EL MÉTODO EXPERIMENTAL

• El método experimental se caracteriza porque permite que el

investigador manipule y controle las variables de una
investigación.

• Se define como el instrumento que permite rechazar o

establecer una relación de causalidad entre el resultado y la
hipótesis sometida a investigación.

• En las ciencias sociales, la causalidad se define como la

tendencia o predisposición, no como algo absoluto.
.

• Lombroso es el primero en introducir este método en

criminología, y lo utilizará para probar su teoría sobre el
criminal nato. Para comprobar dicha teoría, se basa en la
información que obtiene a través de la disección de los
cadáveres en la sala de autopsias y de la observación de
delincuentes en prisiones italianas.

• Su principal conclusión era de naturaleza antropométrica, es

decir, establece que la cara y el cráneo de los delincuentes era
diferente al de los no delincuentes, de forma que, “podía
hablarse de un tipo criminal cuando concurría un gran número
de caracteres degenerativos en el individuo.”

• Sin embargo hay que recordar, que una crítica a esta

investigación es que, para Lombroso, el hombre criminal se
reducía a quien se encontraba en prisión.
.
• En criminología el principal ámbito donde se ha desarrollado la
investigación experimental, ha sido el de la personalidad como
factor explicativo de la conducta criminal.

• Actualmente se vuelve a las teorías de Lombroso, pero ya no

desde un punto de vista antropométrico, sino partiendo de los
factores cognitivos y conductuales de los individuos.

• Se ha evidenciado la influencia del entorno en la conformación

y modificación de la personalidad, otro ámbito donde el
método experimental se ha implementado es el tratamiento de
los delincuentes, para determinar la eficacia de la
rehabilitación sobre su conducta.
.
• Al principio, los médicos, los psiquiatras y los psicólogos
procuraban explicar la conducta criminal, estudiando la
personalidad, lo que es necesario, pero no suficiente para
explicar la conducta criminal.

• Es por ello que la Sociología criminológica norteamericana de

la segunda mitad del Siglo XX, se ocupaba de estudiar el
entorno, de las relaciones sociales, para intentar explicar la
conducta criminal.

• La investigación de la personalidad del delincuente y la

sociedad en la que se desenvuelve, son estudios que se
complementan uno al otro.
• Algunas teorías sostienen que la causalidad de la delincuencia
es multifacética.

• El análisis de las mencionadas clasificaciones teóricas nos

permiten concluir que ninguna de ellas, de por, sí explica las
manifestaciones o causas de la delincuencia en general, ni de
la delincuencia juvenil en lo particular.

• Todas han realizado sus aportaciones significativas al campo

de estudio. El fenómeno de la delincuencia juvenil evade aún
la definición teórica aplicable a sus diversas manifestaciones.
DISEÑOS DE LA INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL

• Para los principales ámbitos de la investigación el

comportamiento antisocial y tratamiento rehabilitador, existen
distintos modelos como el de grupos de control y el
transversal y el longitudinal los cuales pueden usarse en la
investigación de forma individual o conjunta.

• Los grupos de control: Estos grupos de control, deben

seleccionarse con características o condiciones homogéneas
al grupo experimental, salvo la característica o condición que
queremos estudiar por contraste.
• Un ejemplo donde este modelo es utilizado con éxito, es en la
evaluación de la eficacia de los tratamientos de rehabilitación
a personas privadas de libertad que cumplen sentencia, en
este caso el grupo experimental y el de control están formados
por la población carcelaria, con la diferencia de que en el
grupo experimental se seleccionan personas sometidas a
tratamiento y en el de control las que no reciben ningún
tratamiento, para poder realizar el contraste. ( VIDEO)

Ejemplo, los adolescentes

que están en los Centros
Juveniles (grupo de control)
y
los que fueron seleccionados
Para el modelo de Casa
Intermedia (Grupo

Experimental). En teoría llevan

Tratamientos diferenciados.
• Investigación longitudinal: Sobre este grupo único se realiza
un seguimiento durante un periodo de tiempo.

