COORDINACIÓN CON LA FAMILIA COMPARTIR CRITERIOS SOBRE CAPACITAR A LOS PADRES PARA EL

ACTITUDES Y HÁBITOS EJERCICIO DE SUS TAREAS

EDUCATIVAS
Con ser necesaria la información, no es
Implicar a las familias en la educación de
suficiente si se quiere implicar a las Es un tercer nivel de compromiso que el
los alumnos para unificar criterios y pautas
familias en la educación de sus hijos. centro educativo puede asumir: la
educativas que redunden en una mayor
Mediante las entrevistas con los padres, el formación de los padres mediante la
coherencia entre escuela-familia.
tutor y en su caso el orientador procurará promoción de escuelas de padres o de
Implicar a la familia supone compartir una trabajar el cambio o fortalecimiento de charlas para ellos. El orientador, por su
serie de criterios y valores con relación a aquellas actitudes que favorecen la buena preparación psicopedagógica, puede
la educación de los niños. marcha escolar del alumno. colaborar activamente en estas tareas.
Los padres deben percibir las posibles
incongruencias entre sus pautas
Implicar a la familia supone: educativas y las del colegio y darse cuenta
 Informar a los padres. de las consecuencias que este hecho
 Compartir criterios sobre actitudes y acarrea para su hijo. Este es un campo de
hábitos. especial importancia en la orientación
 Capacitar a los padres para el escolar.
ejercicio de sus tareas educativas.

INFORMAR A LOS PADRES

Si se quiere que los padres colaboren con
la escuela en la educación de los hijos
deben estar informados sobre los objetivos
del ciclo, curso o trimestre, las actitudes y
normas de clase, la evolución escolar, los
posibles desajustes que puedan percibir
los profesores y otras cuestiones de
interés. La información es el primer grado
de implicación. Esta información puede ser
oral o escrita, de forma individual o
colectiva, pero, cuanto más personalizada
sea, más fácil conseguiremos que los
padres participen.
 RECOMENDACIÓN
 Los padres de familia deben de
buscar más información sobre los
CONCLUSIÓN UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
objetivos del ciclo, cursos o hasta
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE
del trimestre para estar más
AGUADULCE
informado.
 La responsabilidad de la educación FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
de los hijos corresponde primero EDUCACIÓN
 Ya sabemos de información, pero
lugar a la familia. ESCUELA DE FORMACIÓN
también deben de hablar con sus
PEDAGÓGICA DIVERSIFICADA
docentes y con sus hijos para tener
 Que la familia se tiene que orientar CARRERA PROFESORADO EN
esta creatividad sobre las actitudes
para poder tener información EDUCACIÓN NIVEL MEDIO
y las habilidades que se debe de
tener con los hijos en centro necesario saber como ayudar a sus
hijos. ASIGNATURA:
educativos.
514 CONSEJERIA A NIVEL PREMEDIA Y
 Participa en actividades del centro  Se debe de tomar todas
MEDIA
escolar para así estar capacitado implicaciones familiares y capacitar
para saber más de los docentes a la familia en esos punto PROFESORA:
que están impartiendo clases a los importantes.
DIOR CASTILLERO DE ESCOBAR
hijos.
TRIPTICO
 Se debe de asumir la formación de (PARCIAL Nº2)
los padres con una escuelas de
padres o de charlas para ellos y así TEMA:
un orientador, pueda preparar COORDINACION CON LA FAMILIA
psicopedagógica a la familia y que
pueda colaborar activamente en sus ESTUDIANTE:
tareas. JOHANA DÍAZ 2-731-1113