TECNICA UVE Es una estrategia que sirve para adquirir conocimiento sobre el propio co- nocimiento, y sobre cOmo éste se construye y utiliza. Esté formada por los siguientes elementos: a) Parte central: Titulo o tema (Tema general apegado al prograra) 5) Punto de enfoque: Fenémeno, hecho 0 acontecimiento de interés en el aprendizaj ¢) Propésito: Objetivo de la prictica que contenga tres momentos: {Qué voy hacer? (verbo en infinitivo-operacién mental), gedmo lo voy ha- cer? (mediante, a través de, por medio de, etcétera), y zpara qué lo voy hacer? 4) Preguntas centrales: Son preguntas exploratorias que concuerdan con el propésito y el punto de enfoque para delimitar el tema de in- vestigacién. e) Teoria: Es el marco que explica el porqué de un comportamiento del fenémeno de estudio. Referente al propésito y punto de enfoque. Se puede desarrollar en forma de estrategia. A) Conceptos: Son palabras clave o ideas principales que no se com- prenden, pero que son necesarias para la interpretacion de la practica (vocabulario minimo cinco). 8) Hipétesis: Suposicién que resulta de la observacién de un hecho 0 fenémeno a estudiar. Debe estar relacionada con las preguntas centrales. +) Material: Lista de utensilios requeridos para la practica, especifican- do el tipo y calidad a usar. i) Procedimiento: Es la secuencia de pasos listados para la realizacion del experimento, siempre esta enfocado a la investigacién que nos lle- ‘ve a responder las preguntas. J) Registro de resultados: Pueden ser datos cuantitativos y/o cualitativos, son resultados expresados empleando una estrategia como cuadro orga. nizativo, cuadro comparativo, etcétera. Puede incluir por escrito las observaciones mas importantes que el alumno realizé duran-wa A ajqeepasap Ose [2 U2 [98 Jp Jee nD fo oS wei8y sea jp sea sewaypasiy 50] ap oun €Pe> ‘eugBouoy vpzaW “seansjia12ese9 sns ap euN epeD seAsaSq0 AP Ul} [2 UO 108 ul omaava a vavd 39 (9 LON eonovAd