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    Estadistica Inferencial Taller 3 y 4

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    Este documento presenta las guías de trabajo 3 y 4 para el taller de estadística inferencial. La guía 3 contiene ejercicios sobre distribución normal, áreas bajo la curva, valores z y probabilidades. La guía 4 trata sobre tipos de muestreo, tamaños de muestra, intervalos de confianza y errores de estimación.

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    de 18

    ESTADISTICA INFERENCIAL

    TALLER 3 Y 4

    PRESENTA
    PAULA ALEJANDRA TRUJILLO GARNICA ID: 680251
    CLAUDIA LORENA GÓMEZ CARVAJAL ID 704660
    JAZMIN ANDREA DÍAZ BUSTOS ID:680900
    LAURA VALENTINA RIVERA CAPERA ID 841302

    DOCENTE
    JORGE LUIS BUSTOS GALINDO
    NRC: 4494

    UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS


    ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL, CONTADURIA PUBLICA,
    ADMINISTRACION DE EMPRESARIALES
    IBAGUÉ – COLOMBIA
    2020
    GUIA DE TRABAJO NUMERO 3°

    1. Dada una distribución normal, encuentre el área bajo la curva


    que cae:
    a. A la izquierda de z = 1.52
    b. A la derecha de z = − 0.9
    c. Entre 1.8 y 2.7
    d. A la izquierda de z = − 1.93

    σ =1

    P [ 1.8 ≤ Z ≤ 2.7]=P [ Z ≤ 2.7 − P [Z≤ 1.8] P Z≤


    1 0 0.0268
    =0.9965 – 0.9941
    = 0.0324
    2. Encuentre el valor z si el área bajo la curva estándar:
    a. A la derecha es 0.3510
    b. Entre 0 y z es 0.4838, con z 0
    c. A la izquierda es 0.1234

    Solucion

    a. P [ Z >Z ]= 0.3510 >0.5


    P [ Z > 0.5 ] =1 − P [ Z ≤ 0.5]=1 −0.6

    b. P [ 0≤ Z≤ Z ] =0.4838

    5000 +0.4838 =0.9838=2.14


    P [ Z≤ − Zt ] =0.1234 <0.5
    1 −P [ Z < Zt ]= 0.1234
    P [ Z <Zt ] =0.8766
    Zt=1.15

    − Zt=− 1.15

    3. Sea X N(100, 225). Halle las probabilidades siguientes:


    a. P[X ≤ 92.5]
    b. P[X ¿ 76 ]
    c. P[77.5 ≤ X ≤ 100]
    Solución
    77.5−100
    Z 1= =−1.5
    15

    Z 2= 100 −100 =0
    15

    P [ Z 1 ≤ Z 2 ] = P [ Z≤ Z 2 ] − P [ Z ≤ Z 1 ]

    P [2 < 0 ] − P [ Z ← 1.5]

    P [ Z <0]−( [ 1−P [ Z < 1.5])

    ¿ 0.5000 − (1−0.9332)
    4. Para la variable definida en el problema 3,
    halle el valor x que satisface:
    a. P[X ≤ x] = 0.75
    b. P[X ≥ x] = 0.10
    c. P[X ≤ x] = 0.05

    a . P [ Z≤ Z ] =0.75

    Z = 0.67 +0.68 =0.675


    2

    x = μ + zσ

    b. P [ X ≥ X ]=0.10 P [ Z ≥Z ] =0.10
    P ¿1−0.10=0.90 σ =15
    1.28 + 1.29
    Z= =1.285
    2
    c. P [ X ≤ X ] =0.05= P [ Z ≤ Z ] =0.05

    P [ Z≤ − Z ]=1 − P [ Z < Z ]
    ¿ 1−0.05 =0.95
    1. + 64 1.65
    Z= =1.645
    2

    x = μ + zσ

    x=100 + (−1.645 ( 15 =−75.325

    5 suponga un test normal de puntuación media de 75 y una desviación estándar de 6, tres


    estudiantes A, B y C fueron notificados de tener puntuaciones Z normales estándares de
    1.8, 0.5 y −0.8 respectivamente. Halle las notas obtenidas por A, B y C..
    6. Una fábrica de harina empaqueta en sacos de tela. El saco de harina se acepta como de
    distribución normal con media y desviación estándar iguales a 25 y 0.5 respectivamente. Si
    se toma al azar un saco, ¿cuál es la probabilidad de que: a. Pese cuando más 24.75? b. Pese
    por lo menos 26.25?

