Raz. Matematico 5º I 2007

I.E.P.”SAN AGUSTÍN” RAZ.
MATEMÁTICO – 5° GRADO
3. Pedro tiene S/.10,00 en su

monedero, compra un lapicero que
cuesta S/.6,70 ¿Cuánto recibe de
vuelto?
SUBE Y BAJA a) S/. 3,30 b) S/. 2,3 c) S/. 6,70

Un caracol asciende cada día 6 d). 1,30 e S/. 0,30
metros por un pino y durante la
noche su propio peso le hace
descender 2 metros, si la altura del Resolución
pino es de 26 metros y el ascenso
empezó el martes ¿Qué día llegará a Pedro no tiene un billete de S/. 10,00
la punta? sino son diez monedas de S/. 1,00,
luego para pagar entrega 7 monedas
de S/. 1,00, cada una y su vuelto
V. OBSERVA: ¿CÓMO SE RESUELVE? será: 7,00 – 6,70 = S/. 0,30
EJERCICIOS RESUELTOS
La respuesta es la alternativa E
1. ¿Cuántas “fresas” puedes comer como
mínimo?
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) N.A 4. Martha corta una pieza de tela de 20m
de largo en partes iguales de 2m cada
Resolución uno. Si en cada corte demora 8
La palabra “fresas” está en plural,
segundos. ¿Cuántos segundos se
luego puedo comer 2, 3, 4, 5. etc.. el
demorará en cortar toda la pieza de
mínimo es 2.
tela?
La respuesta es la alternativa C.
a) 72 s b) 80 s c) 88 s
2. ¿Cuántas veces puedes restar 5 de d) 180 s e) N.A
30?
Resolución
a) 0 b) 6 c) 5
Número de partes iguales: 20 : 2 = 10
d) 1 e) N.A
Número de cortes: 10 – 1 = 9
Resolución
Tiempo que demora: 9 x 8 =72s
Una sola vez, porque 30 – 5 = 25 y si
se resta nuevamente 5 ya no
La respuesta es la alternativa A.
estaríamos restando de 30, sino de 25
La respuesta es la alternativa D.
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I.E.P.”SAN AGUSTÍN” RAZ. MATEMÁTICO – 5° GRADO
VI. YO LO PUEDO HACER
1. ¿Cuántos panes como máximo te ejemplo: un kg de uva vale S/. 3,00;

puedes comer con el estómago vacío? un kg de fresa vale S/. 5,00; un kg de
piña vale S/. 4,00 y un kg de papaya
a) 4 b) 3 c) 2 vale S/. 6,00 ; ¿Cuánto vale allí un
d) 1 e) 0 kg de mandarina?
2. Dos padres y dos hijos compran un
helado cada uno ¿Cuántos helados a) S/. 11,00 b) S/. 9,00
como mínimo han comprado? c) S/. 10,00 d) S/. 8,00
a) 3 b) 4 c) 2 e) S/. 7,00
d) 1 e) 5
10. José tienen treinta nuevos soles en
3. Por una carretera vienen 4 camionetas, su monedero, compra una toalla que
en cada camioneta vienen 5 cajones y vale S/. 24,80; ¿Cuánto recibe de
en cada cajón vienen 8 gallinas vuelto?
¿Cuántas gallinas hay en total? a) S/. 5,20 b) S/. 6,20
a) 160 b) 178 c) 180 c) S/. 6,80 d) S/. 0,20
d) 140 e) Ninguna e) S/. 0,50
4. ¿De qué hay que llenar una paila vacía 11. Una sandía cuesta S/. 4,00 mas media
para que pese menos? sandía ¿Cuánto cuesta una sandia y
a) Aire b) papeles c) plumas media?
d) huecos e) algodón
a) S/. 6,00 b) S/. 8,00
5. ¿Cuántas veces puedo restar 8 de 70? c) S/. 12,00 d) S/. 10,00
a) 8 b) 7 c) 4 e) S/. 14,00
d) 2 e) 1
12. Una secretaria escribe una letra en 1
6. En seis por nueve, cincuenta y cuatro, segundo. ¿Cuánto tiempo tardará en
¿Cuál es el producto? escribir catorce?
a) 54 b) 56 c) 57,24
d) 56,24 e) 54,24 a) 14 s b) 12 s c) 10 s
d) 8 s e) 7 s
7. Cinco loros comen 5 choclos en 5
minutos ¿En que tiempo un loro come 13. Doce postes de corriente eléctrica están
un choclo? separados 7 m uno del otro ¿Qué
a) 5 min. b) 4 min. c) 3 min. distancia hay del primero al último poste?
d) 2 min. e) 1 min.
a) 77 m b) 84 m c) 74 m
8. Juan traga 2 pastillas cada hora. d) 76 m e) 86 m
¿Cuántas pastillas tragará en 4 horas?
a) 8 b) 10 c) 12 14. ¿Cuántos metros recorrerá un tren de
d) 6 e) 9 250 m de largo para cruzar
totalmente un puente de 250 m de
9. Un vendedor de frutas, fija el precio largo?
de 1kg de fruta, basándose en un a) 350 m b) 250 m c) 500 m
extraño procedimiento. Así por d) 501 m e) 251 m
-2-
TARJETAS MÁGICAS 1 – 3 – 5 – 7 – 9 – 11 – 13
15 – 17 – 19 – 21 – 23 – 25 – 27
¿Cómo funciona el juego?... pedirá
usted a su interlocutor que piense un 29 – 31 – 33 – 35 – 37 – 39 – 41
número del 1 al 100. Luego, le irá
mostrando cada una de las 7 tarjetas 43 – 45 – 47 – 49 – 51 – 53 – 55
y él le deberá decir si el número que
pensó está o no en dichas tarjetas.
57 – 59 – 61 – 63 – 65 – 67 – 69
Conforme su oponente le va indicando 71 – 73 – 75 – 77 – 79 – 81 – 83
las tarjetas donde se encuentra el
número que pensó, usted va sumando 85 – 87 – 89 – 91 – 93 – 92 – 97
el primer número de cada una de
ellas, al final, el resultado obtenido es 99
el número pensado por su
interlocutor. 2 – 3 – 6 – 7 – 10 – 11 – 14
4 – 5 – 6 – 7 – 12 – 13 – 14 15 – 18 – 19 – 22 – 23 – 26 – 27
15 – 20 – 21 – 22 – 23 – 28 – 29 30 – 31 – 34 – 35 – 38 – 39 – 42
30 – 31 – 36 – 37 – 38 – 39 – 44 43 – 46 – 47 – 50 – 51 – 54 – 55
45 – 46 – 47 – 52 – 53 – 54 – 55 58 – 59 – 62 – 63 – 66 – 67 – 70
60 – 61 – 62 – 63 – 68 – 69 – 70 71 – 74 – 75 – 78 – 79 – 82 – 83
71 – 76 – 77 – 78 – 79 – 84 – 85 86 – 87 – 90 – 91 – 94 – 95 – 98
86 – 87 – 92 – 93 – 94 – 95 - 100 99
32 – 33 – 34 – 35 – 36 – 37 – 38 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14
39 – 40 – 41 – 42 – 43 – 44 – 45 15 – 24 – 25 – 26 – 27 – 28 – 29
46 – 47 – 48 – 49 – 50 – 51 – 52 30 – 31 – 40 – 41 – 42 – 43 – 44
53 – 54 – 55 – 56 – 57 – 58 – 59 45 – 46 – 47 – 56 – 57 – 58 – 59
60 – 61 – 62 – 63 – 96 – 97 – 98 60 – 61 – 62 – 63 – 72 – 73 – 74
99 - 100 75 – 76 – 77 – 78 – 79 – 88 – 89
90 – 91 – 92 – 93 – 94 – 95
64 – 65 – 66 – 67 – 68 – 69 – 70 16 – 17 – 18 – 19 – 20 – 21 – 22
71 – 72 – 73 – 74 – 75 – 76 – 77 23 – 24 – 25 – 26 – 27 – 28 – 29
78 – 79 – 80 – 81 – 82 – 83 – 84 30 – 31 – 48 – 49 – 50 – 51 – 52
85 – 86 – 87 – 88 – 89 – 90 – 91 53 – 54 – 55 – 56 – 57 – 58 – 59
92 – 93 – 94 – 95 – 96 – 97 – 98 60 – 61 – 62 – 63 – 80 – 81 – 82
99 - 100 83 – 84 – 85 – 86 – 87 – 88 – 89
90 – 91 – 92 – 93 – 94 – 95
-3-
IV. CONTENIDOS BÁSICOS V. OBSERVA: ¿CÓMO SE RESUELVE?

Problema 01:
CONTEO ¿Cuántos segmentos aparecen en la
DE siguiente figura?
SEGMENTOS
Concepto.- Se entiende por segmento Resolución:

como la unión de un punto con otro punto. 1+2+3+4+5+6+ = 21
Ejemplo:
Problema 02:
Calcular el número de segmentos que
aparecen en la siguiente figura:
Se lee: Segmento AB =
Cálculo del número de segmentos:

¿Cuántos segmentos hay en la siguiente
figura? Resolución:
1ra. Fila: 1+2+3+4+5+6+7 = 28 +
2da. Fila: 1+2+3 = 6
N° de segmentos: =1 total = 34
Problema 03:
Calcular la cantidad de segmentos que
se pueden ubicar en la siguiente
N° de segmentos: AB ; BC ; AC = 3
figura:
N° de segmentos: AB ; BC ; CD
AC ; BD ; AD = 6
Resolución:
ó también: 1+2+3= 6
Lados del cuadrado: 1+2+3+4 = 10x
4
40
Diagonal: 1+2+3 = 6
N° de segmentos: 1+2+3+4=10
Total = 40 +6 = 46
-4-
Problema 04:
VI. YO LO PUEDO HACER
¿Cuántos segmentos se pueden
encontrar en la siguiente figura?
Problema 01:
¿Cuántos segmentos hay en la figura?
Rpta:
Rpta:
Problema 05:
¿Cuántos segmentos podemos
identificar en la siguiente figura?
Problema 02:
¿Cuántos segmentos puedes contar en
la figura?
Rpta: Rpta:
Vamos a
Problema 03:
estudiar
puedes ubicar en la siguiente figura:
Rpta:
-5-
Problema 05
¿Cuántos segmentos se pueden
encontrar en la siguiente figura?
Problema 01
a) 34
¿Cuántos segmentos hay en la
b) 30
siguiente figura?
c) 32
a) 3
d) 28
b) 6
e) n.a
c) 9
d) 10
Problema 06
e) 8
Problema 02
siguiente figura?
a) 10
siguiente figura?
b) 12
a) 36
c) 14
b) 72
d) 16
c) 18
e) n.a
d) 9
e) 8
Problema 07
Problema 03
Calcular el número de segmentos que
siguiente figura?
hay en la siguiente figura:
a) 28
a) 10
b) 27
b) 12
c) 26
c) 13
d) 25
d) 14
e) 24
e) 15
Problema 08
Problema 04
Calcular el número total de segmentos
que hay en la siguiente figura:
puedes ubicar en la siguiente figura:
a) 9
a) 17
b) 10
b) 18
c) 11
c) 19
d) 12
d) 20
e) 15
e) 21
-6-
Problema 09 CONTEO DE TRIÁNGULOS

