar elementos Para Hacer droga y Decorar

u objetos alimentarnos tratar enfermedades lugares

18. Completa las oraciones utilizando las palabras del recuadro

Fotosíntesis Sol respiran Oxígeno Agua Vivir Vivos fruta flor

Las plantas son seres________________ y realizan el proceso de _____________________

El proceso de germinación necesita de la luz del _____________ y el _________________
La función de la ___________________ es producir semillas.
La manzana es una _________________
Las plantas nos dan el ____________________ que necesitamos para __________________

19. Escoge una de las frutas que se cultivan en nuestra región, con la ayuda de tus padres investiga los
beneficios que tiene y haz un modelado de ella. Envíala junto con el taller, en la fecha de recibo.

20. Dibuja en el cuaderno de Integración una planta, escribe sus partes y decórala a tu gusto.

Para ti con mucho cariño.

Aprendimos mucho sobre las plantas, espero que el taller te haya parecido muy divertido e interesante.

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