    7. Una máquina despachadora de refrescos está ajustada para servir en promedio 200
    mililitros por vaso. Si la cantidad de refrescos es normalmente distribuida con una
    desviación estándar igual a 15 mililitros.

    a. ¿Qué fracción de los vasos contendrá más de 224 mililitros?

    b. ¿Cuál es la probabilidad de que un vaso contenga entre 191 y 209 mililitros?

    c. ¿Cuántos vasos probablemente se derramarán si se utilizan vasos de 230 mililitros


    en los siguientes 1000 refrescos?

    d. ¿Bajo qué valor se obtiene el 25% más pequeño de los refrescos?


    SOLUCIÓN

    𝟓 𝟏
    A. 𝒑(𝒙 ≥ 𝟐𝟐𝟒) = 𝟎. 𝟎𝟓𝟒𝟖 ⇒ 𝟓. 𝟒𝟖 ⇒ 𝟏𝟎𝟎 ⇒ 𝟐𝟎

    1 de cada 20 vasos contendrá más de 224 mililitros de refresco.

    B. 𝒑(𝟏𝟗𝟏 ≤ 𝒙 ≤ 𝟐𝟎𝟗) = 𝟎. 𝟒𝟓𝟏𝟓 = 𝟒𝟓. 𝟏𝟓%.

    Existe una probabilidad de 0.4515 de que la maquina despachadora de refrescos sirva un


    vaso que contenga entre 191 y 209 mililitros.

    C. 𝒑(𝒙 ≥ 𝟐𝟑𝟎) = 𝟎. 𝟎𝟐𝟐𝟖 ⇒ 𝟎. 𝟎𝟐𝟐𝟖 ∗ 𝟏𝟎𝟎𝟎 = 𝟐𝟐. 𝟖 ≈ 𝟐𝟑

    Hay una probabilidad de 0.0228 por vaso de que el vaso sea de 230 mililitros, ahora
    cada 1000 serán 23 vasos.

    D. X ~ N (200, 225)

    Z = -0,67 (valor típico Z en tablas de distribución normal acumulada)


    X = 189,95
    Por debajo de los 189,95 ml se obtiene el 25% más bajo de los refrescos.

    8. La vida útil de cierta marca de batería para automóvil se admite con distribución normal
    con media de 38 meses y desviación estándar 2 meses. Si la compañía no desea reemplazar
    más del 5% de las baterías vendidas, ¿qué tiempo de garantía debe ofrecer?
    SOLUCIÓN

    X ~ N (38,4)

    Z = -1,64 (valor típico Z en tablas de distribución normal acumulada)

    X = 34,72

    La compañía debe ofrecer una garantía de 35 meses.

    9. Los estudiantes de cierta escuela secundaria tiene un coeficiente intelectual promedio de


    106 y varianza 256. Al suponer la distribución normal, halle la proporción de estudiantes
    con coeficiente intelectual.
    a. Igual o menor que 98.
    b. Igual o menor que 130.
    c. Igual o mayor que 127.
    d. Entre 94 y 118.
    Probabilidad de distribución normal:

    μ = 106

    σ² = 256

    σ = √256 = 16

    Tipificamos el valor de Z:

    Z= (x-μ)/σ

    La proporción de estudiantes con coeficiente intelectual.

    a. Igual o menor que 98:


    Z = (98-106)/16 = -0,5 Valor que ubicamos en la la tabla de distribución normal y
    obtenemos la probabilidad de:

    P(x≤98 ) = 0,30854 =30.85%


    Rta: La proporción de estudiantes con coeficiente intelectual igual o menor a 98 es de
    30.85%

    b. Igual o menor que 130:

    Z =( 130-106)/16 = 1,5 Valor que ubicamos en la la tabla de distribución normal y


    obtenemos la probabilidad de:

    P (x≤130 ) =0,93319 = 93.32%


    Rta: La proporción de estudiantes con coeficiente intelectual igual o menor a 130 es de
    93.32%

    c. Igual o mayor que 127:

    Z = (127-106)/16 = 1,31 Valor que ubicamos en la la tabla de distribución normal y


    obtenemos la probabilidad de:

    P (x≤127) = 0,9049

    P (x≥127) = 1-0,9049 = 0,0951


    Rta: La proporción de estudiantes con coeficiente intelectual mayor o igual a 127 es del
    9,5%

    d. Entre 94 y 118:
    Z₁ = (94-106)/16 = -0,75

    P (x≤94) = 0,22665

    Z₂ = (118-106)/16 = 0,75

    P (x≤118) =0,77377

    P (94≤x118) = 0,5471
    Rta: La proporción de estudiantes con un coeficiente intelectual entre 94 y 118 es del
    54.71%

    10. Plantee y desarrolle un ejercicio (Problema de aplicación en su área de


    conocimiento) de la distribución de Normal. El ejercicio debe ser de su autoría.

