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    Guía Comprensión Lectora "Mi Planta de Naranja Lima"

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    Nicole
    Este documento presenta una guía de actividades para reforzar la lectura de la novela "Mi planta de naranja lima" de José Mauro de Vasconcelos para estudiantes de 7o básico. La guía incluye objetivos, una breve sinopsis de la obra, y tres actividades relacionadas con aspectos del personaje principal, características de otros personajes, y un crucigrama con referencias a la trama. Las actividades deben enviarse a la profesora Nicole Vilches Flores una vez completadas.

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    Título original

    GUÍA COMPRENSIÓN LECTORA "MI PLANTA DE NARANJA LIMA"

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    Este documento presenta una guía de actividades para reforzar la lectura de la novela "Mi planta de naranja lima" de José Mauro de Vasconcelos para estudiantes de 7o básico. La guía incluye objetivos, una breve sinopsis de la obra, y tres actividades relacionadas con aspectos del personaje principal, características de otros personajes, y un crucigrama con referencias a la trama. Las actividades deben enviarse a la profesora Nicole Vilches Flores una vez completadas.

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    Colegio San Francisco Javier

    Departamento de Lenguaje y Filosofía


    PROFESORA: Nicole Vilches Flores

    GUÍA DE REFORZAMIENTO PLAN LECTOR: “MI PLANTA DE NARANJA


    LIMA”

    Fecha: 2020
    Curso: 7º BÁSICO A Y B

    Nombre:__________________________________

    OBJETIVOS:
     Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la
    lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales,
    abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno. 
     Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando los elementos
    narrativos.

    Mi planta de naranja-lima
    José Mauro de Vasconcelos
    Mi planta de naranja lima relata la historia de un
    niño que un día, de pronto, descubre el dolor y se
    hace adulto precozmente. Las ensoñaciones, la
    picardía, el sufrimiento y la ternura del
    protagonista atraerán al lector desde las primeras
    páginas. Es un retrato del Brasil de la pobreza
    más absoluta, pero, también una novela llena de
    poesía. Como todas las obras de Vasconcelos,
    perdura en el tiempo, porque sus historias y sus
    personajes tocan el alma y constituye una lectura
    entretenida y apasionante que, al mismo tiempo
    enseña valores.

    Es una de las más importantes novelas de la


    nueva literatura brasileña. Ha sido traducida a
    más de treinta y dos idiomas, y adaptada para el
    cine y la televisión en cinco oportunidades. Se
    han vendido más de diez millones de ejemplares
    en todo el mundo.

    Desde su primera edición en 1968 se ganó un


    merecido lugar entre las obras más entrañables y
    queridas de América latina y del mundo. Un
    verdadero clásico.
    Colegio San Francisco Javier
    Departamento de Lenguaje y Filosofía
    PROFESORA: Nicole Vilches Flores

    INSTRUCCIONES:

    - Estas actividades tienen la finalidad de reforzar lectura complementaria


    del libro “Mi planta de naranja lima”. No es necesario desarrollarlas
    inmediatamente, sino en la medida que avances la lectura.
    -Realiza las actividades en la hoja o bien en tu cuaderno, según la forma en
    que te acomode.
    - Puedes desarrollar las actividades por parte, según el momento que te
    encuentres de la lectura:
    Actividad 1: Principio del libro
    Actividad 2: Desarrollo del libro
    Actividad 3: Final del libro
    - Obtendrás décimas para la evaluación final (6 décimas). Una vez que
    hayas finalizado, envíalo al siguiente correo: [email protected]
    ACTIVIDADES:
    1. Responde las siguientes preguntas que corresponden a los aspectos
    básicos de la obra.

    a) Género literario:
    b) Personaje principal:
    c) Personajes secundarios (nombra tres):
    d) Ambiente físico:
    e) Ambiente psicológico.
    f) Ambiente social:
    g) Tipo de narrador presente en la historia:
    h) Conflicto que vive el personaje:

    2. Da a conocer en un texto las características físicas y psicológicas del


    personaje que aparece a continuación.
    PERSONAJE: ZEZÉ

    FÍSICAS (apariencia externa del personaje) PSICOLÓGICAS (intenciones, forma de ser y


    actuar)
    Colegio San Francisco Javier
    Departamento de Lenguaje y Filosofía
    PROFESORA: Nicole Vilches Flores

    3. Lee atentamente las referencias que se encuentran abajo y completa el


    crucigrama

    REFERENCIAS.

    1. Tren que le quita la vida al Portuga.


    2. Nacionalidad del autor.
    3. Además de Minguito, la planta de Naranja-Lima era llamado por Zezé con
    el apodo de…..
    4. El cantante ambulante con el cual Zezé trabajó, se llamaba.
    5. Hombre adulto quien le enseñó a Zezé lo que es la ternura.
    6. Hermano mayor del protagonista de la obra.
    7. Lo que tenía Zezé en su interior que lo obligaba hacer travesura era un…
    8. Nombre del tío de Zezé, quien no creía que había aprendido a leer solo.
    9. Profesora de Zezé a la cual, él le llevaba flores.
    10. La mujer que se asustó con la broma de la media estaba…..
    11. El género al cual pertenece la obra.
    12. En el segundo capítulo de la primera parte de la obra Zezé juega con Luis
    y lo lleva a conocer el.
    13. Niño de 5 años, pequeño, rubio y delgado.
    Colegio San Francisco Javier
    Departamento de Lenguaje y Filosofía
    PROFESORA: Nicole Vilches Flores

    14. Autor de la obra


    15. Luciano era un.

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