¿Cuántos segmentos hay en la OBSERVA: ¿CÓMO SE RESUELVE?
siguiente figura? Ejemplo 1
a) 8 Hallar el número de triángulos en la
b) 9 siguiente figura:
c) 10 Resolución:
d) 11 1 letra: a;b;c = 3
e) 12 2 letras:(ab);(bc)=2
Problema 10 a b c 3 letras: (abc) = 1
¿Cuántos segmentos se pueden Total = 6 Triángulos
encontrar en la siguiente figura? Ejemplo 2
a) 14 ¿Cuántos triángulos puedes contar en la
b) 15 siguiente figura?
c) 13 Resolución:
d) 16 a b 1 letra: a,b = 2
e) 17 2 letras:(ab);(ad);(bc)=3
d c 4 letras: (abcd) = 1
Total = 6 triángulos
Ejemplo 3
Cuenta el total de triángulos en la
siguiente figura:
CONTEO DE
Resolución:
FIGURAS
b 1 letra: a;b;d = 3
a 2letras:(ab);(bc);(cd);(ad)=4
Concepto.- Tiene por objeto hallar la 4 letras: (abcd) = 1

d c
mayor cantidad de figuras geométricas Total = 8 triángulos
Triángulos
(triángulos, cuadriláteros, hexágonos,
Nota: Si los espacios están alineados,
etc) que hay en una determinada
enumeramos los espacios en forma
figura.
consecutiva partiendo del 1.
Se recomienda escribir una letra o un

número en cada espacio y luego se
# triángulos = 1+2+3
procede a contar en forma ordenada. 1 2 3
=6
-7-
Ejemplo 2
¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura?
CONTEO DE
CUADRILÁTEROS
a b
d c
Resolución:
Recuerda: Un cuadrilátero representa
1 letra: a;c;d = 3
cualquiera de las siguientes formas:
2 letras:(ab);(cd);(ad)=3
4 letras: (abcd) = 1
Total = 7 cuadriláteros
Rectángulo cuadrado rombo

Ejemplo 3
Trapecio trapezoide a d
b c
f e
Paralelogramo cuadrilátero cóncavo Resolución:

1 letra: e;f = 2
OBSERVA: ¿COMO SE RESUELVE? 2 letras:(ab);(cd);(ef);(bf);(ce)=5
Ejemplo 1 3 letras: (abf);(cde);(abc);(bcd)=4
Hallar el número total de cuadriláteros 4 letras: (abcd) = 1
en la siguiente figura: 6 letras: (abcdef) = 1
a b Total = 13 cuadriláteros
Nota: Si los espacios están alineados,

d c
enumeramos los espacios en forma
consecutiva partiendo del 1.
Resolución:
1 letra: a;b;c;d = 4 1 2 3 4 5
2 letras:(ab);(cd);(ad);(bc)=4 # Total de = 1+2+3+4+5 cuadriláteros = 15

4 letras: (abcd) = 1
Total = 9 cuadriláteros
-8-
Ejercicio 4
Hallar el número total de cuadriláteros.
YO LO PUEDO HACER
Ejercicio 1
Hallar el número total de triángulos en
la siguiente figura:
Rpta.
Ejercicio 5
Rpta.
Ejercicio 2
¿Cuántos triángulos hay en la figura?
Rpta.
Ejercicio 6
Rpta. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura?
Ejercicio 3
¿Cuántos triángulos hay en la figura?
Rpta. Rpta.
-9-
a) 3
b) 4
c) 5
Ejercicio 1 d) 6
¿Cuántos triángulos hay en la figura? e) 7
a) 5
b) 6 Ejercicio 5
c) 7 ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente
d) 8 figura?
e) 9 a) 4
b) 6
Ejercicio 2 c) 8
¿Cuántos triángulos hay en la siguiente d) 10
figura? e) 12
a) 8
b) 4 Ejercicio 6
c) 6 ¿cuántos triángulos hay en la siguiente
d) 12 figura?
e) 10 a) 11
b) 15
Ejercicio 3 c) 13
Cuenta el número de cuadriláteros en la d) 14
siguiente figura: e) 12
a) 5
b) 4 Ejercicio 7
c) 3 ¿Cuántos cuadriláteros se puede contar
d) 2 en la siguiente figura?
e) 1 a) 4
b) 3
Ejercicio 4 c) 8
¿Cuántos cuadriláteros hay en la d) 6
siguiente figura? e) n.a
- 10 -
Ejercicio 8 Ejercicio 12
¿Cuántos triángulos hay en la figura? Por cada cuadrilátero que encuentres
a) 16 recibirás S/. 3 ¿Cuál es el máximo de
b) 15 soles que puedes recibir?
c) 14 a) S/. 42
d) 13 b) S/. 45
e) 12 c) S/. 36
d) S/. 39
Ejercicio 9 e) N.a
Hallar el número total de cuadriláteros.
a) 13
b) 12
c) 11 Debemos
d) 10 practicar
bastante.
e) 9
Ejercicio 10
¿Cuántos cuadriláteros hay?
a) 15
b) 13
c) 12
d) 10
e) 8
Ejercicio 11
Por cada triángulo que encuentres
recibirás S/. 5 ¿Cuál es el máximo de
soles que puedes recibir?
a) S/. 55
b) S/. 40
c) S/. 50
d) S/. 45
e) S/. 35
- 11 -
5. Por cada cuadrilátero diferente

que encuentres recibirás S/. 3.00
¿Cuál es el máximo de soles que
puedes recibir?
AUTOEVALUACION NO. 01 a) S/. 48
b) S/. 42
1. ¿Cuántos segmentos hay en la figura?
c) S/. 51
a) 6
d) S/. 45
b) 12
e) S/. 60
c) 21 T O R T U G A
d) 30
6. En la figura. Hallar el número total
de cuadriláteros:
2. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la
a) 5
siguiente figura:
b) 7
a) 4
c) 6
b) 6
d) 8
c) 8
e) 9
d) 10
7. ¿Cuántos cuadriláteros hay?

3. En la figura. Hallar el número total de
a) 5
triángulos:
b) 7
a) 7
c) 8
b) 9
d) 11
c) 10
d) 12
8. Por cada triángulo diferente que
e) 8
encuentres recibirás S/. 5.00 ¿Cuál
4. En la figura. Hallar el número total de es el máximo de soles que puedes
segmentos: recibir?
a) 30 a) S/. 55
b) 32 b) S/. 50
c) 42 c) S/. 60
d) 22 d) S/. 65
e) N.A e) S/. 45
- 12 -
9. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la

figura:
a) 8
b) 7
c) 4
d) 5
e) 6
10. Calcular el total de triángulos en la

siguiente figura:
a) 13
b) 14
c) 15
d) 16
e) 17
Tu
puedes!
- 13 -
VI. a) 11
b) 12
c) 13
TEMA: CONTEO DE CUBOS

I. a) 15
b) 16 VII. a) 16
c) 17 b) 17
c) 18
II. a) 23
b) 24 VIII. a) 26
c) 25 b) 27
c) 28
III. a) 6
b) 7
c) 8 IX. a) 17
b) 18
c) 19
IV. a) 18
b) 17
c) 16
X. a) 21
V. a) 21 b) 20
b) 22 c) 19
c) 23
- 14 -
VI. a) 31
b) 32
c) 33
TEMA: CONTEO DE CUBOS

I. a) 15 VII. a) 31
b) 16 b) 30
c) 17 c) 32
II. a) 30 VIII. a) 76
b) 24 b) 77
c) 25 c) 78
III. a) 34
b) 33 IX. a) 17
c) 32 b) 18
c) 19
IV. a) 18
b) 17
c) 16
X. a) 41
b) 40
V. a) 41 c) 39
b) 42
c) 43
- 15 -
V. a) 12
b) 10
c) 9
d) 11
Halla el número de superficies
diferentes de cada objeto
representado por las figuras
siguientes
VI. a) 12
I. a) 6
b) 8
b) 9
c) 9
c) 7
d) 10
d) 8
II. a) 7
b) 10
VII. a) 8
c) 9
b) 9
d) 8
c) 7
d) 6
III. a) 10
b) 9
c) 8
d) 7
VIII. a) 14
b) 15
c) 13
d) 12
IV. a) 10
b) 11
c) 12
d) 9
- 16 -
V. CONTENIDOS BÁSICOS VI.OBSERVA ¿CÓMO SE RESUELVE?
Ejemplo 1
OPERADORES Si A # B = A2+3B – 4 ; Calcular:
MATEMÁTICOS 3#5=?
Resolución:
Operador Matemático.- Símbolo que
al asociarse a una o más cantidades
determina una operación matemática
que obedece a una regla de formación.
Operadores convencionales:
+ Adición
Rpta.
- Sustracción
x Multiplicación
Ejemplo 2
: División m + 2n
Si m * n = 2n − m ; calcular: 6*4=?
( )n Potenciación
Resolución:
n
Radicación 6 + 2. 4 6+8 14
6 * 4 = 2.4 − 6 = 8 − 6 = 2 =7 Rpta.
Operadores No convencionales: Ejemplo 3

* Operador Asterisco
3A  3B = A3 – 4B; calcular: 9  6
△ Operador triángulo
Resolución:
Operador rectángulo
□ Operador cuadrado 9  6 = 33 – 4.2=27 – 8 = 19 Rpta.
# Operador grilla 3A 3B
3A=9 3B=6
% Operador porcentaje
A=3 B=2
Operador corazón
- 17 -
Ejemplo 4
Si CD = 2c+3D; calcular el valor de: YO LO PUEDO HACER
(52)1.
Resolución:
Ejercicio 1
52= 2.5 + 3.2 Luego:
Si a * b = 3a + 2b; calcular el valor de:
C D= 10 + 6 16 1=2.16+3.1
4 * 5=
=16 C D= 32 + 3
35
Rpta.
Ejemplo 5 Rpta.
Si a%b=2a+3b; calcular:
H=(1%2)%(4%6)
Resolución: Ejercicio 2
1 % 2 = 2.1+3.2=2+6=8 m + 2n
Si m # n = ; calcular el valor de:
a b 3
4 % 6 =2.4+3.6=8+18=26
a b 6#3=
Luego:
H=8 %26 = 2.8 + 3.26
A b 16 + 78
H= 94 Rpta.
Rpta.
Ejemplo 6
Ejercicio 3
Si x = 3x - 4 ; x = 4x
Si p%q = pq – p; calcular el valor de :
Calcular el valor de: M =
(3%4) % 5
Resolución:
== 4.3 = 12 12 = 3.12 - 4
x x 36 - 4
Rpta.
32
- 18 -
Ejercicio 4
Si X+2 x3+9x; calcular el valor de:
Rpta.
Ejercicio 5
Si x =3x - 1; calcular el valor de:
Rpta.
- 19 -
Ejercicio 6
Si 2a*3b=b2-a2; calcular el valor de:
8*15=?
Ejercicio 1 a) 8 b) 12 c) 6
Si a#b = a+3b; calcular: d) 19 e) n.a
2#3=?
a) 8 b) 11 c) 12 Ejercicio 7
Si a*b =3a+b y
d) 13 e) 5
nm=4m-3n
Ejercicio 2
calcular el valor de:
2 A + 3B
Si A  B= 4
; calcular: (2*1)(1*2)=?
64=? a) 13 b) 17 c) 15
d) 21 e) 26
a) 2 b) 4 c) 8
d) 1 e) 6
Ejercicio 8
si m = 4m-5; calcular:
Ejercicio 3
3 =?
m+n
Si m%n= m − n ; calcular: a) 21 b) 23 c) 7
d) 24 e) 18
17%15=?
a) 2 b) 16 c) 32
Ejercicio 9
d) 14 e) 12
Si = 2m y = n2;
el valor de es:
Ejercicio 4
a) 46 c) 61
a = a2-ab+1; calcular el valor de b) 16 d) 64
b
6 e) 60
=?
4
a) 12 b) 13 c) 11
Ejercicio 10
d) 15 e) 17
Si = aa-1 y = b(b+1)
Ejercicio 5
Si X+1 =x2-5x; calcular
El valor de es:
7 =?
a) 27 b) 72 c) 81
a) 5 b) 6 c) 4 d) 18 e) 90
d) 8 e) 12
- 20 -
OBSERVA ¿CÓMO SE RESUELVE?
1. Si m  n = 2m + 3n, el valor de (4  2)  1 es:

a) 32 b) 31 c) 33 d) 34 e) 29
Resolución
m  n = 2m + 3n
4  2 = 2(4) + 3 (2) = 8 + 6 = 14
(4  2 )  1 = 14  1
= 2(14) + 3(1) = 28 + 3 = 31
La respuesta es la alternativa B.
2. Si a * b = a2 + 3b, el valor de (2 * 1) * (3 * 1) es:

a) 85 b) 84 c) 83 d) 86 e) 87
Resolución
2 * 1 = 22 + 3(1) = 4 + 3 = 7
3 * 1 = 32 + 3(1) = 9 + 3 = 12
(2 * 1) * (3 * 1) = 7 * 12
= 72 + 3(12) = 49 + 36 = 85
3. Si A  B = A2 - B2 , entonces el l valor de (3  1)  (2  1) es:

a) 54 b) 53 c) 56 d) 55 e) 57
Resolución
3  1 = 32 - 12 = 9 - 1 = 8
2  1 = 22 - 12 = 4 - 1 = 3
(3  1)  (2  1) = 8  3
= 82 - 32 = 64 - 9 = 55
La respuesta es la alternativa D.
- 21 -
YO LO PUEDO HACER 7. Si A # B = A2 + 2B, el valor de

