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    Evidencia 1 Matematicas para Ingenieria Gaspar Parpan

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    brian rajadel
    Este documento presenta la evidencia de un estudiante para el curso de Matemáticas para la Ingeniería. Contiene 5 preguntas sobre conceptos vectoriales como campo vectorial, producto cruz y producto punto. También incluye preguntas sobre geometría como calcular el perímetro y área de figuras geométricas irregulares. Finalmente, contiene una pregunta sobre representar un vector de posición en coordenadas cilíndricas.

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    Este documento presenta la evidencia de un estudiante para el curso de Matemáticas para la Ingeniería. Contiene 5 preguntas sobre conceptos vectoriales como campo vectorial, producto cruz y producto punto. También incluye preguntas sobre geometría como calcular el perímetro y área de figuras geométricas irregulares. Finalmente, contiene una pregunta sobre representar un vector de posición en coordenadas cilíndricas.

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    Evidencia 1 Matematicas para Ingenieria Gaspar Parpan

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    Este documento presenta la evidencia de un estudiante para el curso de Matemáticas para la Ingeniería. Contiene 5 preguntas sobre conceptos vectoriales como campo vectorial, producto cruz y producto punto. También incluye preguntas sobre geometría como calcular el perímetro y área de figuras geométricas irregulares. Finalmente, contiene una pregunta sobre representar un vector de posición en coordenadas cilíndricas.

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    lOMoARcPSD|4987025

    Evidencia-1-Matematicas-para-Ingenieria- Gaspar Parpan

    Matemáticas para ingeniería (Universidad TecMilenio)

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    Descargado por Brian Rajadel Alonso ([email protected])
    lOMoARcPSD|4987025

    Evidencia 1

    Nombre: Gaspar Parpan Núñez Matrícula: 2809233


    Nombre del curso: Nombre del profesor:
    Matemáticas para la ingeniería JUAN LEONARDO ROCHA QUIÑONES
    Módulo:1 Actividad:
    Evidencia 1
    Fecha:
    Bibliografía: https://miscursos.tecmilenio.mx/ultra/courses/_143170_1/cl/outline

    1. De los campos vectoriales que imprimiste contesta lo siguiente:

    A. ¿Cuál es el valor del campo A en (5, 1,-3)?


     5 i+ 9 j+k
    B. ¿Cuál es el valor del campo A en (5, 1, -3) utilizando coordenadas
    cilíndricas?
     r=10.29
     ᶿ=60.94
     Z =−3

    C. ¿Cuál es el valor del campo A en (5, 1, -3) utilizando coordenadas


    esféricas?
     P=10.72
     θ=60.94
     φ=−73.74

    D. ¿Cuál es el producto cruz entre A y B?


     (x·( y +2)+ y−z−4)⨯(3 · x·y − y + z+4)
    E. ¿Cuál es el producto punto entre A y B?

    3 · x·( y+2)⋅ x·y+(−x·( y+2))⋅ y + x·( y+ 2)⋅ z+3· y ⋅ x·y+(− y )⋅ y+ y ⋅ z +(−3· z
    F. ¿Cuál es el producto punto entre A y B en (5, 1, -3)?
     140 i−70 j−70 k

    2. Lee detenidamente el caso que llevaste impreso y realiza lo siguiente:

    Se tiene un terreno en un campo plano de la siguiente forma: un campesino clavó


    una estaca en un punto, luego caminó 100 en línea recta hacia el este y clavó otra
    estaca. Después, desde la segunda estaca caminó 20 metros hacia el oeste y 70
    metros hacia el norte y clavó una tercera estaca. Desde la tercera estaca caminó
    40 metros hacia el oeste y 10 metros hacia el sur y clavó la cuarta estaca.

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    3. Contesta las siguientes preguntas, justifica tus respuestas con los


    procedimientos matemáticos adecuados e interpreta los resultados. Utiliza
    las operaciones vectoriales como herramienta principal y realiza un dibujo
    a escala de la situación.

    Si se pone una barda para unir las estacas, de forma tal que quede un
    cuadrilátero irregular:

    1. ¿Cuánto tendrá de perímetro dicho terreno?


    2. ¿Cuál será el área del terreno?
    3. ¿Cuáles son los ángulos interiores en cada esquina del cuadrilátero

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    4. Supón que se quiere construir una ventana como la que imprimiste,


    contesta lo siguiente:

    a. Define una ecuación para obtener el perímetro total de la ventana.


    πb
     Pt =2h+b+
    2
    b. Define una ecuación para obtener el área total de la ventana.
    2
    πb
    ( )
     2 )
    2
    A t =h∗b+¿

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    5. Contesta las siguientes preguntas, justifica tus respuestas con los


    procedimientos matemáticos adecuados e interpreta los resultados. Utiliza
    las operaciones vectoriales como herramienta principal y realiza un
    diagrama de la situación.

    Si una partícula de polvo está en la posición en un tiempo fijo:

    a. ¿Cómo se representa el vector de posición en coordenadas cilíndricas?


     √
    52+ (−3 ) =√ 34 ≈ 5.8309
    2

     Θ= tan
    −1
    (−35 ) ≈−30 ° 57 ´ 49.52´ ´ Z=0

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