• Dentro de la investigación longitudinal, pueden diferenciarse

dos tipos de estudios:

• Estudios de cohorte. Cuando la población objeto de estudio

comparte las mismas experiencias, por ejemplo, el mismo año
de nacimiento. Estos estudios son los más adecuados para el
tipo de investigación longitudinal, porque los integrantes de la
muestra tienen similares características personales y sociales.
.
• Estudios multicohorte. La muestra está formada por
personas con diferentes experiencias.
• A través de este estudio se puede, por ejemplo, valorar las
tasas de reincidencia entre la población que ha salido de
prisión.
.
• Investigación transversal. A este estudio transversal se le
denomina en ocasiones “instantánea”, como la instantánea de
una fotografía que ha captado un momento determinado, que
no se volverá a repetir, que es única. A través de una
determinada muestra de la población, se estudia una variable
mediante un único contacto, una encuesta, una opinión o un
cuestionario.
.
• Los estudios transversales son muy útiles porque se pueden
recabar gran cantidad de datos, además, estos datos pueden
ser útiles para otros parámetros que se quieran investigar, ya
que investigan, principalmente, la frecuencia de algún hábito
en una población determinada.

• Además, pueden servir como punto de partida para llevar a

cabo otra serie de investigaciones.
LA INVESTIGACION EN LA ACCION.

• La investigación en la acción es una variante del método

experimental que surge del modelo de prevención situacional,
e intenta poder evaluar las medidas de prevención del delito
convencional.

• Para lo cual, se realiza un estudio previo de carácter

económico y logístico de la situación, en base a ello se
diseñan unas técnicas y posteriormente se confrontan en la
práctica, pasando a determinar su eficacia para disuadir o
limitar el delito.
.
• Este modelo aglutina las teorías criminológicas orientadas a la
prevención del delito convencional en las ciudades.

• Su principal objetivo es prevenir el delito, por tanto se centran

en los aspectos prácticos más que en las teorías académicas.

• Como consecuencia de lo anterior, no consideran importante

las causas de la delincuencia. “En la explicación de los hechos
delictivos solo importan tres cosas: la motivación para
delinquir, la oportunidad para hacerlo y la insuficiente
vigilancia”.
.
• Tampoco están interesados en la personalidad del
delincuente, ya que no consideran que los delincuentes sean
muy diferentes a los no delincuentes.

• No intentan mejorar la sociedad o cambiar las inclinaciones de

la delincuencia, lo importante es bloquearles la posibilidad de
cometer delitos pero sin intentar cambiar el carácter humano.

• Desconfianza al sistema de justicia.

• El compromiso de todos los ciudadanos en la prevención del

delito. Se produce la organización ciudadana.
• Las técnicas que se van a emplear deben ser seleccionadas
tras un conocimiento de la situación, para lo cual se pueden
consultar diferentes fuentes como las estadísticas policiales,
llamadas a la policía, encuestas, observación directa.

• Un instrumento muy útil son los mapas digitalizados, “donde

se recogen las incidencias delictivas, en una determinada
ciudad, distribuidas por zonas y barrios. De esta forma se
pueden constatar los puntos rojos para aplicar en ellos las
mayores medidas de prevención”.

• Surgen así, las llamadas zonas rojas.

.
• Sin embargo, el papel del criminólogo puede resultar relevante
en la evaluación de los resultados.

• En la evaluación de los programas de investigación en la

acción, han de ponderarse otros efectos colaterales que son
de difícil control.

• Estos efectos se conocen como difusión de beneficios

(suponen una mejora preventiva general) y desplazamiento
delictivo (los beneficios se perciben solo donde se ha aplicado
la técnica), generándose un traslado de la actividad delictiva a
otros lugares.
.
• Provocándose el llamado efecto de la ficha de dominó,
consistiría en la generalización de medidas de prevención
para toda la sociedad, con la consecuencia final de que las
sociedades se convertirían en fortalezas donde todos los
ciudadanos que tienen algo que defender, se verían atrapados
ante la delincuencia.
LA OBSERVACION PARTICIPANTE.