(0 # 3) # (2 # 4) es:
a) 40 b) 50 c) 60
1. Si a*b = 3ª - b. El valor de (2*1)* 2 es: d) 70 e) 90
a) 16 b) 4 c) 12
d) 18 e) 13 8. Si m  n = mn - 2, el valor de
(4  1)  (2  3) es:
2. Si m  n = 5m - 3n, el valor a) 62 b) 26 c) 36
de 6  (2  2) es: d) 56 e) 76
a) 18 b) 32 c) 92
d) 23 e) 48 9. Si a * b = ab + ba El valor
de (3 * 0) * (1 * 2) es:
3. Si a # b = a.b. el valor de (2 # 4) # 1 a) 7 b) 9 c) 25
es: d) 16 e) 4
a) 7 b) 9 c) 6
d) 8 e) 11 10. Si A  B = 2A + 3B, el valor de
(1  0)  (0  1) es:
4. Si AB = A + B, el valor de (22)2 a) 98 b) 89 c) 86
es: A d) 64 e) 81
a)4 b) 2 c) 6
d) 8 e) 1
5. Si m  n = (m + n)2, el valor de
3  (1  4) es:
a) 748 b) 874 c) 784
d) 487 e) 478
6. Si a * b = a2 – b2. El valor de
(3 * 2) * (2 * 1) es:
a) 9 b) 18 c) 25
d) 16 e) 61
- 22 -
Yo lo puedo
hacer
1. Dada la tabla 1 * 1 = 1 al
1. Si 2  0 = 2 calcular 2 0 
efectuar 10 * 11 resulta
0 2 = 2 22
1* 0=1
0* 1=1 0 0 = 0
0* 0=0 2 2 = 2
a) 11 b) 10 c) 00 a) 20 b) 21 c) 22
d) 01 e) N.A d) 220 e) 202
Resolución: 2. Si a # b = b calcular b b #
Teniendo en cuenta la tabla.
efectuamos: b#a =b ba
a#a =a
10 0 * 1=1
b#b =b
11 1 * 1=1
11
a) a b b b) a b c) b a
Luego: 10 * 11 = 11
d) b b e) a a
3. Si 1 * 1 = 1 calcular 11 *
1* 0= 0 10
2. Dada la tabla. Hallar (10) (11)
 0 1 0* 1=0
0 1 0 0* 0=1
1 1 1
a) 100 b) 111 c) 11
a) 11 b) 1 c) 0 d) 00 e) 10
d) 01 e) 10
4. Si m  n = n, calcular (m  n)  n
Resolución:
n  m= m
Aplicando la tabla de doble entrada,
n  n= m
resulta:
m  m= m
(1  0)  (11) = (1)  (1)
a) m b) n c) 0
= 1 d) 1 e) N.A
- 23 -
5. Dada la tabla. 9. Dada la tabla
* 2 4 * 1 2
Calcular (3 * 4) 3 1 5 1 2 1 El valor de
4 6 7 2 1 2
(1 * 1) * (2 * 2) es:
a) 2 b) 7 c) 1
d) 5 e) 3 a) 11 b) 0 c) 1
d) 2 e) 22
6. Dada la tabla. 10. Dadas las tablas
# 1 5 Calcular (3 # 1) # 5 * 0 1 # 0 1
3 4 6 0 0 0 y 0 1 0
4 7 2 1 0 1 1 0 1
El valor de (0  1) # (1 # 1) es:
a) 4 b) 5 c) 3
d) 7 e) 2 a) 10 b) 0 c) 11
d) 1 e) N.A
7. Dada la tabla.
 A B hallar (A  B)  A
A A B
B B B
a) B b) A c) AB
d) BB e) BA
8. Con la tabla del ejercicio anterior.

Hallar (B  A)  (A  B)
a) AB b) A c) B
d) BA e) N.A
- 24 -
3. Encuentra el número de
cuadriláteros en la siguiente
figura:
a) 9
b) 11
1. ¿Cuántos segmentos se pueden c) 18
contar en la siguiente figura? d) 25
a) 10
b) 15
c) 20
d) 25
4. Si a  b = a2 + 4b – 1
Calcular: 2  5
a) 23
b) 28
c) 31
d) 32
2. ¿Cuántos triángulos hay en la

siguiente figura?
a) 8 5. Si x = 4x – 3
b) 10
c) 11
d) 13 y = 3y
Hallar el valor de: 2
a) 21
b) 18
c) 17
d) 19
- 25 -
1. ¿Cuántos segmentos se pueden 4. Si m  n = n + 3m si m > n

contar en la siguiente figura? 2m – n si m ≤ n
a) 12 Calcular el valor de:

b) 17 (2  1)  (2  3)
c) 28
d) 30 a) 20
e) N.A. b) 22
c) 28
d) 30
5. Si a * b = 2 a - b
2. ¿Cuántos triángulos hay en la m % n = (m + 1) (n - 1)
siguiente figura?
Hallar: (5 * 1) % (2 * 1)
a) 6
b) 11
c) 10 a) 10
d) 15 b) 20
e) N.A c) 30
d) 40
3. Si: a = 2a-1
Hallar:
a) 9
b) 11
2
c) 18
d) 25
- 26 -
4. ¿Cuántos cuadriláteros hay en

la siguiente figura?
a) 7
b) 5
INSTRUCCIONES: Resuelve y c) 4
encierra en un círculo la respuesta d) 8
correcta: e) 11
1. Si cinco monitos comen cinco

plátanos en cinco minutos.
Luego un monito come 3
plátanos en:
a) 3 min
b) 10 min
c) 5 min
d) 15 min
e) 18 min
5. Si:
2. Un sapo se cae a un pozo de 6
metros, tratando de salir, en
cada hora sube 3 metros, pero A = (A + 1)2
la humedad de las paredes del
pozo le hace resbalar 2 metros.
En cuántas horas saldrá del
pozo. a) 625
b) 676
a) 2 1 c) 144
b) 3 d) 12
c) 4 e) 13
d) 5
e) 6

siguiente figura?
a) 18
b) 16
c) 9
d) 6
e) 7
- 27 -
4. Por cada cuadrilátero diferente

que encuentres recibirás S/5.
¿Cuál es el máximo de soles
que puedes recibir en cada
caso?
INSTRUCCIONES: Resuelve y
encierra en un círculo la respuesta
correcta:
1. ¿Cuántos segmentos hay en la

figura?
a) 9 a) S/80
b) 10 b) S/75
c) 8 c) S/70
2. ¿Cuántos segmentos se pueden

5. Si a  b = a3 + 3b2
contar en la figura?
Calcular el valor de:
E = (2  2) (3  3)
a) 28
b) 26
c) 25
a) 27
b) 54
c) 0
3. Por cada triángulo diferente

que encuentres recibirás S/4.
¿Cuál es el máximo de soles
que puedes recibir?
a) S/32
b) S/28
c) S/36
- 28 -

siguiente figura?
a) 10
b) 11
1. Calcular la cantidad de c) 12
segmentos que se puede ubicar d) 13
en la siguiente figura: e) N.A.
a) 34
b) 32 6. ¿Cuántos cuadriláteros hay en
c) 30 la siguiente figura?
d) 28
e) 26
a) 8
b) 9
2. ¿Cuántos triángulos hay en la c) 10
siguiente figura? d) 11
e) N.A.
a) 11
b) 13 7. Si: 2x + 1 = x2 – x + 2
c) 15
d) 16 Calcular: 7 =?
e) 14
3. Si m * n = 3m + n a) 6 b) 8 c) 9 d) 10 e) 12
Calcular:
8*7=?
a) 30 8. Sabiendo que:
b) 31
c) 32 m = m2 + 3  m = 5m - 4
d) 33
e) 34
x+3 5x + 1 Calcular: 2
4. Si =
3
Calcular: 7 = ?
a) 36
a) 2 b) 39
b) 6 c) 42
c) 8 d) 53
d) 9 e) 64
e) 7
- 29 -
3. Si x = 5x + 1
Hallar el valor de: 1
a) 17
b) 16
Instrucciones: Resuelve y encierra c) 18
en un círculo la respuesta d) 62
correcta: e) 31

figura?
a) 8
b) 10 4. Si a  b = (a + b)2 – (a - b) 2
c) 12 Hallar: (2  1)  3
d) 15
e) N.A. a) 92
b) 111
c) 96
d) 114
e) 120

siguiente figura?
a) 6
b) 8 5. La suma de dos números es
c) 4 1372 y su diferencia es 58. Por
d) 3 tanto el número menor es:
e) 11
a) 663
b) 657
c) 642
d) 647
e) N.A.
- 30 -
5. Si: a * b = a2 + 3b
Hallar: (2 * 1) * (3 * 1)
a) 85
b) 84
Instrucciones: Resuelve y encierra c) 83
en un círculo la respuesta d) 86
correcta: e) 87

figura?
a) 10
b) 12 6. Si: m  n = 5 m – 3n
c) 13 Hallar: 6  (2  2)
d) 14
e) 15 a) 18
b) 32
c) 92
2. ¿Cuántos triángulos hay? d) 23
e) 48
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
e) N.A.
7. La suma de dos números es 120

