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    Rubrica de Evaluación Del Juego de Roles

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    La rubrica evalúa diferentes categorías para el desempeño en un juego de roles, incluyendo la presentación, el vestuario y escenografía, los contenidos enseñados, el desenvolvimiento, y el trabajo en equipo. Ofrece una calificación de excelente a deficiente para cada categoría, con descripciones de los niveles de desempeño.

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    Rubrica de Evaluación Del Juego de Roles

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    La rubrica evalúa diferentes categorías para el desempeño en un juego de roles, incluyendo la presentación, el vestuario y escenografía, los contenidos enseñados, el desenvolvimiento, y el trabajo en equipo. Ofrece una calificación de excelente a deficiente para cada categoría, con descripciones de los niveles de desempeño.

    Título original

    RUBRICA DE EVALUACIÓN DEL JUEGO DE ROLES

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    RUBRICA DE EVALUACIÓN DEL JUEGO DE ROLES Tema: _________________________________________________ Subgrupo: ________

    Categoría Excelente Muy bueno Mejorable Deficiente


    10 9 8-7 6
    Presentación, tono El estudiante habla fuerte y El tono de voz usado fue El tono de voz usado fue El estudiante no mostro
    de voz y lenguaje claro, fue completamente suficientemente alto, y de parcialmente alto, y de alguna dominio del público,
    verbal creíble en el papel alguna manera el estudiante manera el estudiante fue creíble difícilmente se pudo entender
    representado y su postura fue creíble en el rol en el rol representado. La algo de lo que dijo. El tono de
    indicó dominio del tema. representado. La audiencia audiencia pudo entender algunas voz fue demasiado bajo
    Pudo ser fácilmente pudo entender la mayoría de partes de lo dicho.
    entendido por el resto de sus lo que se dijo.
    compañeros
    Vestuario y El vestuario y la escenografía El vestuario y la escenografía Existen incongruencias entre el El vestuario y la escenografía
    escenografía son congruentes entre sí y son medianamente adaptados vestuario y la escenografía, no se son incongruentes entre sí y
    totalmente enfocados al a los personajes, utilizaron usó un vestuario especial acorde totalmente desviados del tema
    tema asignado y los algunos accesorios. a los personajes, pero utilizaron asignado, no utilizaron ningún
    personajes representados, algunos accesorios. accesorio.
    utilizaron algunos accesorios.
    Enseñanza Los contenidos que Los contenidos que Los contenidos que Los contenidos que
    representaron sonrepresentaron son representaron son poco claros, representaron son
    completamente claros, está parcialmente claros, la mayor presenta poca relación con el completamente confusos y
    relacionado con el tema parte está relacionada con el tema y el público no puede hace muy difícil entender el
    asignado y permite tema asignado, divaga un entender mucho del tema. tema.
    entenderlo mejor. poco pero el público todavía
    puede entender algo del
    tema.
    Desenvolvimiento y Los participantes muestran Los participantes muestran Los participantes muestran Los participantes no muestran
    lenguaje no verbal. dominio de sus diálogos y dominio de sus diálogos e escaso dominio de sus diálogos y dominio de sus diálogos ni
    mímica adecuada en todo imita adecuada la mayor mímica inadecuada la mayor mímica adecuada, parece estar
    momento parte del tiempo. parte del tiempo. completamente improvisado.
    Trabajo en equipo Proporcionó siempre ideas Por lo general proporcionaba Algunas veces proporcionaba Rara o nula vez proporcionaba
    útiles cuando participaba en ideas útiles cuando ideas útiles cuando participaba en ideas útiles cuando participaba
    la organización y la participaba en el equipo, el equipo y en la distribución de en el equipo, se reusaba a
    distribución de roles. Mostró reafirmó y respaldó las trabajo, hace lo que se le pide, no participar además de que no
    liderazgo y contribución al soluciones sugeridas por reafirmó ni respaldó las trataba de resolver los
    trabajo, buscó y sugirió otros. soluciones sugeridas pero estuvo problemas e inconvenientes ni
    soluciones a los problemas. dispuesto a tratar de solucionar ayudaba a otros a resolverlos,
    algún inconveniente. dejo hacer a otros el trabajo.
    Total

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