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MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

4. HOJA DE PLANIFICACIÓN
DIBUJO / ESQUEMA

PROCESO DE EJECUCIÓN
OPERACIONES /PASOS – SUBPASOS / SEGURIDAD /
DIBUJOS / ESQUEMAS MEDIO AMBIENTE / NORMAS -ESTANDARES
1.-Ubicar al vehículo en la zona de
trabajo y asegurar cuñas, Verificar que
los bornes de la batería están en
buenas condiciones de apriete y
limpieza.

*Si están sucios o flojos, el sistema no


tendrá suficiente energía para mover al
motor.
2.- Verificar que el relé de arranque se
activa.

*Si no se activa el relé el bendix no


activará al motor de arranque. Revisar
en este caso que la señal de tierra
exista en un terminal de la bobina del
relé y que de la suichera llega la señal
de START (voltaje positivo) al otro
extremo de la bobina del relé.

3.- Revisar los fusibles tanto del


bendix, como el principal del arranque.

*Si alguno de estos esta quemado,


puede sugerir algún problema. Antes
de sustituir, revise que no existan
cortocircuitos en cables, o problemas
internos con el arranque del motor que
originen que el fusible se haya
quemado.

4.- Los pasos anteriores deben ser


ejecutados según las recomendaciones
del fabricante.

5.- Ejecutar la actividad cumpliendo las


normas del SST.
MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

5. HOJA DE PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Para la ejecución del proyecto se requiere de recursos, listen lo que se necesite:


6.1. MATERIALES 6.2. INSUMOS
Cables Fusibles

6.3. HERRAMIENTAS 6.4. INSTRUMENTOS

Alicate Multitester
Llave mixta 10 mm y 11 mm Punta Lógica
Destornillador punta estrella

6.5. MÁQUINAS 6.6. EQUIPOS

6.7. RECURSOS 6.8. OTROS REQUERIMIENTOS


Cuñas
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