3. ¿Cuántos cuadriláteros hay? y su diferencia es 40. Calcule el
número mayor.
a) 10
b) 12 a) 40
c) 15 b) 60
d) 18 c) 80
e) N.A. d) 100
e) 50
4. Si m = 4m - 5
Calcular: 3
a) 21
b) 23
c) 7
d) 24
e) 18
- 31 -
a) 18 b) 19 c) 20
d) 21 e) 22
6. Si M  N = 3M + 2N
Hallar el valor de: E = (2  1)  5
Instrucciones: Resuelve y encierra a) 30 b) 32 c) 34

en un círculo la respuesta d) 36 e) N.A.
correcta:
7. Si:
1. ¿Cuántos segmentos hay en la M  N = 2M + N ; M + N = par
figura? 3M – N; M+ N = impar
a) 10
b) 18 Hallar el valor de: E = (5  8) 
c) 12 (3  17)
d) 7
e) 15 a) 34 b) 35 c) 36
d) 37 e) 38
figura? 8. Dada la tabla:
a) 8 * 1 2 3
b) 4 1 1 2 3
c) 5 2 2 3 1
d) 6 3 3 1 2
e) 7
(3 * 3) * (2 * 3)
Calcular: R =
3. ¿Cuántos cuadriláteros hay en 2 *1
la figura? a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
a) 8
b) 7 9. La suma de dos números es 27
c) 4 y su diferencia 13. Calcule el
d) 5 número menor:
e) 6
a) 6 b) 2 c) 7
4. Si A  B = 3A2 - 2 AB +5 d) 20 e) 5
Hallar: 2  8
10. Las edades de María y Juanita
a) 7 b) 8 c) 9 suman 24 años. Si la edad de
d) 10 e) 11 María excede a la de Juanita en
14 años ¿Cuántos años tiene
5. Si x = 3x – 5 María?
Calcular: 8 a) 5 b) 19 c) 15
d) 10 e) 8
- 32 -
5. Si  =X+1 X + 1 = 2x
Calcular
4
AUTOEVALUACION N° 02
a) 6 b) 7 c) 8
Sabiendo que:
1. p  q = p2 - 3q d) 9 e) 12
Hallar
43 = 6. Dada la siguiente tabla:
a) 1
a) 5 b) 6 c) 7 * 1 2 3 b) 2
c) 3
d) 9 e) 11 1 1 2 3
d) 0
2 2 3 1 e) 4
3 3 1 2
2. Si a % b = a + b Halla:
a -b ( 2 * 3) * (3 * 3)
Hallar
17 % 15 = 7. Si a # b = a2 + 4b - 1
a) 2 b) 32 c) 16 calcular 2 # 5
d) 14 e) 12 a) 23 b) 28 c) 31 d) 32
q
3. = p+q + r
8. Si X = 4x - 3
p - q - r
p r
= 3y
calcular y
12
Hallar el valor de 2
20 4
a) 21 b) 18 c) 17 d) 19
a) 6 b) 8 c) 9
9. Sabiendo que:
d) 12 e) 13 m * n = (m + n) (m2 - mn + n2).
calcular 2 * 1
4. Si: = 2x3 - 3x2 a) 6 b) 5 c) 8 d) 3 e) 9

x + 2
10. Si m □ n = 5m - n
Hallar
4 a % b = 3a - b
calcular : ( 2 % 3) % (1 □ 4)
a) 3 b) 5 c) 6
d) 4 e) 8 a) 7 b) 8 c) 9 d)12
- 33 -
IV. CONTENIDOS BÁSICOS VI. YO LO PUEDO HACER
PROBLEMAS CON 4
OPERACIONES Problema 1
Para resolver un problema se recomienda: María gana por día S/ 47 y gasta en un
1. Leer detenidamente el enunciado del día S/. 18 ¿Cuánto ahorrará en 53 días?

problema cuantas veces sea necesario Resolución
hasta comprenderlo. Rpta.
2. Fijar con precisión lo que se pide
obtener.
3. Proceder paso a paso mediante la Problema 2
operaciones correspondientes hasta Por la compra de dos docenas de

llegar al resultado. cuadernos a 3soles cada uno, cuatro
docenas de lápices a dos soles cada
V. OBSERVA: ¿CÓMO SE RESUELVE? uno ¿Cuánto se debe pagar en total?
Problema 1:
Rpta.
Tito sale de compras y gasta 45 soles en
libros y 120 soles en un par de zapatos. Si
todavía le quedan 35 soles. ¿Cuánto de Problema 3
dinero tenía inicialmente? Se desea repartir 6 441 soles entre 3
personas ¿Cuánto le toca a cada uno?
Resolución:
Dinero Inicial = D
D=S/. 45 + S/. 120 + S/. 35
Rpta.
D=S/. 200 Rpta.
Problema 2 Problema 4
Un padre deja una herencia de S/. 153 000 Diana tiene 40 años , Juana tiene 9
para repartirse equitativamente entre sus 8 años menos que Diana y Luisa tiene 7
hijos. ¿Cuánto le toca a cada uno? años más que Juana ¿Cuántos años
suman entre las tres?
Resolución:
153000
A c/ le toca S/. =S/.19 125 Rpta.
8
- 34 -
6. Tenía S/ 280, gasté los 2/7 ¿Cuánto

no gasté?
a) S/. 200 c) S/. 120
1. A un restaurante asistieron 240 personas b) S/. 80 d) S/. 150
y se ubicaron de a 8 por mesa ¿Cuántas e) S/. 100
mesas ocuparon?
a) 20 b) 40 c) 30 7. Juan va al cine con sus cinco hijos, si
d) 10 e) 25 compra entradas de a S/. 13, le faltarían
S/. 8 para que entre el también. ¿cuánto
2. Lucho tuvo un hijo a los 29 años ¿Qué
dinero tiene Juan?
edad tendrá su hijo cuando el tenga 42
a) 73 b) 70 c) 78
años?
d) 84 e) 65
a) 13 años c) 15 años
b) 11 años d) 10 años
8. Un caballo pesa 480 kg. y una vaca pesa
e) 16 años
220 kg. más 2/3 del peso del caballo
3. Una máquina pega 48 etiquetas en 12 ¿Cuánto pesan los dos animales juntos?
segundos y otra máquina pega 80 a) 1040 b) 1400 c) 1200
etiquetas en 16 segundos ¿Cuántas d) 1020 e) n.a
etiquetas pegan ambos en 1 segundo?

9. Pedrito es un niño muy curioso; cierto día
a) 9 b) 7 c) 8
se al corral de su abuelo donde había 40
d) 10 e) n.a
gallinas y 50 cerdos y se pone a contar
todas las patas (extremidades) y cabezas
4. Un burro pesa 600 kg y una vaca pesa
¿Cuántas patas más que cabezas contó?
400 kg. más la mitad del peso del
a) 170 b) 190 c) 180
burro. ¿Cuánto pesan ambos animales?
d) 200 e) 210
a) 1200 kg. c) 1300 kg.
b) 1000 kg. d) 1100 kg.
10. La edad de Juanita excede a la edad
e) n.a
de Karina en 8 años. Si sus edades
5. En un corral hay 35 gallinas y 90 cerdos suman 18 años ¿Cuántos años
¿Cuántas patas hay? tiene Karina?
a) 125 b) 380 c) 250 a) 3 b) 5 c) 4
d) 410 e) 430 d) 6 e) n.a
- 35 -
7. En un conjunto habitacional hay 38

departamentos. Cada uno de ellos
tiene 16 puertas y 12 ventanas. ¿Cuál
será la diferencia entre el número
total de puertas y el número total de
1. Víctor compra una calculadora en 127 ventanas?
soles y la vende en 98 soles. ¿Cuál es
la pérdida que ocasiona esta venta? a) 153 b) 152
a) S/28 b) S/27 c) 154 d) 155
c) S/29 d) S/26
8. Un trabajador tiene ahorrados en un
2. Daniela dice: Mi jardín tiene la forma banco 1 200 soles. Deposita 130
de un triángulo; en cada vértice soles y al día siguiente 220 soles
(esquina) hay un árbol y en cada lado más. El tercer día retira 850 soles.
del triángulo hay 5 árboles. ¿Cuántos ¿Cuál es el estado actual de su
árboles hay en total? cuenta de ahorros?
a) 15 b) 12 c) 14 d) 13
a) S/600 b) S/800
c) S/700 d) S/650
3. De una caja se repartió galletas entre
16 niños. Cada uno recibió 12
9. Lola tiene más dinero que Jorge.
galletas, calcular el total de galletas
Raquel tiene menos dinero que
que traía la caja, si todavía sobraron
Miguel, y Sami tiene menos que
260.
Raquel. Si Jorge tiene más dinero que
Miguel, entonces el que tiene más
a) 450 b) 448
dinero entre todos es:
c) 446 d) 452
a) Raquel b) Lola
4. Tengo una soga. ¿Cuántos cortes
c) Miguel d) Sami
debo hacer para obtener de ella 8
pedazos?
10. En una tienda comercial se compró
a) 8 b) 6 c) 5 d) 7 un equipo musical a 1680 soles y un
televisor a 1 840 soles. Calcular la
5. Tengo una barra de metal. Necesito utilidad obtenida si el equipo se
obtener 11 pedazos de ella. Por cada vendió en 1 930 soles y el televisor
corte me cobran 3 soles. ¿Cuánto en 2 110 soles.
pagaré por todo?
a) S/510 b) S/530
a) S/33 b) S/30 c) S/520 d) S/540
c) S/27 d) S/24
11. Jaime es más alto que Felipe. Ricardo
6. Tomás visita a su hermana y lleva en es más bajo que Felipe pero más alto
su monedero 55 soles; si desea dar que Walter. Walter es más bajo que
propina de 8 soles a cada uno de sus Alfredo. Por tanto el más bajo de
7 sobrinos. ¿Le faltará o le sobrará todos es:
dinero? ¿Cuánto?
a) Le sobrará S/1 a) Walter b) Jorge

b) Le faltará S/2 c) Ricardo d) Felipe
c) Le faltará S/1
d) Le sobrará S/2
- 36 -
40 + 10 40 − 10
# mayor = 2
; menor =
2
V. CONTENIDOS BASICOS
50 30
= 2 = 2
# mayor = 25 # menor = 15
DOMINA LAS
CUATRO  Los números son: 25 y 15
OPERACIONES
SUMA Y DIFERENCIA Problema 2
La suma de dos números es 36 y su diferencia
es 12. ¿Cuál es el número menor?
Se aplica cuando el problema a resolver
Resolución:
tiene como datos tanto la suma como
S=36
la diferencia de las cantidades
D=12
desconocidas.
S−D 36 − 12 24
Sean los # a y b # menor = = = = 12
2 2 2
a: # mayor
b: #menor Problema 3
Las edades de dos personas suman 30 años
S+D S−D siendo uno de ellos 8 años mayor ¿Cuáles

a= 2 b= 2
son las edades?
Resolución:
S=30 (suma de edades)
D=8 (Diferencia de edades)
VI. OBSERVA ¿CÓMO SE RESUELVE?
S + D 30 + 8 38
Mayor edad = = 2 = 2 = 19
Problema 1 2
La suma de dos números es 40 y su S − D 36 − 8 22

Menor edad = = = = 11
diferencia 10. hallar los números. 2 2 2
 Las edades son 19 y 11 años.
Resolución:
Con esfuerzo
S=40 (Suma) lo lograremos
D=10 (Diferencia)
- 37 -
Problema 4
VIII. YO LO PUEDO
La suma de dos números es 28 y su
HACER
diferencia 10. Calcule el triple del
número menor.
Problema 1
diferencia 8. Calcule el número mayor.
Rpta.
Problema 5
Rpta.
Las edades de Nataly y Vanesa suman
24 años. Si la edad de Nataly excede a
Problema 2
la de Vanesa en 14 años ¿Cuántos años
tuvo Vanesa hace dos años?
diferencia 13. Calcule el número
menor.
Rpta.
Rpta.
Problema 3
diferencia es 6. Hallar el producto de
los números.
Rpta.
- 38 -
Problema 6
La suma de dos cantidades es 600 y el
menor es 200 menos que el mayor. Dichas
cantidades son:
a) 450 y 150 c) 400 y 200
b) 350 y 250 d) 500 y 100
Problema 1 e) 500 y 100
Dos cantidades que suman 120 y se Problema 7
diferencian en 40. Calcule el número Las edades de dos personas suman 38
menor. años, siendo una de ellas 12 años mayor.
a) 20 b) 40 c) 30 ¿Cuáles son las edades?
d) 50 e) 60 a) 26 y 12 c) 23 y 15
Problema 2 b) 22 y 16 d) 25 y 13
La suma de dos números es 28, además la e) 24 y 14
diferencia es 8. Calcule los números. Problema 8
a) 18 y 10 c) 16 y 19 En una excursión hay 60 personas entre
b) 20 y 12 d) 18 y 9 hombres y mujeres. El número de hombres
e) n.a excede al número de mujeres en 20.
Problema 3 ¿Cuántas mujeres toman parte en el
La diferencia de dos números es 8 y paseo?
además la suma es 32. calcule el triple del a) 10 c) 20
número mayor. b) 30 d) 40
a) 60 b) 18 c) 50 e) n.a
d) 26 e) 56 Problema 9
Problema 4 Al sumar dos números se obtiene 34. si el
La suma de dos números es 18 y su mayor excede al menor en 18. ¿Cuál es el
diferencia 6. Calcule el cuádruplo del número mayor?
número menor. a) 12 c) 8
a) 6 b) 18 c) 4 b) 24 d) 22
e) 26
d) 12 e) 24
Problema 10
Problema 5
Carlos tiene 40 soles más que Miguel, pero
La suma de dos números es 64, además la
entre ellos tienen 180 soles ¿Cuánto tiene cada
diferencia es 12. Calcule el triple del
uno?
número menor. a) S/. 160 y S/. 20 c) S/. 90 y S/. 90
a) 14 b) 16 c) 10 b) S/. 140 y S/. 40 d) S/. 110 y S/. 70
d) 12 e) 18 e) S/. 120 y S/. 60
- 39 -
Operaciones
CONTENIDOS BASICOS Inversas
Operaciones
Enunciados (Cangrejo)
Directas
- Juanita gana S/. 60 +60 - 60

