Anexo Gramatical

Instituto Casa de Jesús
Lengua y Literatura
Prof. Agustina de la Rosa
Segundo año - 2019
Lengua y Literatura
Anexo gramatical
Nombre: ……………………………………………..
Curso:
1
Lengua y Literatura
Segundo año - 2019
La cohesión textual
La cohesión supone que las oraciones están conectadas entre ellas, a partir de su
significado, por elementos concretos. Podemos decir que es la relación de dependencia entre los
elementos de un texto que pertenecen a distintas frases u oraciones. Para que un texto sea cohesivo
deben vincularse entre sí oraciones por medio de distintos procedimientos que evitan reiteraciones
innecesarias. Estos procedimientos son:
1. Referencia pronominal: Es la relación que se establece entre las expresiones contenidas
en el texto con las entidades del mundo exterior (referencia exofórica) o con las
expresiones contenidas dentro del texto (referencia endofórica o correferencia). Ambas
se realizan a través de los pronombres, palabras que obtienen su significado a partir de
aquello a lo que refieran.
Ej.: Matías encontró una revista y la leyó (el pronombre “la” refiere y reemplaza a “la
revista”). Romina se encontró con un amigo. Él vestía una camisa azul (el pronombre
“él” refiere y reemplaza a “un amigo”). Fernando es un coleccionista de guitarras. En su
cuarto tiene tres acústicas y cuatro eléctricas (el pronombre “su” refiere a “Fernando”, en
otras palabras, es equivalente a decir “En el cuarto de Fernando…”).
2. Elipsis: Es la omisión o borrado de una palabra o de una frase que puede entenderse por
el contexto lingüístico, ya sea porque ha sido mencionada anteriormente o porque el
significado es obvio. Para evitar ambigüedades, sólo pueden suprimirse aquellas palabras
que el receptor pueda reponer con facilidad.
Ej.: Los libros de Sonia y _ de Laura son increíbles (se elidió “los libros”). Él llevó su
paraguas y yo, _ el mío (se elidió el verbo “llevé”).
3. Sustitución léxica: Consiste en reemplazar una palabra por otra relacionada en su
significado, para que el texto sea menos repetitivo. Podemos encontrar distintas
relaciones de significado entre las palabras:
 Sinónimos: Es una relación entre palabras de igual significado. Ej.: El esposo de
Guadalupe es famoso. Su marido es un gran empresario informático (“esposo” y
“marido” son sinónimos).
 Hiperónimos: Es una palabra general cuyo significado incluye al de otros (sus
hipónimos). Ej.: Compré rosas, claveles y margaritas. Cuando llegué a casa, dejé
las flores sobre la mesa (“flores” es el hiperónimo de “rosas”, “claveles” y
“margaritas”).
 Hipónimos: Es una palabra cuyo significado está incluido en otro más general.
Ej.: El gato es el animal doméstico más elegante (“gato” constituye el hipónimo
de “animal doméstico”).
4. Paráfrasis: Consiste en sustituir una palabra por una frase. En otras palabras, son
expresiones sinónimas formadas por varias palabras. Ej.: Borges nació en Buenos Aires
en 1899. El autor de “El Aleph” se crió en el seno de una familia de origen inglés y
criollo (“El autor de El Aleph” constituye una paráfrasis de “Borges”).
5. Conectores: Se trata de palabras de enlace que pueden conectar palabras, oraciones o
párrafos y que expresan relaciones lógicas o temporales. Ej.: Todo estaba preparado de
antemano. Sin embargo, la reunión fracasó (el conector “sin embargo” une las dos
oraciones y restringe el valor de la afirmación que le precede).
Tipo de relación Tipo de conector Función Conectores

Lógica Copulativos Suman información Y (e), ni, además,
o ideas incluso, también,
tampoco, al mismo
tiempo, de la misma
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Segundo año - 2019
manera, por otra

parte
Disyuntivos Expresan una O (u), ya sea, o bien
alternancia entre dos
o más elementos
Adversativos Indican la oposición Pero, sino, sin
o contraste entre dos embargo, no
elementos obstante, por el
contrario
Concesivos Limitan lo Aunque, a pesar de,
expresado en la aun cuando, si bien
primera oración
Causales Indican el motivo o Porque, pues, puesto
la causa de un hecho que, ya que, a causa
o razonamiento de, dado que, debido
a que
Consecutivos Indican la Por lo tanto, por
consecuencia de un ende, en
hecho o consecuencia, así
razonamiento que, de modo que,
por esta razón
Condicionales Señalan una Si, siempre que,
condición o un siempre y cuando,
requisito en caso de que,
cuando
Comparativos Expresan Semejanza: del
semejanzas o mismo modo, de la
diferencias entre dos misma
elementos u manera/forma,
oraciones igualmente, tal como
Diferencia: en
cambio, por el
contrario, a
diferencia de
De ilustración Permiten aclarar una Por ejemplo, en
idea, añadiendo otras palabras, es
casos concretos o decir, así como
más información
De resumen o Indican el final o el Finalmente, en
conclusión cierre de un tema o conclusión, en
de un texto síntesis/resumen,
por último, en suma,
resumiendo
Temporales De anterioridad Señalan la secuencia Antes (de), en
temporal y permiten primer lugar,
ordenar primero
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Segundo año - 2019
De simultaneidad cronológicamente Mientras, mientras

los hechos tanto, al mismo
tiempo, en ese
momento,
simultáneamente
De posterioridad Luego, después, más
tarde,
posteriormente,
finalmente
La coherencia
La coherencia es la propiedad que le otorga unidad de contenido al texto, la que hace que se
lo perciba como un todo. Para que un texto sea coherente, las ideas que lo componen deben
dirigirse al mismo fin o intención comunicativa, estar correctamente organizadas entre sí y
referir a un tema general o global.
Por ejemplo, en un texto cuyo propósito es brindar información y cuyo tema general es “el
león”, el primer párrafo hará referencia a su clasificación biológica; el segundo, hablará de sus
características físicas; el tercero, de su hábitat; el cuarto, de su reproducción; y así sucesivamente.
Pero si un párrafo hablara de la clasificación biológica del león, otro de las habilidades de los
monos y otro, de la conveniencia de adoptar perros o gatos como mascotas, el texto resultaría
incoherente, ya que algunos párrafos no guardarían relación con el tema general.
Por otra parte, un texto no puede organizarse de cualquier manera. Por ejemplo, un texto
expositivo (como una nota de enciclopedia), en primer lugar, presenta o introduce el tema base
y luego desarrolla temas derivados: estos últimos son comentarios referidos al tema base que se
constituyen, a su vez, en temas de los sucesivos párrafos 1. Esta progresión temática nos permite
comprender gradualmente la información y le otorga coherencia al texto, pues hace que todas sus
partes se relacionen de manera tal que conformen una unidad.
1
Un párrafo es una oración o un conjunto de oraciones que se reconoce porque comienza con sangría y
termina con punto y aparte. Cada párrafo desarrolla un subtema o aspecto en relación con el tema global
del texto. La distribución de la información en párrafos permite ordenar y jerarquizar los datos que el texto
proporciona, según el plan textual del autor, y permite la articulación de los subtemas de modo que quede
un texto coherente.
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Lengua y Literatura
Segundo año - 2019
ORACION BIMEMBRE/UNIMEMBRE Y PREDICADO NO VERBAL

Modificadores del sujeto y del predicado en libro de Mandioca
CLASES DE PALABRAS. En particular, pronombres
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