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    TOMATE

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    AZUCENA GAMARRA CARDENAS
    El documento presenta una poesía llamada 'Se mató un tomate' y proporciona actividades relacionadas con identificar rimas, completar crucigramas y escribir poemas respetando las reglas de la rima y la métrica.

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    TOMATE

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    TOMATE

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    de 5

    COMPETENCIA COMUNICATIVA

    Nombre: _____________________________________ fecha: semana del 20 al 24 de abril de 2020

    TEXTOS POETICOS

    1. Subraya las rimas del siguiente texto. También el laurel,


    ¡Se mató un tomate! (de luna de miel)
    ¡Ay! ¡Qué disparate! con Doña Nabiza
    ¡Se mató un tomate! regresó de prisa
    ¿Quieren que les cuente? en su nuevo yate
    Se arrojó a la fuente. por ver al tomate.
    Sobre la ensalada
    recién preparada. Acaba la historia:
    Ocho zanahorias
    Su rojo vestido, y un alcaucil viejo
    todo descosido, formaron cortejo
    cayó haciendo arrugas con diez berenjenas
    al mar de lechugas. de verdes melenas,
    sobre una carroza
    Su amigo zapallo bordada con rosas.
    corrió como un rayo
    pidiendo de urgencia Choclos musiqueros
    por una asistencia. con negros sombreros
    tocaron violines
    Vino el doctor Ajo quenas y flautines
    y remedios trajo. y dos ajíes sordos
    Llamó a la carrera y espárragos gordos
    a Sal, la enfermera. con negras camisas
    cantaron la misa.
    Después de sacarlo,
    quisieron salvarlo, El diario "Espinaca"
    pero no hubo caso: la noticia saca:
    ¡Estaba en pedazos! "Hoy, ¡qué disparate!"
    ¡Se mató un tomate!
    Preparó el entierro
    la agencia "Los berros". Al leer la cebolla
    Y fue mucha gente... lloraba en su olla.
    ¿Quieren que les cuente? Una remolacha
    se puso borracha.
    Llegó muy doliente
    Papa, el presidente "Me importa un comino".
    del club de Verduras, dijo Don Pepino...
    para dar lectura Y no habló la acelga
    de un "Verso al Tomate" (estaba de huelga).
    (otro disparate)
    Elsa Sabel Bornemann(Argentina)
    mientras de perfil
    el gran Perejil
    hablaba bajito
    con un Rabanito.
    2. Pinta del mismo color las palabras que riman.

    zapato cuna gato piña

    camión niña luna avión

    andar soñar sentir vestir

    2. Completa el crucirima. 6 1
    4
    1. Rima con zapato.
    7 P
    2. Conjunto de palabras escrita en un renglón.
    O 5
    3. Rima con cuna.
    4. Expresamos nuestros sentimientos mediante la... 2 E
    5. Rima con andar. S
    6. Conjunto de versos.
    Í
    7. Rima con camión.
    8. Rima con sentir. 3 A
    8

    3. Completa el siguiente poema con las palabras del recuadro. Recuerda que deben rimar.

    Medias noches rellenas,


    lenguado con salsa de crema.

    Anguila a la marinera,
    redondo de___________________.

    Espárragos en___________________,
    truchas molineras con mantequilla.
    Cerdo asado con__________________,
    dulce de calabaza.

    Pollo con pasas de Corinto,


    guiso de carne al vino_______________.
    http://personal.telefonica.terra.es/web/poesiainfantil/cocinar.htm

    4. Escribe el significado de:

    • Poesía: ___________________________________

    _________________________________________

    • Verso: ____________________________________

    _________________________________________

    • Estrofa: ___________________________________

    _________________________________________

    5. Ahora que sabes el significado de verso y estrofa, contesta.

    • ¿Cuántos versos tiene la poesía se mató un tomate? ___________

    • ¿Cuántas estrofas tiene la poesía se mató un tomate? ___________


    4. Observa las imágenes y luego, escribe una rima.

    Ejemplo:

    • El mono Ramón no tiene


    6. Lee el poema y subraya los versos y las estrofas:
    ¡QUE FAMILIA!
    La mona Ramona La mona contenta
    no tiene corona hizo té de menta
    usa delantal ahora trabaja
    para cocinar. y reina en su casa.

    Sus cinco monitos Su primo Perico


    son cinco diablitos que es un mono rico
    su esposo Ramón trajo a Ramona
    es un dormilón. una bella corona.

    Su hermana Juana
    recoge bananas
    su tío José
    casi ya no ve.
    7. Completa con las pistas que tienes:

    poesía
    a) A través de la ________________ podemos
    expresar nuestros _____________________. versos

    rima
    b) Los ______________ se escriben en
    ______________. estrofa

    sentimientos
    c) El conjunto de versos se llama
    ________________. poemas

    d) Generalmente los poemas tienen


    ____________________.

    8. Escribe el par de la palabra para que rimen.

    • Luna :__________________

    • Mira :__________________

    • Pelota :__________________
    • Color :__________________

    • Elefante :__________________

    • Corazón :__________________

    • Mar :__________________

    • Suelo :__________________

    9. En tu cuaderno escribe un poema a tu mamá. Recuerda respetar las reglas de tildación .

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