- Pepito pierde S/. 30 -30 + 30
- Duplicó su dinero x2 :2
MÉTODO DEL - Luchito gastó la mitad :2 x2
CANGREJO de su dinero
- Triplicó lo que tenía x3 :3
- Gastó 7 soles -7 +7
Se aplica en aquellos problemas OBSERVA: ¿CÓMO SE RESUELVE?
matemáticos que tienen las siguientes Problema 1
características: A un cierto número, lo multiplico por 2, luego
1. Siempre se desea conocer la le agregamos 4, a continuación le
cantidad inicial. disminuimos 8 en seguida lo divido entre 2
2. A la cantidad inicial se le ha para finalmente disminuirle1, obteniendo
realizado una serie de operaciones finalmente cero. ¿Cuál es el número?

Resolución:
aritméticas consecutivas (+, -, x, :)
x2
3. El único dato que nos dan es la 0+1=1x2=2+8=10-4
+4
cantidad final que se ha obtenido 6:2
-8
después de las operaciones
3
:2
sucesivas.
-1
El método del cangrejo consiste en La cantidad inicial es 3
realizar las operaciones inversas y en
Problema 2
sentido opuesto a lo que se nos indica
A un número lo multiplico por 4, al resultado le
el problema hasta obtener el valor
disminuimos 4, lo que obtengo lo divido entre
inicial. Para ello es necesario la correcta
4 y a este el valor le sumo 6, obteniendo
interpretación del enunciado del
finalmente 10. Hallar el número inicial.
problema.
Resolución:
10 – 6 = 4 x 4
x 4
16+4
- 4
20 : 4
: 4
5
+6
La cantidad inicial es 5
- 40 -
Problema 4
YO LO PUEDO HACER
Multiplicamos un número por 4, luego
le restamos 12 dividiendo enseguida el
Problema 1 resultado entre 3, para volver a
A una cierta cantidad se le suma 6 y al multiplicar por 6 añadiendo luego 3 al
resultado se le divide entre 3, y a este resultado, dividiendo finalmente entre 3
valor le resto2, obteniendo finalmente resulta 89 ¿Cuál es el número inicial?
8. Hallar la cantidad inicial.
Rpta.
Rpta.
Problema 5
Problema 2 Si a la edad de tu abuelito lo multiplicas
A un cierto número lo multiplicamos por 6; luego lo divides por 10 y el
por 4, al resultado le añadimos 8 y a cociente lo multiplicas por 4 añadiendo
dicha suma la dividimos entre 4 enseguida 42 obtendrías 162 ¿Cuál es
obteniendo finalmente 6 ¿Cuál es el la edad de tu abuelito?
número?
Rpta. Rpta.
Problema 3
A un cierto número lo multiplicamos
por 2, al resultado le añadimos 6 y a
dicha suma la dividimos entre 4
obteniendo finalmente 2 ¿Cuál es el
número?
Rpta.
- 41 -
PROBLEMA 4
Con un cierto numero se realizó las
siguientes operaciones: lo multiplico
por 3, luego le disminuimos 6, a
PROBLEMA 1 continuación le agregamos 10, en
A un cierto numero lo multiplicamos seguida lo dividimos entre 2 para
por 9, al resultado le añadimos 12 y a finalmente disminuirle 2, obteniendo
dicha suma le dividimos entre 5 12. ¿cuál es el numero inicial?
obteniendo finalmente 6. ¿Cuál es el a) 5 b) 8 c) 6
numero? d) 9 e) 7
a) 1 b) 4 c) 2
d) 5 e) 3 PROBLEMA 5
Si a la edad de tu abuelito lo
PROBLEMA 2 multiplicamos por 8, luego la divides
¿Cuál es el numero que multiplicado por 10 y el cociente lo multiplicamos
por 6, añadiendo 18 a este producto y por 3 añadiendo en seguida 36,
dividiendo entre 3, se obtiene 24? obtendrías 180 ¿Cuál es la edad de tu
a) 6 b) 2 c) 9 abuelito?
d) 4 e) 8 a) 60 años d) 72 años
b) 65 años e) 84 años
PROBLEMA 3 c) 80 años
Si a un numero se le resta 32, luego

PROBLEMA 6
le dividimos entre 8, a este resultado
Multiplicamos un numero por 4, luego
se le multiplica por 4, se obtiene
le restamos 12 dividiendo enseguida el
como resultado 20. Hallar este
resultado por 3, para volver a
número.
multiplicar por 6 añadiendo luego 3 al
a) 64 b) 96 c) 72
resultado, finalmente se divide por 3 y
d) 66 e) 84
resulta 89 ¿Cuál es el número inicial?
a) 48 b) 58 c) 40
d) 36 e) 60
- 42 -
PROBLEMA 7 PROBLEMA 10
¿Cuál es el numero que multiplicado A un cierto numero lo multiplicamos
por 5, añadiéndole 6 a este producto, por 2, al resultado le añadimos 6 y a
dividiendo luego entre 2 se obtiene 23? dicha suma la dividimos entre 4
a) 5 b)15 c) 12 obteniendo finalmente 2 ¿Cuál es el
d) 8 e) 7 numero?
a) 2 d) 5
PROBLEMA 8 b) 1 e) 3
Si se multiplica un número por 8, al c) 4
resultado se divide entre 12, luego se
le suma 4, se obtiene 10 ¿Cuál es el
número?
a) 10 b) 9 c) 12
d) 7 e) 15
PROBLEMA 9
Si la edad de Pepito lo multiplicamos
por 4, luego le añadimos 18,
posteriormente lo dividimos entre 19,
obtendremos así 2 años. Calcular la
edad de Pepito dentro de dos años.
a) 5 d) 8
b) 6 e) 10
c) 7 Conversa
con tu
profesor,
es muy
bueno.
- 43 -
CONTENIDOS BÁSICOS: Resolución
Conejo (4 patas)
(-)
MÉTODO
(x)
DEL ROMBO 90 cabezas # 280 patas
total (Total
recaudado)
(-)
Se aplica en problemas de cuatro

operaciones que presentan las Gallina (2 patas)
siguientes características: # de gallinas =

Se emplea la figura de un rombo que 90x4 280 360 − 280 80
es de la forma: = 2 = 2 = 40
4 2
Valor unitario
Mayor # de gallinas = 40 Rpta.
(x) (-) Luego : # conejos = 90 – 40
# Total numero
de elementos
Total
recaudado # conejos =50 Rpta
(-)
PROBLEMA 2
En un teatro las entradas de adultos
Valor unitario
costaban S/.5 y los niños S/.2.
 La flecha indica la forma como concurrieron 326 espectadores y se
debemos operar: recaudaron S/.1090 ¿Cuántos eran
• Siempre obtendremos primero adultos y cuantos niños?
el valor de la incógnita del que
posee el menor valor unitario. Resolución:
• El valor de la otra incógnita se
S/.5 (Adulto)
halla por diferencia.
(x) (-)
326
(Espectadores S/. 1090
OBSERVA ¿CÓMO SE RESUELVE? ) (Recaudación
total)
PROBLEMA 1 (-)
En un grupo de conejos y gallinas se

cuenta en total 90 cabezas y 280
S/.2 (Niños)
patas ¿Cuántos animales de cada tipo
se cría?
- 44 -
# Niños=
YO LO PUEDO HACER
326 x 5 1090 1630 − 1090 540
= 3 = 3
5 2
# Niños =180 Rpta.
PROBLEMA N°1
# Adultos = 326 – 180
En un patio grande hay cerdos y
# Adultos = 146 Rpta. patos. Si se cuenta 28 cabezas y 78
patas.¿Cuántos patos hay en el
PROBLEMA 3 patio?
Para pagar una deuda de S/.305

Resolución:
empleo billetes de S/.5 y S/. 20
¿Cuántos billetes de los 28 que tengo
son de S/.5?
Resolución. S/.20
(x) (-)
28(billetes)
S/. 305 Rpta.
(Total Deuda)
(-)
PROBLEMA 2
En una granja donde existen pavos y
S/.5 vacas se contaron 96 patas y 31
# de Billetes S/.5 cabezas. ¿Cuántas vacas hay en la

granja?
28 x 20 305 560 − 305 255
= = 15 = 15
20 5
Resolución:
# de Billetes S/.5 = 17
Rpta.
- 45 -
PROBLEMA 3 PROBLEMA 5
En una función de teatro se obtuvo Tengo 50 billetes, unos de S/.10 y
una recaudación de S/.679. Si el total otros de S/.50. Si uso todos los billetes
de boletos vendidos fue de 183 que tengo para pagar una deuda de S/.
¿Cuántos de estos pertenecían a 780 ¿Cuantos billetes son de S/.10?
adultos?
Resolución:
Datos:
Valor de una entrada para adulto S/.5
Valor de una entrada para estudiante
S/.3
Resolución:
Rpta.
Rpta.
PROBLEMA 4
En un corral hay 80 patas y 35
Recuerda,
cabezas; las únicas especies que hay
el Profesor
son palomas y gatos. ¿Cuántos hay de es tu
cada especie? amigo
Resolución:
Rpta.
- 46 -
PROBLEMA 5
En una factoría hay entre bicicletas y autos 300 y
el número de llantas es 800 ¿Cuántos autos hay?
a) 80 c) 200 e) 120
PROBLEMA 1
b) 100 d) 150
Luchito tiene 34 animales entre gallinas
y perritos ¿Cuántos perritos tiene Luchito? PROBLEMA 6
Si en total hay 100 patas (extremidades) 60 personas viajan en un tren donde los
a) 14 b) 18 c) 22 adultos pagan S/.6 por pasaje y los niños S/.2 .
d) 16 e) 20 si en total se llego a recaudar S/.280 ¿Cuántos

adultos viajaron?
a) 40 c) 18 e) 12
PROBLEMA 2
b) 20 d) 26
En un corral se contaron 40 cabezas y 130
patas ¿Cuántos conejos existen en el
PROBLEMA 7
corral, si en dicho corral existen solamente
Debo pagar S/.255 con 38 billetes de S/.5 y
conejos y pollos? S/.10 .¿ Cuantos billetes de S/.10 debo
a) 18 b) 16 c) 25 emplear?
d) 10 e) 15 a) 13 c)15 e) 17
b) 14 d)16
PROBLEMA 3
Un hombre es un buen amigo de los PROBLEMA 8
Juanita tiene S/.315 en billetes de S/.10 y de
animales, tiene en su finca muchos de
S/.5. Si tiene un total de 46 billetes ¿Cuántos
ellos, incluyendo bestias y pájaros. Tiene
eran de S/.5?
43 cabezas y 120 patas
a) 21 c) 23 e) 19
(extremidades)¿Cuántas bestias tiene? b) 29 d) 27
a) 15 b) 25 c) 17
PROBLEMA 9
d) 7 e) 23
En un zoológico hay leones y gorriones. Si en
total hay 20 cabezas y 62 patas. ¿Cuántos
PROBLEMA 4
leones hay?
Se vendieron entre adultos y niños, un a) 28 c) 6 e) 12
total de 91 boletos para una función de b) 11 d) 7
cine. Si un boleto de adulto costo S/.5 y un