    Los empleados de una empresa tienen un promedio de accidentalidad por riesgos


    públicos es de 97 con una varianza de 256. Al suponer que la distribución es normal,
    halle la proporción de empleados que más sufren accidentes. Igual o menor de años
    a 55 años.

    La proporción de empleados que sufren accidentes igual o menor de 55 años es del


    0.44%
    GUIA DE TRABAJO NUMERO 4°

    1. Explique qué clase de muestreo emplearía, en las siguientes situaciones:


    a. La Secretaría de Salud de cierta ciudad, quiere realizar un estudio de las
    personas que contraen una infección de transmisión sexual (ITS) y teniendo
    en cuenta que mucha de esta población no ha sido diagnóstica por los centros
    de salud entonces no se tienen los registros verdaderos de aquellas personas
    que padecen de estas enfermedades

    Solución
    Muestreo de bola de nieve: ya que la población es pequeña y dispersa, pero
    los individuos conocen a otras personas con su misma condición.

    B. Bienestar universitario quiere realizar un estudio de cómo se encuentran


    los 250 egresados laboralmente. Para ello se decide realizar un tipo de
    muestreo

    Muestreo aleatorio simple: puesto que la comunidad es finita y


    cualquiera de ellos pueden ser utilizados para tomar muestras

    2. Suponga que las estaturas de los hombres tienen distribución


    normal con desviación estándar de 2.5 pulgadas. ¿De qué
    tamaño se debe tomar la muestra si se desea determinar un
    intervalo de confianza del 95% para una media con un error
    de estimación de 0.5?

    El tamaño de la muestra debe ser 96

    3. Un químico ha preparado un producto diseñado para matar el 80% de un tipo


    particular de insectos, ¿de qué tamaño se debe escoger la muestra para estimar la
    verdadera proporción si se requiere un intervalo de confianza del 95% y un error
    de estimación del 2%?
    SOLUCIÓN
    P = 80%

    Q = 20%

    E = 2% = 0.02

    Intervalo de confianza 95%, Z = 1.96

    (1.96)2 ∗ (0.8) ∗ (0.2)


    𝑛= ⇒ 1536.64 ≈ 1537 𝑖𝑛𝑠𝑒𝑐𝑡𝑜𝑠 𝑚𝑢𝑒𝑟𝑡𝑜𝑠
    (0.02)2

    Se debe escoger una muestra de 1537 insectos muertos.

    4. Un técnico desea determinar el tiempo promedio que los operarios tardan en


    preparar sus equipos. ¿Qué tamaño debe tener la muestra si se necesita una
    confianza del 95% de que su media muestral estará dentro de 15 segundos del
    promedio real? Suponga que por estudios anteriores se sabe que 𝜎 = 45 segundos.
    SOLUCIÓN

    Intervalo de confianza del 95%

    Z = 1.96

    𝜎 = 45

    E = 15

    𝑧2 ∗ 𝜎2 (1.96)2 ∗ (45)2
    𝑛= ⇒ ⇒ 34.57 ≈ 35 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
    𝑑2 (15)2

    El tamaño adecuado de la muestra adecuado es de 35 segundos.


    5.

    6.
    7.
    8. El jefe de personal de una empresa desea realizar una encuesta para determinar la
    proporción de trabajadores que está a favor de un cambio del horario de trabajo.
    Como es imposible consultar a los 500 trabajadores en un lapso razonable,
    procede a escoger aleatoriamente cierto número de trabajadores para
    entrevistarlos; determine el número de trabajadores que debe entrevistarse si se
    desea que la proporción estimada presente un error máximo del 5% y un nivel de
    confianza del 95%.
    Datos recolectados: p = 0,5 d = 0,05 Z = 1,96 N = 500 1-p = 0,5 Nivel de
    confianza: 95% Z = (1 – 0,01 / 2) = 1,96 Nivel significativo: 5%
    Respuesta: Debe entrevistar a 217 trabajadores para tomar dicha decisión.

    9. Plantee y desarrolle un ejercicio (Problema de aplicación en su área de


    conocimiento) de tamaño de muestra. El ejercicio debe ser de su autoría. nivel de
    aprendizaje de excelencia, para ello se tiene un nivel de confianza del 95% una
    proporción estimada de estudiantes (0,10 a 0,15), como referencia de error
    máximo tolerable del 5 %.
    Datos recolectados: d = 0,05 p = 0,15 Z = 1,96
    Nivel de confianza: 95 %
    Nivel significativo: 5 %

    Respuesta: La proporción de los estudiantes de licenciatura en matemáticas es de


    196 nivel de aprendizaje

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