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    Día 2 (Sem.19) P. Social-Evidencia 16-08

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    LUCIANA CRISTINA TEJADA GAMARRA
    El documento describe una actividad escolar sobre la relación entre la alimentación peruana y la nutrición. Los estudiantes deben identificar alimentos naturales de las regiones del Perú y explicar su impacto en la nutrición de los peruanos y su propia comunidad, además de diseñar un anuncio publicitario sobre los alimentos nutritivos peruanos.

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    Día 2 (Sem.19) P. Social-Evidencia 16-08

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    LUCIANA CRISTINA TEJADA GAMARRA
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    El documento describe una actividad escolar sobre la relación entre la alimentación peruana y la nutrición. Los estudiantes deben identificar alimentos naturales de las regiones del Perú y explicar su impacto en la nutrición de los peruanos y su propia comunidad, además de diseñar un anuncio publicitario sobre los alimentos nutritivos peruanos.

    Título original

    DÍA 2 (SEM.19) P. SOCIAL-EVIDENCIA 16-08

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    Día 2 (Sem.19) P. Social-Evidencia 16-08

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    El documento describe una actividad escolar sobre la relación entre la alimentación peruana y la nutrición. Los estudiantes deben identificar alimentos naturales de las regiones del Perú y explicar su impacto en la nutrición de los peruanos y su propia comunidad, además de diseñar un anuncio publicitario sobre los alimentos nutritivos peruanos.

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    “Valoramos los productos ancestrales de nuestra región en

    nuestra dieta gastronómica”


    Semana 19: “Exploramos acerca de nuestra alimentación familiar y su impacto en
    la salud” (primera parte)
    Título de la actividad: El espacio peruano contribuye a nuestra nutrición
    NOMBRE: ………………………………………………… GRADO: …… FECHA:16/08/2022
    ÁREA: PERSONAL SOCIAL - EVIDENCIA

    PROPÓSITO: Identificar los alimentos naturales presentes en las diferentes regiones del Perú
    y explicar su impacto en la nutrición de la población peruana y nuestra comunidad.

    Ahora te toca demostrar tus logros:


    ❖ Responde:
    Según lo analizado, explica ¿Qué ¿Cómo se relacionan los alimentos
    alimentos de tu comunidad enriquecen tu peruanos con la buena nutrición?
    nutrición?

    .......................................................... ..........................................................
    .......................................................... ...........................................................
    .......................................................... ...........................................................
    .......................................................... ...........................................................
    .......................................................... ...........................................................
    .......................................................... ...........................................................

    ❖ Llegó el momento de elaborar tu comunicación de impacto, es decir, ya puedes


    diseñar tu anuncio publicitario sobre los alimentos nutritivos peruanos.

    Planifica tu anuncio publicitario.

    1. ¿Qué deseo comunicar?

    .....................................................................................................................................................

    2. ¿Cuál es el público al voy a dirigir mi anuncio publicitario?

    ......................................................................................................................................................

    3. ¿Qué frase utilizaré en mi anuncio publicitario?

    .......................................................................................................................................................

    4. ¿Qué imagen voy a colocar?

    ........................................................................................................................................................

    5. ¿Dónde lo difundiré?

    ........................................................................................................................................................
    Elaboro mi primer borrador:

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