PROBLEMA 10
boleto de niño se vendió a S/.3 ¿Cuántos
Se tiene 40 billetes que hacen un total de
boletos de adulto se vendieron si la S/.500, si solo había billetes de S/. 20 y de
recaudación total fue de S/.311? S/.10. ¿Cuántos hubieron de cada clase?
a) 19 b) 17 c) 23 a) 30 y 10 c) 10 y 30 e) 25 y 15
d) 72 e) 21 b) 20 y 10 d) 28 y 12
- 47 -
a) 30 b) 15
c) 25 d) 5
5. Un alumno tiene cierta cantidad de

plumones, luego le adiciona una unidad, le
resta 2, le divide entre 3 y al cociente le
multiplica por 5, obteniéndose finalmente
205. ¿Cuántos son los plumones del niño?
AUTOEVALUACION N° 03 a) 94 b) 24
c) 134 d) 200
1. La diferencia de dos números es

6. En un edificio de 5 pisos hay 62 ventanas
12 y además la suma es 64. Calcule
y 38 puertas. Se desea saber cuántas
el triple del número menor:
ventanas más que puertas hay.
a) 16 b) 32
a) 90 b) 120
c) 48 d) 78
c) 80 d) 150
2. A un restaurante asistieron 360 personas

7. En mi corral tengo 35 animales entre
y se ubicaron de a 8 por mesa
conejos , pavos. Si en total se cuentan
¿Cuántas mesas ocuparon?
120 patas ¿Cuántos conejos hay?
a) 10 b) 45
a) 20 b) 23 c) 21
c) 35 d) 28
d) 25 e) 30
3. A un cierto número lo multiplicamos

8. Problema ◊: ¿Cuál es el número que
por 4, al resultado le disminuimos
multiplicado por 6, añadiendo 18 a este
lo que obtengo, lo divido entre 3
a este valor le sumo 12, producto y dividiendo esta suma entre
obteniendo finalmente 15. Hallar el 3, se obtiene 24?
número inicial a) 6 b) 9 c) 8
a) 1 b) 3 d) 2 e) 4
c) 5 d) 9
4 En un corral hay 80 patas y 35 cabezas; las

únicas especies que hay son palomas y gatos
¿Cuántas palomas hay?
- 48 -
e) N.A.
4. En una granja donde hay caballos y

gallinas. Si se cuentan 60 cabezas y
1. La diferencia de dos 168 patas. ¿Cuántos caballos hay en
números es 8 y además la la granja?
suma es 32. Calcule el triple del
número mayor: a) 24
b) 28
a) 60 c) 30
b) 18 d) 36
c) 50 e) N.A.
d) 26
e) 56
2. Pensé un número y luego le

aumenté 5, después dupliqué el
resultado, y sume 12 a los que
obtuve, luego de dividirlo entre 7 5. Para pagar una deuda de S/58
me resultó 4 ¿En qué número había empleo monedas de 1 y 2 soles.
pensado? ¿Cuántas monedas de 2 soles
empleo de un total de 37 monedas?
a) 0
b) 1 a) 12
c) 2 b) 24
d) 3 c) 16
e) N.A. d) 21
e) N.A.
3. En mi casa tengo varios perros, si
aumentaran en 6 y luego se
duplicaran, y después se perdieran
2 y luego regalar a 5 y después se
triplicarán, tendría 45 ¿Cuántos
perros tengo ahora?
a) 5
b) 4
c) 3
d) 2
- 49 -
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 10
correcta:
4. Resuelve por el método del rombo:
1. La suma de dos números es 18 y su En un zoológico hay leones y
diferencia 6. Calcule el cuádruplo gorriones. Si en total hay 20
del número menor. cabezas y 62 patas. ¿Cuántos
leones hay?
a) 6
b) 18 a) 28
c) 4 b) 11
d) 12 c) 6
e) 24 d) 7
e) 12
2. Resuelve por el método del

Cangrejo, con un cierto número se
realizó las siguientes operaciones: lo
multiplico por 3, luego disminuimos
6, a continuación le agregamos 10, 5. En un ómnibus interprovincial viajan
en seguida lo dividimos entre 2 para 65 pasajeros entre adultos y niños.
finalmente disminuirle 2, obteniendo Si el pasaje de cada adulto es
12 ¿Cuál es el número inicial? S/8.00 y S/5.00 el de un niño.
¿Cuántos niños viajaron si el total
a) 5 de recaudación fue de S/445?
b) 8
c) 6
d) 9 a) 20
e) 7 b) 25
c) 28
d) 30
e) 35
3. Si a la edad de Pepito lo
multiplicamos por 4, luego le
añadimos 18, posteriormente lo
dividimos entre 19, obtendremos así
2 años. Calcular la edad de Pepito
dentro de dos años.
- 50 -
a) 60 años
b) 65 años
c) 80 años
d) 72 años
e) 84 años
4. Resuelve por el método del rombo.

En un corral hay 92 patas y 31
cabezas, si lo único que hay son
1. La diferencia de dos números es 8 y
gallinas y conejos. ¿Cuántos conejos
además la suma es 32. Calcule el
hay?
triple del número mayor.
a) 18
a) 60
b) 15
b) 18
c) 12
c) 50
d) 10
d) 26
e) 20
e) 56
5. Un ómnibus de la IEP “San Agustín”

2. Resuelve por el método del
realiza un servicio a la playa Lima –
Cangrejo: A un cierto número, lo
Puerto Viejo cobrando 7 soles por
multiplico por 2, luego le agregamos
cada adulto y 4 soles por cada niño.
4, a continuación le disminuimos 8,
Si en uno de sus viajes recaudó 148
en seguida lo divido entre 2 para
soles y transportó 25 pasajeros.
finalmente disminuirle 1, obteniendo
¿Cuántos adultos hicieron uso del
finalmente 0 ¿Cuál es el número
servicio?
inicial?
a) 0
a) 9
b) 1
b) 15
c) 2
c) 16
d) 3
d) 12
e) 4
e) 18
3. Si a la edad de tu abuelito lo
multiplicamos por 8. luego lo divides
por 10 y el cociente lo multiplicamos
por 3 añadiendo enseguida 36,
obtendrías 180 ¿Cuál es la edad de
tu abuelito?
- 51 -
V. CONTENIDOS BÁSICOS 2. Propiedad de la Adición

Si en una tabla de proporcionalidad a
un número a le corresponde el número
b y a un número c le corresponde un
número d, entonces al número a+c le
corresponde el número b+d.
Tabla de Proporcionalidad
Directa a c
Toda tabla de multiplicar o de dividir es
b d
una tabla de Proporcionalidad Directa.
x30
4 6 8 9 10 1 30 a+c b+d
x6 24 36 48 54 60 6 2 60
3 90
Ejemplo:
4 120
9 8 5 4 1 4
5 150
x2 18 16 10 8 2
6 180 2 8
+
+ 4 16
PROPIEDADES DE LA
6 24
PROPORCIONALIDAD
1. Propiedad de la Multiplicación.
Si en una tabla de proporcionalidad a un
número a le corresponde el número b,
entonces al número nxa le corresponde el
número nxb. a b
2a 2b
3a 3b
. .
. .
. .
nxa nxa
Ejemplo:
1 5
X2 X2
2 10
X3 X3
6 30
- 52 -
X5 30 150 X5
YO LO PUEDO HACER
Completa las siguientes tablas de

proporcionalidad (emplea las propiedades)
1. 2.
2 50 3 15
6 15
8 30
3. 3 39 4. 6 24
5 65 1
8 15
13
2
5.
50 150 400
- 53 -
CONTENIDOS BÁSICOS Ejemplo 2
PROPIEDAD
:5 15 = 35 := 5 15 = 35
DE LAS 3 3 7
PROPORCIONES
Ejemplo 3
a = c
b d axd = bxc Halla el valor de “x”
15 = 21
X 35
A los números a y d se les denomina
extremos. A los números b y c se les Resolución: Aplico la propiedad
denomina medios.
21.x = 15.35
Ejemplo:
5
x = 15.35 séptima
5 = 35 5 x 56 = 8 x 35
21
8 56
3
280 280
5
x = 15.5 Tercia
3
1
OBSERVA: ¿CÓMO SE RESUELVE?
x = 25
Rpta.
Obtención de un numero
Ejemplo 4
desconocido en una proporción
21 = 24 4
35 x+2
Cuando en una proporción falta algún
número, podemos obtenerlo aplicando Resolución:
las propiedades de proporciones. 21(x + 2) = 35.24
8
Ejemplo 1 Escribe el número que x + 2 = 35.24 Tercia
21
falta.x3
5
x + 2 = 35.8
3 = 15 3 = 15
7
7 7 21 1
x + 2 = 40
x3
- 54 -
x = 38
Rpta.
YO LO PUEDO HACER 50
k) 4 20 60 l)
I. Completa las siguientes tablas de 9 80 40 10
proporcionalidad (emplea las

propiedades). II. Halla los valores de x e y.
a) 6 36 b) 4 7
a) 8 96
12 8
x=
24 x
30 40
y=
6 y
c) 2 34 d) 6 72
7 119 7 84
9 13
b) 7 63
11 20 x=
10 x
y=
17 y
e) 5 65 f) 5 8
7 91 1
12 18
19 x=
c) 12 36 y
g) h) x 15 30 y=
4 6 8 10
1 1
6 14
x=
d) 28 x 32
i) 7 14 28 j) 6 1 8 21 3 y y=
31 15
- 55 -
x 3 21
III. =
16 12
I. Escribe el número que falta en cada

proporción.
x= Rpta.
a) 4 = 12
7
3
b) =
10 15
6
c) =
9 12
9 81
d) =
8
II. Halla el valor de “x”.
x 12
a) =
25 20
x =
- 56 -
d) 12 e) 13
3 9
7. =
x + 5 27
a) 4 c) 5 e)6
b) 7 d) 8
Halla el valor de “x” en las siguientes 18 x 10

