Evaluación Del Poema y Las Figuras Literarias 6° Básico

Nota
Escuela La Leyenda Puntaje Obtenido

Ingrid Cerda
Los Ángeles
Prueba de Lenguaje y Comunicación
Asignatura
Sexto Básico
Puntaje ideal: 36 Índice de dificultad: 60% Puntaje nota mínima 4.0: 22
Nombre:…………………………………………..…………………………………………….. Fecha: 12-08-2022
OA Priorizado Indicadores de evaluación

Relacionan aspectos de un poema leído y comentado en
(OA3) 6° clases con otros textos leídos previamente.
Identifican el poema y los elementos.
(OA4) 6°
Identifican las figuras literarias
Explican por escrito, lo comprendieron del poema.
Instrucciones:
 Tienes 60 minutos para responder
 Utiliza lápiz grafito para responder
 Ante cualquier duda levante la mano y la profesora acudirá a su puesto.
 Todas las respuestas deben ser completas utilizando vocabulario y ortografía correcta.
I.- Lee cada pregunta y marca con un rectángulo la alternativa correcta.

(2 puntos, c/u total 12)
1. La estructura de este poema consta de:
a. Tiene estrofas, título, versos y autor.

b. Tiene solo estrofa.
c. Tiene versos, estrofa y autor.
d. Todas las anteriores.
2. Gabriela Mistral fue:
a. Poetisa.
b. Folclorista.
c. Pintora y arpillerista.
d. Todas las anteriores.
3. Pablo Neruda, Poeta Chileno, cuyo verdadero nombre era:
a. José Reyes.
b. Pablo Neruda.
c. Neftalí Reyes.
d. Ninguna de las anteriores.
4. El hablante lírico es:
a. El autor
b. El poeta
c. El que expresa los sentimientos.
d. El que lee el poema.
5. La estrofa es:
a. Es el conjunto de versos.
b. La rima que posee un poema.
c. Las líneas de un poema.
d. Las figuras literarias.
7. El siguiente verso posee la figura literaria de:

Nubes vaporosas,
Nubes como tul,… (G. Mistral)
a. Personificación
b. Hipérbole
c. Comparación
d. Ninguna de las anteriores.
1.- Las figuras literarias pertenecen al:

a) Género dramático
b) Género Narrativo
c) Género Lírico
d) Género protagonista
8.- Las figuras literarias pertenecen al:
a. Género dramático
b. Género Narrativo
c. Género Lírico
d. Género protagonista
9. “Es una repetición de palabras en uno o más versos”. Hablamos de:
a. Comparación
b. Aliteración.
c. Reiteración.
d. Metáfora.
10. “Consiste en atribuirle cualidades animadas (vida, acciones, sentimientos o palabras)

a elementos inanimados o a seres irracionales.” La definición consiste en:
a. Metáfora.
b. Onomatopeya.
c. Comparación.
d. Personificación
11. Cuál de todas estas expresiones corresponde a una hipérbole.
a. “Doña Primavera / viste que es primor,”

b. “Nubes vaporosas, como tul”
c. “tengo el corazón como hielo”
d. La tierra está llorando / vamos callando.
12. Lee los siguientes extractos de poemas atentamente e indica cuál es el motivo lírico.
Porque es áspera y fea,

porque todas sus ramas son grises,
yo le tengo piedad a la higuera.
(Juana de Ibarbourou. “La Higuera”)
a. La alegría por la hermosura del árbol.

b. El impacto del color de las ramas.
c. La tristeza que le produce el aspecto del árbol.
d. El amor a la naturaleza.
II. Identificar. Completa el recuadro del lado derecho con la figura literaria correspondiente
en cada caso (Hipérbole, metáfora, personificación, comparación, onomatopeya
aliteración) (12 puntos)
Versos Figura literaria

Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler me
duele hasta el aliento.
(Miguel Hernández)
Nubes vaporosas,
nubes como tul…
(G. Mistral)
unos cuerpos son flores

otros puñales
otros cintas de agua
"Cinco cintos
Ciruela de cien
Cinturillas y cien
Se calzó las botas el señor reloj,
se calzó las botas para andar mejor.
“En la tristeza del hogar
golpea el tic-tac del reloj.”
(A. Machado)
III. Une con una línea las alternativas de la columna A con la columna B. (4 puntos)
Columna A Columna B
1. Figura que relaciona y compara dos elementos

a través de la palabra “como” Personificación
2. Relaciona dos elementos distintos,

pero una cosa debe reemplazar a la otra. Comparación
3. Figura literaria que atribuye cualidades
humanas a objetos o cosas que no poseen. Figuras literarias
4. Recursos que utiliza el poeta para expresar sus

sentimientos y emociones al crear un poema. Metáfora
IV. Comprensión de Lectura lee el siguiente poema con atención:
Sonatina
La princesa está triste… ¿Qué tendrá la princesa?

Los suspiros s escapan de su boca de fresa, que ha
perdido la risa, que ha perdido el color.
La princesa está pálida en su silla de oro. Está
mudo el teclado de su clave sonoro. Y en un vaso,
olvidada, se desmaya la flor.
¡Ay!, la pobre princesa de la boca de rosa quiere ser

golondrina, quiere ser mariposa, tener alas ligeras,
bajo el cielo volar;
ir al sol por la escala luminosa de un rayo, saludar a
los lirios con los versos de Mayo.
O perderse en el viento sobre el trueno del mar.
Rubén Darío
Responde las siguientes preguntas relacionadas con el poema. (4 puntos c/u, 8 total )
a. ¿Cómo se siente la princesa del poema?
b. ¿Qué le pasa a los objetos que están con ella?
c. ¿Cuáles son los deseos de la princesa?
d. ¿Por qué crees que la princesa está triste?

“Confía en ti mismo, sin importar lo que digan los demás”

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I.- Lee cada pregunta y marca con un rectángulo la alternativa correcta.

1. La estructura de este poema consta de:

a. Tiene estrofas, título, versos y autor.

2. Gabriela Mistral fue:

3. Pablo Neruda, Poeta Chileno, cuyo verdadero nombre era:

4. El hablante lírico es:

7. El siguiente verso posee la figura literaria de:

1.- Las figuras literarias pertenecen al:

9. “Es una repetición de palabras en uno o más versos”. Hablamos de:

10. “Consiste en atribuirle cualidades animadas (vida, acciones, sentimientos o palabras)

11. Cuál de todas estas expresiones corresponde a una hipérbole.

a. “Doña Primavera / viste que es primor,”

Porque es áspera y fea,

a. La alegría por la hermosura del árbol.

Versos Figura literaria

nubes como tul…

unos cuerpos son flores

Se calzó las botas el señor reloj,

se calzó las botas para andar mejor.

“En la tristeza del hogar

golpea el tic-tac del reloj.”

1. Figura que relaciona y compara dos elementos

2. Relaciona dos elementos distintos,

4. Recursos que utiliza el poeta para expresar sus

IV. Comprensión de Lectura lee el siguiente poema con atención:

La princesa está triste… ¿Qué tendrá la princesa?

¡Ay!, la pobre princesa de la boca de rosa quiere ser

a. ¿Cómo se siente la princesa del poema?

b. ¿Qué le pasa a los objetos que están con ella?

c. ¿Cuáles son los deseos de la princesa?

d. ¿Por qué crees que la princesa está triste?

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