Sociología de La Educación v1

Reto 4 Principales perspectivas sociológicas sobre educación
Nombre:
Matrícula:
Fecha de elaboración: 20/05/20
Módulo: Sociología de la Educación v1
Asesor: Isaías García
Instrucciones
1. Define con tus palabras, los siguientes conceptos:
 Dimensiones sociológicas: es la interrelación entre las personas y a la vida en

sociedad.
 Microsociología: esta analiza las realidades concretas de la vida cotidiana de cada
persona en su propio medio ambiente y está muy unida a la psicología social.
 Macrosociología: esta trata de tendencias societales amplias que se pueden aplicar
posteriormente a las características más pequeñas de una sociedad.
 Enfoques sociológicos: estos proporcionan orientaciones sobre la sociedad y el
individuo en general
2. Explica la diferencia entre enfoque y teoría sociológica:
Que enfoque es analizar, estudiar, o examinar un asunto para adquirir una visión más
clara y teoría sociológica es un conjunto sistematizado de opiniones o ideas sobre un
tema determinado no comprobado prácticamente.
3. Completa el siguiente cuadro comparativo:
Enfoque Enfoque del Enfoque

Enfoques
funcionalista conflicto interaccionista
Concepto de Esta se organiza como Un conflicto entre grupos Esta es una corriente
un sistema social que pasa a ser un conflicto teórica que estudia la
sociedad debe resolver cuatro social cuando trasciende interacción y los
imperativos lo individual o grupal y símbolos como
fundamentales para afecta a la propia elementos clave para
subsistir: Adaptación al estructura de la sociedad comprender tanto de la
ambiente. Conservación o a su funcionamiento. identidad individual como
del modelo y control de la organización social.
tensiones.
Idea central incorpora contenidos en Este tiene un escaso Este considera que las
el alumno, que son de relieve en los estudios y personas aprenden y dan
sobre la
educación relevancia social, manuales clásicos de sentido al mundo que les
diferenciados según la organización escolar, y, rodea a través de las
cultura de que se trate, cuando a él se hace interacciones en las que
para poder encajar en referencia, las participan desde el
ella valoraciones no son momento en que nacen.
coincidentes y resultan
incluso contradictorias en
función
Dimensión El puede En este acercamiento al Este se vincula, en
referirse a fenómenos consenso general de que términos
sociológica de psicológicos, a individuos la preocupación central epistemológicos, con el
estudio (micro o o a pautas de interacción debe ser la integración paradigma De allí que le
macro) entre individuos. (la síntesis o el vínculo) interesen más los
Asimismo, el nivel macro de las teorías estudios de nivel micro,
puede referirse a micro y la macro y/o los sin pretensiones de
posiciones, a niveles de análisis social grandes
poblaciones, a la
sociedad y sus
estructuras o a sistemas
mundiales
Importante
Consulta, en fuentes confiables, información

que ayude a complementar lo revisado en la
Lección. Agrega las referencias en formato
APA al final de este documento.
4. Responde lo que se plantea:

Algunas teorías funcionalistas afirman que la escuela ofrece igualdad de condiciones y,
quienes obtienen mejores oportunidades son quienes se esforzaron más. Con base en tu
experiencia personal, ¿la escuela ofrece igualdad de condiciones? Explica tu respuesta.
Yo considero que en algunos lugares más que en otros ofrecen una enseñanza de
calidad que brindan la misma igualdad a todos los alumnos independientemente de
sus capacidades, de sus características físicas, de su sexo, raza o clase social porque
ha habido lugres en los que si hay desigualdad no tanto por la educación sino por la
discriminación de las clases sociales o alguna otra cosa sin importancia
También ha habido una acumulación de cambios en los
valores, actitudes y prácticas, que se reflejan en los planteamientos de la educación y

en la realidad Uno de estos cambios se refiere al reconocimiento de la diversidad del
alumnado, que obliga a la búsqueda de alternativas didácticas en la educación y en la
práctica de la escuela: desde el reconocimiento explícito del derecho de todos a la
educación y de que ésta se desarrolle atendiendo a la igualdad de oportunidades
por suerte lo puedo llamar así en los lugares que yo he estado recorriendo mis
estudios académicos no me ha tocado desigualdad considero que a mí como a mis
compañeros nos ha tocado la igualdad de condiciones
Nota
No hay respuestas correctas o incorrectas, utiliza

esta pregunta como una reflexión a partir de tu
experiencia personal como estudiante.
Referencias:
Ramos, N. (2017, junio 27). teoría de conflictos. Recuperado 20 de mayo de 2020, de
https://www.slideshare.net/NellyRamos9/teorias-de-conflicto-karl-marx
Fundación Wikimedia, Inc. (s. f.). Funcionalismo. Recuperado 20 de mayo de 2020, de

https://es.wikipedia.org/wiki/Funcionalismo
Fundación Wikimedia, Inc. (s. f.). Teoría del conflicto. Recuperado 20 de mayo de 2020, de
https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_conflicto
Perez, J. (s. f.). dimencion social. Recuperado 20 de mayo de 2020, de

(https://definicion.de/dimension-social/)

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Reto 4 Principales perspectivas sociológicas sobre educación

Fecha de elaboración: 20/05/20

Módulo: Sociología de la Educación v1

Asesor: Isaías García

 Dimensiones sociológicas: es la interrelación entre las personas y a la vida en

2. Explica la diferencia entre enfoque y teoría sociológica:

3. Completa el siguiente cuadro comparativo:

Enfoque Enfoque del Enfoque

Consulta, en fuentes confiables, información

4. Responde lo que se plantea:

valores, actitudes y prácticas, que se reflejan en los planteamientos de la educación y

No hay respuestas correctas o incorrectas, utiliza

Fundación Wikimedia, Inc. (s. f.). Funcionalismo. Recuperado 20 de mayo de 2020, de

Perez, J. (s. f.). dimencion social. Recuperado 20 de mayo de 2020, de

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