8. =
proporciones. 12 8
a) 22 c) 23 e) 24
b) 25 d) 26
6 x
1. =
9 24
20 16
a) 13 b) 14 c) 15 9. =
25 x
d) 16 e) 17
a) 19 c) 20 e) 21
b) 22 d) 23
x_4 4
2. =
9 6
x + 6 20
10. =
a) 12 b) 10 c) 11 21 28
d) 14 e) 13
a) 7 c) 8 e) 9
b) 10 d) 11
x +5 4
3. =
9 3 24 28
11. =
a) 7 b) 8 c) 9 18 x − 9
d) 10 e) 11
a) 26 c) 27 e) 28
b) 29 d) 30
x −1 9
4. =
10 15
27 x + 6
a) 7 b) 8 c) 9 12. =
24 32
d) 10 e) 11
a) 30 c) 31 e) 32
b) 33 d) 34
10 12
5. =
15 x + 3
a) 14 b) 15 c) 16 3 6
13. =
d) 17 e) 18 4 x
a) 8 c) 9 e) 10
x − 3 14 b) 11 d) 12
6. =
12 21
a) 9 b) 10 c) 11 x 3
14. =
24 18
- 57 -
a) 1 c) 2 e) 3 obteniendo finalmente 15. Hallar El

b) 4 d) 5
número inicial.
a) 1 b) 3
c) 5 d) 9
6. En un corral hay 80 patas y 35

cabezas; las únicas especies que
1. Si x = 3x – 8 hay son palomas y gatos. ¿Cuántas
x = 2x palomas hay?
Calcular: E = 5 a) 30 b) 15
c) 25 d) 5
a) 18 b) 22 7. 60 personas viajaron en un tren

c) 25 d) 15 donde los adultos pagan 6 soles por
pasaje y los niños 2 soles. Si en
2. ¿Cuántos triángulos hay en la figura?
total se llegó a recaudar 280 soles.
a) 9
¿Cuántos adultos viajaron?
b) 10
a) 40 b) 18
c) 11 c) 26 d) 20
d) 12
a c
8. Completar: =  ax = bx
b d
3. La diferencia de dos números es 12
Siendo:
y además la suma es 64. Calcule el
__________________ extremos
triple del número menor.
__________________ medios
a) 16 b) 32
d) 48 d) 76
x 3
9. Hallar el valor de x: =
4. A un restaurante asistieron 360 24 18
personas y se ubicaron de a 8 por a) 2 b) 6

c) 4 d) 10
mesa. ¿Cuántas mesas ocuparon?
a) 10 b) 45 2k + 1 3
c) 35 d) 28 10. Si: = entonces 3k+4
15 9
5. A un cierto número lo multiplicamos

a) 2 b) 6
por 4, al resultado le disminuimos c) 10 d) 14
11, lo que obtengo lo divido entre
3, y a este valor le sumo 12,
- 58 -
OBSERVA ¿CÓMO SE RESUELVE? Resolución
x5
Gallinas → 7 35
PROBLEMAS DE Pavos → 4
=
x
 x = 4.5
PROPORCIONALIDAD x = 20
Rpta. Hay 20 pavos.

x5
Problema 1 Problema 3
Con 5 metros de tela se hicieron 3 camisas Juanita escribió 40 páginas en 5 días
¿Cuántas camisas iguales se pueden hacer ¿Cuántas páginas escribirá en 12 días?
con 20 metros de tela?

Resolución:
Páginas → 40 x
=
Días → 5 12
Resolución:
5 metros 20 metros Aplicamos el producto cruzado.
=
3 camisas x
5.x = 40.12
x4 8
40.12
x= Quinta
5 20 5
=  x = 3.4 1
3 x
x = 8.12  x = 96 Rpta.
x4 x = 12
Rpta. En 12 días escribirá 96 páginas
Rpta.- Con 20 metros de tela se pueden
hacer 12 camisas iguales.
Problema 2
En un corral la razón entre el número de
gallinas y pavos es de 7 es a 4. si hay 35
gallinas ¿Cuántos pavos hay?
- 59 -
Problema 3
YO LO PUEDO HACER En un huerto la razón entre el número de
plantas de manzanas y naranjas es de 9 es
a 7. Si hay 56 plantas de naranjas
Problema 1 ¿Cuántas plantas de manzanas hay?
En una reunión el número de varones con
relación al número de mujeres es de 5 es a
7. si hay 42 mujeres ¿Cuántos varones
hay?
Rpta.
___________________________
Rpta.
___________________________
Problema 4
Si en dos ómnibus se pueden transportar
90 niños ¿Cuántos ómnibus se necesitarán
Problema 2 para transportar 405 niños?
Un caracol recorre 118 cm. en 2 horas
¿cuántos centímetros recorre en 8 horas?
Rpta. Rpta.
___________________________ ___________________________
- 60 -
Problema 6
Un libro tiene 112 páginas, si leo 14
páginas por día. ¿Cuántos días tardaré
Problema 1 en leerlo?
Si en 4 bolsas hay 36 manzanas a) 6 c) 7 e) 8
¿Cuántas manzanas hay en 16 bolsas? b) 9 d) 10
a) 72 c) 144 e) 141
b) 120 d) 130 Problema 7
Problema 2 Se necesita 9 kilos de harina para hacer
4 barras de dulce pesan 5 kilogramos. 2 tortas. ¿Cuántas tortas se pueden
¿Cuántas barras habrá en un paquete hacer con 36 kilos de harina?
de 20 kg.? a) 6 c) 7 e) 8
a) 25 c) 16 e) 18 b) 9 d) 10
b) 12 d) 15
Problema 8
Problema 3
En un aeropuerto aterrizan 3 aviones
En una biblioteca el número de libros de
cada 20 minutos. ¿Cuántos aviones
matemática con relación al número de
aterrizan cada 60 minutos?
libros de lenguaje es de 9 es a 5. Si hay
a) 6 c) 9 e) 12
108 libros de matemática ¿Cuántos
b) 8 d) 10
libros de lenguaje hay?
a) 60 c) 30 e) 40 Problema 9
b) 50 d) 10 Una fábrica de bicicletas produce 45
Problema 4 bicicletas cada 4 días ¿Cuántas produce
Hay 5 galones de pintura en 2 vasijas. en 16 días?
¿Cuántas vasijas iguales se necesitan a) 160 c) 120 e) 180
para 30 galones? b) 200 d) n.a
a) 8 c) 10 e) 14
b) 12 d) 16 Problema 10
Problema 5 Una vaca da 65 litros de leche en 4
Para organizar un juego se formaron días ¿Cuántos litros debe dar en 16
equipos de 4 niños ¿Cuántos equipos se días?
pueden formar con 24 niños? a) 130 c) 240 e) 260
a) 4 c) 5 e) 6 b) 360 d) 200
b) 7 d) 8
- 61 -
4. Halla el valor de “x” en la siguiente

proporción.
x+5 4
=
9 3
a) 7
b) 9
c) 11
d) 8
e) 10
correcta:
1. Multiplicamos por 6 la edad de

Pepito añadiendo al resultado 28,
dividiendo el nuevo resultado entre
4 obtenemos por fin 25. ¿Cuál es la
Resuelve aplicando propiedad
edad de Pepito?
de proporciones:
a) 11
5. En un corral la razón entre el
b) 12
número de gallinas y pavos es de 7
c) 25
es a 4. Si hay 35 gallinas ¿Cuántos
d) 15
pavos hay?
e) 27
a) 10
b) 15
Resuelve por el método del
c) 20
rombo:
d) 35
2. En un grupo de carneros y gallinas,
e) 30
el número de patas era 36 y el
número de cabezas 15. ¿Cuántos
carneros hay?
a) 5
b) 4
c) 3
d) 2
e) 6
3. Completa las siguientes tablas de

proporcionalidad:
a) 6 36 b)
12 4 20 60
30 9
- 62 -
4. Halla el valor de “x” en la siguiente

proporción.
x−4 4
=
9 6
a) 12
b) 11
c) 13
d) 10
e) 14
correcta:

cangrejo:
1. Si a un número lo multiplicamos por
9 y al resultado le quitamos 13
obtenemos otro número que
Resuelve aplicando propiedad
dividido entre 10 nos da como
de proporciones:
resultado 5. ¿Cuál es el número
inicial?
5. En un huerto la razón entre el
número de plantas de plátanos y
a) 8
melocotones es de 9 es a 7. Si hay
b) 10
56 plantas de melocotones.
c) 7
¿Cuántas plantas de plátanos hay?
d) 12
e) 15
a) 45
b) 50
c) 62
rombo:
d) 68
2. En un zoológico hay leones y
e) 72
gorriones si en total hay 20 cabezas
y 62 patas ¿Cuántos leones hay?
a) 28
b) 11
c) 6
d) 7
e) 12
3. Completa las siguientes tablas de

proporcionalidad:
a) 4 7 b)
8 50
40 80 40 10
- 63 -
4.
2 8 16
5 10 40
3 12 24
• Escribe los números que faltan. 4 8 32

Entonces la suma de estos 4
números es: a) 46
b) 47
1. c) 48
3 6 9
2 5 11 5.
6 12 15 8 10 13
10 13 16 3 5 12
9 14 18
a) 35 7 10 14
b) 36
c) 34
a) 40
b) 42
2. c) 41
2 7 5
4 9 11 6.
6 9 13 20 18 15
13 11 15 14 12 5
24 19 15
a) 35 9 6 2
b) 34
c) 36
a) 52
b) 54
3. c) 53
17 11 8
21 18 12 7.
4 6 2
13 7 4
7 9 10
16 13 7
11 9 14
a) 48 18 14 19
b) 49
c) 47 a) 41
b) 30
c) 29
- 64 -
8. 3.
20 14 19
18 12 15
14 13 11
2 7 5
a) 14
b) 13
a) 52 c) 15
b) 50
c) 51 • En cada círculo debes eliminar
un número para que en todos
9. los círculos la suma sea igual.
2 5 11 Marca tu respuesta.
8 11 26
1.
3 12 21
13 19 28
a) 53 En el último círculo el número que

b) 52 debes eliminar es:
c) 54
a) 17
• Observa. Escribe el número que b) 7
falta: c) 9
1.
2.
a) 14 En el último círculo el número que

b) 13 debes eliminar es:
c) 12
a) 3
2. b) 9
c) 4
d) 5
3.
a) 28
b) 26
c) 24
- 65 -
En el último círculo el número que 3.

debes eliminar es:
a) 10
b) 2
c) 9
d) 4
a) 34
b) 36
4.
c) 35
En el último círculo el número que

debes eliminar es:
a) 6
b) 3
c) 7 El país de los símbolos
d) 15 Consideremos que cierto país utiliza el
sistema aditivo cuyos símbolos se
• Observa. Escribe el número que muestran a continuación:
falta:
Símbolos:
1. *; ; ; ; ; ; +; ;∫; ;
Números que representan:

1 ; 2 ; 3 ; 4; 5 ; 8 ; 13 ; 21 ; 34 ; 55 ; 89 ; 144
En dicho sistema representan los números:

a) 18
b) 19 80 ; 150 ; 100 ; 200
c) 20
Utilizando la mínima cantidad de símbolos.
2.
El viaje
8 amigos viajan a Tacna. Acordaron
pagar por partes iguales. Si tres de
ellos no tenían para pagar y los
restantes tuvieron que dar S/ 45 más
para cubrir los gastos. ¿Cuánto fue el
costo del viaje?
a) 22
b) 23
a) S/ 200
c) 24
b) S/ 180
c) S/ 120
d) S/ 600
e) S/ 300
- 66 -
El niño “……E”
En cada globo debes eliminar un
número, para que en todos los globos REGLA DE
su suma de los 2 números restantes TRES SIMPLE
sea igual.
Regla de tres simple (R.T.S.)