• La observación participante tiene su origen en la Antropología,

es un método que se basa en el trabajo de campo, y consiste
en tener un contacto directo, durante un determinado periodo
de tiempo, con las comunidades o grupos humanos que
interesan para la investigación.
Los principales problemas que pueden derivarse del uso de
esta técnica:

• 1.El observador debe ser aceptado en la comunidad, por lo

cual debe proceder con cautela para que la comunidad no lo
rechace de forma irreversible, esto es especialmente difícil en
la criminología, debido a las características del grupo objeto
de estudio, ya que éste a su vez ve a la sociedad como algo
ajeno.

• 2.La sobreimplicación del investigador en el contexto, llegando

a participar en él, y dejando de considerar algunos datos
porque ya los considera normales.
.
• Aunque este método se inició en investigaciones realizadas en
espacios abiertos, muchos investigadores se fueron
interesando en su aplicación en espacios cerrados, como las
prisiones o los hospitales psiquiátricos.

• En este sentido, la obra de Goffman (Internados) fue decisiva

y tras ellas se realizarían más investigaciones usando este
método en diferentes instituciones de control(cárceles,
cuarteles, manicomios, etc). .
• Erving Goffman 1922, Canadá - 1982. Fue un sociólogo que
estudió la interacción entre las personas centrándose siempre
en grupos reducidos.

• (1972). Internados: Ensayos sobre la situación social de los

enfermos mentales. Realizo una investigación en el Instituto
Nacional de Salud Mental, donde recogió la mayor parte de los
datos y contenido de su investigación.

• Los procesos de relación se establecen en las comunidades

cerradas, es decir, las que califica como instituciones totales.
.
.
• Goffman en su obra Internados elabora el concepto de
Instituciones Totales, en las cuales los seres humanos
comparten un espacio delimitado, bajo tiempos e interacciones
controladas. Instituciones como cárceles, asilos, cuarteles,
hospitales psiquiátricos son ejemplos de instituciones totales.

• Nace su hipótesis fundamental, en la idea de que las

instituciones totales no valen para lo que fueron concebidas; el
internamiento, con sus característica y consecuencias, es más
un método de desajuste del yo del paciente.
LA OBSERVACION DIRECTA.

• La observación directa se basa igualmente en el trabajo de

campo, y supone un contacto con la realidad que se pretende
estudiar. El observador, nunca interactúa con el grupo que
observa, se limita a mirar, a relacionar unas visiones con otras,
tomar notas y fotos. Fundamentalmente la observación se
centra en el ambiente, situaciones y los usos cotidianos. En
los últimos años ha perdido su naturalidad originaria al ser
cambiada por la observación tecnológica.
• Ya desde los años 80 es frecuente el uso de las cámaras de
grabación en lugares considerados vulnerables, o que
necesitaban una mayor protección, como el caso de los
bancos. De ahí esta práctica se extendió incluso a las vías
públicas y actualmente a casi todos los espacios.
• Si bien su objetivo era el de prevenir el delito y en el caso de
que ya fuera cometido, poder identificar a los delincuentes, la
extensión de las cámaras de video vigilancia, ha provocado
que existan numerosos observadores, incluso en tiempo real
dada la posibilidad de conexión a internet, lo cual abre un
debate sobre la vulneración de determinados derechos, como
el derecho a la intimidad, y otros posibles abusos relacionados
con la privacidad de estos datos.
.
• Por eso, el debate se centra en establecer algunos límites para
su uso. Se pide que las cámaras estén debidamente
anunciadas, que no se u9licen conversaciones de carácter
privado y que su uso se limite a la prevención del delito y no
para otros usos.
• ACTIVIDAD:
• Teniendo presente los diseños de investigación y las técnicas
de investigación, participa en el foro y elige uno de los 3
fenómenos sociales, 1.NARCOTRAFICO, 2.MARAS Y
PANDILLAS O 3.CORRUPCIÓN PUBLICA, en Guatemala y
establece 3 estrategias o técnicas viables en nuestra sociedad
para la reducción del fenómeno elegido.

• Se debe incluir en las técnicas o estrategias seleccionadas

el punto de vista institucional, partiendo de las instituciones
que se considera deben de atender el problema, si podría
incluir la participación ciudadana o los medios de
comunicación en la investigación.