Sem 32 - 8 Nov Ea. 15 .1°,2°° Relig

.E.
I N ° 38634 LIMATAMBO VILLLAKINTIARINA
AREA : EDUCACAION RELIGIOSA SEMANa 32—15 novienbre EXP APRE N° 9

GRADO : . 1°-2° CICLO VI FECHA
DOCENTE : LIC MAYTE GUEVARA CARDENAS
EXPERIENCIA DE APREND : : construyamos una misión fraternal
SITUACION DE APRENDIZAJE : Reconocemos cómo se manifiesta el amor y la esperanza en el bicentenario
COMPETENCIA : Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierta al diálogo con las personas que le son cercanas
e reto sería el siguiente: ¿Cómo podemos promover el compromiso para la construcción de una comunidad solidaria ante las
necesidades del prójimo a partir de las enseñanzas del Evangelio?
¿ Hoy iniciaremos esta nueva experiencia de aprendizaje. En esta actividad reconoceremos cómo se manifiesta el amor y la
esperanza en nuestra familia y comunidad, y propondremos cómo vivirla. También daremos respuesta a nuestro reto que
consistirá en una propuesta de acciones para incentivar la construcción de una comunidad solidaria que responda a las
necesidades del prójimo
Leemos el siguiente enunciado
Hemos celebrado el bicentenario, que ha permitido reconocernos como un país multicultural, con grandes desafíos sociales
y culturales, en donde necesitamos fortalecer la puesta en servicio de nuestras potencialidades. Sin embargo, debemos seguir
construyendo una comunidad con compromiso solidario, humana, con sensibilidad ante las necesidades del prójimo a partir de
las enseñanzas del Evangelio en favor del bien común.
¿Cómo podríamos promover el compromiso para la construcción de una comunidad solidaria ante las necesidades del prójimo
a partir de las enseñanzas del Evangelio
Observa las acciones que realizaron algunas personas solidarias en las siguientes imágenes. Luego, responde la pregunta
solicitada
Leemos el siguiente texto sobre cómo es el amor El apóstol san Pablo ofrece una descripción incomparable de la caridad: “La caridad es
paciente, es servicial; la caridad no es envidiosa, no es jactanciosa, no se engríe; es decorosa; no busca su interés; no se irrita; no toma en cuenta
el mal; no se alegra de la injusticia; se alegra con la verdad. Todo lo excusa. Todo lo cree. Todo lo espera. Todo lo soporta
Qué accio¿Qué acciones puedo partir de la Qué acciones me faltan poner en ¿Cuál es mi
realizar en favor de mi familia, práctica a partir de la realidad en la que me propósito en la
comunidad y país? encuentro?realidad en la que me encuentro?ealidad vida?
en la que me encuentro
familia
Comunidad
pais
.
2
LO QUE EXPLICA EL APOSTOL PABLO DE LA CARIDAD Y EL AMOR INTERIORICEMOs
Si yo hablase lenguas humanas y angélicas, y no tengo amor, vengo a ser como metal que resuena, o címbalo que retiñe.
2
Y si tuviese profecía, y entendiese todos los misterios y toda ciencia, y si tuviese toda la fe, de tal manera que trasladase los
montes, y no tengo amor, nada soy.
3
Y si repartiese todos mis bienes para dar de comer a los pobres, y si entregase mi cuerpo para ser quemado, y no tengo amor,
de nada me sirve.
4
El amor es sufrido, es benigno; el amor no tiene envidia, el amor no es jactancioso, no se envanece;
5
no hace nada indebido, no busca lo suyo, no se irrita, no guarda rencor;
6
no se goza de la injusticia, mas se goza de la verdad.
7
Todo lo sufre, todo lo cree, todo lo espera, todo lo soporta.
8
El amor nunca deja de ser; pero las profecías se acabarán, y cesarán las lenguas, y la ciencia acabará.
9
Porque en parte conocemos, y en parte profetizamos;
10
mas cuando venga lo perfecto, entonces lo que es en parte se acabará.
11
Cuando yo era niño, hablaba como niño, pensaba como niño, juzgaba como niño; mas cuando ya fui hombre, dejé lo que era
de niño.
12
Ahora vemos por espejo, oscuramente; mas entonces veremos cara a cara. Ahora conozco en parte; pero entonces conoceré
como fui conocido.
13
Y ahora permanecen la fe, la esperanza y el amor, estos tres; pero el mayor de ellos es el am
ojo debemos tener en cuenta

Logramos identificar que son importantes el testimonio de vida y los valores y virtudes que practicamos para lograr la
civilización del amor.
Es momento de dar respuesta a nuestro reto presentado al inicio con propuestas de acciones para construir una
comunidad solidaria ante las necesidades del prójimo a partir de las enseñanzas del Evangelio en el marco de la celebración
del bicentenario. Estas acciones:
1. Motivarán el reconocimiento de las necesidades del prójimo a la luz del Evangelio.

2. Fomentarán iniciativas en favor del desarrollo de la comunidad en el marco del bicentenario.
3. Motivarán el respeto por la dignidad de la persona.
4. Argumentarán a favor de la construcción de una cultura de paz y esperanza en el marco del bicentenario.
5. Propondrán alternativas de solución a los problemas de nuestra comunidad.
¿Qué puedo hacer
Estoy en
para mejorar mis
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
aprendizajes?
lograrlo
Argumenté la importancia de la construcción de una comunidad solidaria a

partir de mi testimonio de vida ante las necesidades del prójimo a la luz
del Evangelio.
Asumí los valores propios de mi tradición que me motivaron a

sensibilizarme con las necesidades del prójimo.
Lo haremos a través de un periódico mural. Recuerda que en la experiencia 4 ya lo hemos realizado. Esto nos permitirá, de
forma sencilla pero muy creativa, transmitir información sobre diversos temas. Según lo que se desee difundir y el impacto
que se quiera lograr, pueden incluirse fotos, imágenes, cómics, según corresponda en cada sección de nuestro periódico
mural.
NOS EVALUAMOS.
2.- ESCRIBAMOS ALGUN TESTIMONIO DE VIDA DE UN PROTAGONISTA ANONIMO

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SITUACION DE APRENDIZAJE : Reconocemos cómo se manifiesta el amor y la esperanza en el bicentenario

ojo debemos tener en cuenta

1. Motivarán el reconocimiento de las necesidades del prójimo a la luz del Evangelio.

Argumenté la importancia de la construcción de una comunidad solidaria a

Asumí los valores propios de mi tradición que me motivaron a

2.- ESCRIBAMOS ALGUN TESTIMONIO DE VIDA DE UN PROTAGONISTA ANONIMO

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