• Es cuando sólo intervienen dos
magnitudes.
• La regla de tres simple (R.T.S.) puede
ser:
- Directa o
- Inversa
En el globo “c” el número que debes

eliminar es: Regla de tres simple directa
• Consiste en comparar dos magnitudes
a) 8 b) 1 c) 6
d) 5 e) N.A. que son directamente proporcionales.
Ejemplo:
Continúa jugando
Se van a llevar a cabo sucesivamente Si por 5 camisas se paga S/75
las operaciones indicadas en las ¿Cuánto se pagará por 12 camisas?
tarjetas a partir del cero. Si el resultado
de las cuatros operaciones es 11. Solución:
a) Sume 4 Las magnitudes que intervienen en
b) Divida por 2
c) Multiplique por 3 este problema son camisa y precio.
d) Sume 6 • Los datos se escriben debajo de las
¿En qué orden deben efectuarse estas?
magnitudes correspondientes.
a) ACAB b) BACD Camisa Precio
c) DCAB d) BDCA
e) DCBA + 5 S/75 +
12 S/ x
Razonando:
Menos camisas cuestan menos soles,
más camisas cuestan más soles. Las
magnitudes son directamente
proporcionales.
- 67 -
12.75
x= = 180
5
Por lo tanto: por 12 camisas se
pagará S/180
1. Si 25 paltas cuestan 75 soles

Regla de tres inversa: ¿Cuánto se pagará por 14 paltas?
• Consiste en comparar dos magnitudes a) S/32
que son inversamente proporcionales. b) S/36
Ejemplo: c) S/42
Si 12 niños hacen un trabajo en 32 d) S/48
minutos ¿En cuántos minutos podrán e) N.A.
hacer el mismo trabajo 3 niños?
Solución: 2. Si 4 sillas cuestan S/480 ¿Cuánto
Las magnitudes son: Número de costarán 6 sillas?
niños y los minutos. a) S/680
b) S/720
• Los datos se escriben debajo de las c) S/740
magnitudes correspondientes. d) S/780
Niños Minutos e) N.A.
- 12 32 mint +
3 x minut. 3. La rueda de una máquina da 900
Razonando: vueltas en 4 minutos. ¿Cuántas
• Mas niños harán el trabajo en menos vueltas dará en una hora y cuarto?
tiempo. a) 16870
• Menos niños harán el mismo trabajo b) 16875
en más tiempo. c) 16864
• Las magnitudes son inversamente d) 16450
proporcionales. e) N.A.
12.32
x= = 128
3
Por lo tanto: 3 niños terminarán el
trabajo en 128 minutos.
- 68 -
4. Si trabajando 10 horas diarias una 2. Seis sobres de detergente cuestan

cuadrilla de obreros demoran 18 30 soles ¿Cuánto se pagará por 2
días para terminar una obra, docenas de dicho detergente?
trabajando 6 horas diarias ¿En a) S/80
b) S/100
cuántos días terminarían la misma
c) S/120
obra? d) S/140
e) N.A.
a) 10 días
b) 20 días
3. Una expedición de 80 hombres
c) 30 días
tienen víveres para 30 días. Si se
d) 40 días
incrementaran 20 hombres ¿Para
5. 24 obreros hacen una casa en 30 cuántos días alcanzarán los víveres?
días. El doble de obreros. ¿Qué a) 20
tiempo tomarán para hacer la b) 24
c) 28
misma obra? d) 26
a) 5 días e) 32
b) 10 días
c) 12 días 4. Si 40 obreros hacen una obra en 21
d) 15 días días, ¿Cuántos días menos se
e) N.A. hubieran demorado, si trabajan 2

obreros más?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
1. Si hay 90 niños en 3 salones de

clase ¿Cuántos salones se
necesitarán para 210 niños?
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
e) N.A.
- 69 -
6. Una fábrica produce 36 chompas

diarias, empleando 9 obreros. Si 4
de ellos se enferman ¿En cuánto
tiempo disminuye la producción
diaria?
a) 18 b) 16 c) 20
1. Si 80 naranjas pesan 12 kg ¿Cuánto d) 22 e) N.A.
pesan 120 naranjas?
7. Cuando un barco tenía víveres para
a) 14 kg b) 16 kg c) 18 kg sostener durante 50 días a sus 12
d) 20 kg e) N.A. tripulantes, rescata un grupo de
náufragos ¿Cuántos eran éstos si
2. Si 7 libros cuestan S/35, entonces el los víveres se acabaron 20 días
costo de 12 libros similares a los antes de lo previsto?
anteriores es:
a) 18 b) 30 c) 22
a) 45 b) 50 c) 55 d) 6 e) N.A.
d) 60 e) N.A.
8. Si 6 carneros cuestan S/2100 ¿Cuál
3. Empleando 16 obreros se puede es el costo de 10 carneros?
realizar una obra en 21 días.
¿Cuántos obreros se debe emplear a) S/2800 b) S/3600
para acabar la obra en 28 días? c) S/3500 d) S/3400
e) S/2400
a) 8 b) 10 c) 12
d) 14 e) N.A. 9. Un grupo de 18 campesinos
reforestan 60 árboles diarios. Si el
4. Un obrero puede hacer una obra en grupo se incrementara en 3
30 días, trabajando 8 horas diarias; campesinos. ¿Cuántos árboles más
pero con el afán de terminar en por días podrán reforestar?
menos tiempo trabaja 10 horas
diarias. ¿En cuánto tiempo menos la a) 5 b) 8 c) 10
ha de terminar? d) 12 e) 15
a) 6 b) 24 c) 8 10. Un albañil recibe un trabajo para

d) 12 e) N.A. hacer en 18 días; pero saca su
cuenta y decide trabajar 2 horas
5. Un campesino siembra 5 hectáreas más por días y acaba el trabajo en 3
de arroz, en 20 días. ¿Cuántos días días menos ¿Cuántas horas por días
requiere para terminar el sembrío, si trabajó?
el campo de cultivo tiene 8
hectáreas? a) 8 b) 10 c) 12
d) 14 e) N.A.
a) 32 b) 30 c) 28
d) 26 e) N.A.
- 70 -
6. 32 exploradores tienen provisiones

para 36 días. Si desisten partir 8 de
YO LO PUEDO HACER ellos. ¿Para cuántos días tendrá
provisiones el resto?
a) 48 b) 44 c) 40
1. Si por una docena de peras se paga d) 36 e) N.A.
18 soles ¿Cuánto se pagará por 86
peras de la misma calidad? 7. Si un automóvil va a 40 km/h tarda
8 horas para ir de una ciudad a
a) 120 b) 124 c) 129 otra. ¿Cuánto tiempo menos tardará
d) 130 e) N.A. si viaja a 80 km/h?
2. Media docena de cuadernos cuestan a) 3 b) 4 c) 5

S/76 nuevos soles. ¿Cuánto se d) 6 e) N.A.
pagará por 12 docenas de dichos
cuadernos? 8. En el cuartel, 1800 soldados tienen
víveres para 40 días ¿Para cuántos
a) 1800 b) 1810 c) 1820 días alcanzarán los víveres si se
d) 1824 e) N.A. retiran 800 soldados del cuartel?
a) 60 b) 68 c) 72
3. Un caño arroja 75 litros de agua en d) 76 e) N.A.
35 minutos ¿Cuánto arrojará en 6
horas y 25 minutos? 9. Un automóvil recorre 640 km en 8
horas. ¿Cuántos km recorrerá en 30
a) 820 b) 825 c) 830 minutos?
d) 835 e) N.A.
a) 10 b) 20 c) 30
4. Una obra puede ser hecha por 20 d) 40 e) N.A.
obreros en 14 días ¿Cuántos
obreros hay que añadir para que la 10. Si 12 personas realizan un
obra se termine en 8 días? determinado trabajo en 10 días. ¿En
cuantos días terminará tal trabajo si
a) 25 b) 28 c) 32 el número de trabajadores se
d) 35 e) N.A. incrementa en 20?
15
5. Un automóvil consume de a) 2 b) 3 c) 4
4 d) 5 e) N.A.
galones de gasolina cada 120 km.
¿Cuántos galones consumirá para
recorrer una distancia de 180 km?
a) 40/7 b) 45/8 c) 48/8

d) 5/8 e) N.A.
- 71 -
INSTRUCCIONES: Resuelve y encierra en un círculo la alternativa correcta.
i. Resuelve las siguientes proporciones:
6 = 3
8 x VI. Resuelve las siguientes proporciones
3 = x
a) 5 b) 6 c) 4 d) 2 7 21
a) 3 b) 5 c) 7 d) 9
II. 2 = x–2
5 10
VII. 2 = 3
a) 4 b) 6 c) 8 d) 10 14 x
a) 6 b) 14 c) 21 d) 9
III. En 5 cajas se han guardado 45
libros ¿Cuántas cajas se necesitan VII. Un caracol recorre 118 centímetros
para guardar 315 libros? en 2 horas. ¿Cuántos centímetros
a) 25 b) 30 c) 35 d) 45 recorre en 8 horas?
a) 1596 b) 472
IV. Si 2 frascos vacíos pesan 7 onzas, c) 274 d) 5961
¿Cuántos pesarán 8 frascos iguales?
a) 24 b) 28 c) 22 d) 32 IX. Si 15 naranjas pesan 6 kilogramos
¿Cuál será el peso de 30 naranjas?
V. En una sección el número de a) 6 b) 2 c) 5 d) 12
aprobados con relación al número
de desaprobados es de 3 es a 12. Si X. En un rectángulo la razón entre su
hay 9 desaprobados ¿Cuántos largo y su ancho es como 3 es a 2.
desaprobados hay? si el rectángulo mide 8 m de ancho
a) 12 b) 14 c) 16 d) 18 ¿Cuánto mide su largo?

a) 250 b) 242
c) 240 d) 245
- 72 -

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I.E.P.”SAN AGUSTÍN” RAZ.

3. Pedro tiene S/.10,00 en su

SUBE Y BAJA a) S/. 3,30 b) S/. 2,3 c) S/. 6,70

VI. YO LO PUEDO HACER

1. ¿Cuántos panes como máximo te ejemplo: un kg de uva vale S/. 3,00;

IV. CONTENIDOS BÁSICOS V. OBSERVA: ¿CÓMO SE RESUELVE?

Concepto.- Se entiende por segmento Resolución:

Cálculo del número de segmentos:

Problema 09 CONTEO DE TRIÁNGULOS

Concepto.- Tiene por objeto hallar la 4 letras: (abcd) = 1

Se recomienda escribir una letra o un

Rectángulo cuadrado rombo

Paralelogramo cuadrilátero cóncavo Resolución:

Nota: Si los espacios están alineados,

2 letras:(ab);(cd);(ad);(bc)=4 # Total de = 1+2+3+4+5 cuadriláteros = 15

5. Por cada cuadrilátero diferente

7. ¿Cuántos cuadriláteros hay?

9. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la

10. Calcular el total de triángulos en la

TEMA: CONTEO DE CUBOS

TEMA: CONTEO DE CUBOS

V. CONTENIDOS BÁSICOS VI.OBSERVA ¿CÓMO SE RESUELVE?

Operadores No convencionales: Ejemplo 3

□ Operador cuadrado 9  6 = 33 – 4.2=27 – 8 = 19 Rpta.

H=8 %26 = 2.8 + 3.26

Si X+2 x3+9x; calcular el valor de:

Si x =3x - 1; calcular el valor de:

Si a#b = a+3b; calcular: d) 19 e) n.a

OBSERVA ¿CÓMO SE RESUELVE?

1. Si m  n = 2m + 3n, el valor de (4  2)  1 es:

2. Si a * b = a2 + 3b, el valor de (2 * 1) * (3 * 1) es:

3. Si A  B = A2 - B2 , entonces el l valor de (3  1)  (2  1) es:

YO LO PUEDO HACER 7. Si A # B = A2 + 2B, el valor de

4. Si AB = A + B, el valor de (22)2 a) 98 b) 89 c) 86

5. Dada la tabla. 9. Dada la tabla

6. Dada la tabla. 10. Dadas las tablas

8. Con la tabla del ejercicio anterior.

2. ¿Cuántos triángulos hay en la

Hallar el valor de: 2

1. ¿Cuántos segmentos se pueden 4. Si m  n = n + 3m si m > n

a) 12 Calcular el valor de:

4. ¿Cuántos cuadriláteros hay en

1. Si cinco monitos comen cinco

3. ¿Cuántos triángulos hay en la

4. Por cada cuadrilátero diferente

1. ¿Cuántos segmentos hay en la

2. ¿Cuántos segmentos se pueden

3. Por cada triángulo diferente

5. ¿Cuántos triángulos hay en la

Hallar el valor de: 1

1. ¿Cuántos segmentos hay en la

2. ¿Cuántos triángulos hay en la

1. ¿Cuántos segmentos hay en la

7. La suma de dos números es 120

Instrucciones: Resuelve y encierra a) 30 b) 32 c) 34

4. Si: = 2x3 - 3x2 a) 6 b) 5 c) 8 d) 3 e) 9

IV. CONTENIDOS BÁSICOS VI. YO LO PUEDO HACER

Para resolver un problema se recomienda: María gana por día S/ 47 y gasta en un

1. Leer detenidamente el enunciado del día S/. 18 ¿Cuánto ahorrará en 53 días?