Cuadernillo de preguntas

GRADO 10°

Prueba de lectura crítica

 Información de cada pregunta

Respuesta
Posición Competencia Afirmación Tipo de texto Dificultad
correcta

Reflexiona a partir de
Comprensión Continuo
1 un texto y EVALÚA su Alta B
Lectora informativo
contenido.

Reflexiona a partir de
Comprensión Continuo
2 un texto y EVALÚA su Alta B
Lectora informativo
contenido.

Reflexiona a partir de
Comprensión Continuo
3 un texto y EVALÚA su Alta C
Lectora informativo
contenido.

Reflexiona a partir de
Comprensión Continuo
4 un texto y EVALÚA su Alta D
Lectora literario
contenido.

Identifica y entiende los

Comprensión Continuo
5 contenidos locales que Baja B
Lectora filosófico
conforman un texto.

Identifica y entiende los

Comprensión Continuo
6 contenidos locales que Baja A
Lectora filosófico
conforman un texto.

Reflexiona a partir de
Comprensión Continuo
7 un texto y EVALÚA su Alta C
Lectora filosófico
contenido.

Comprende cómo se
Comprensión articulan las partes de Continuo
8 Media B
Lectora un texto para darle un filosófico
sentido global.

Identifica y entiende los

Comprensión Continuo
9 contenidos locales que Baja C
Lectora filosófico
conforman un texto.

Reflexiona a partir de
Comprensión Continuo
10 un texto y EVALÚA su Alta C
Lectora filosófico
contenido.

Continúa en la siguiente página

28
Continuación tabla

Respuesta
Posición Competencia Afirmación Tipo de texto Dificultad
correcta

Comprende cómo se
Comprensión articulan las partes de Continuo
11 Media C
Lectora un texto para darle un filosófico
sentido global.

Reflexiona a partir de
Comprensión Continuo
12 un texto y EVALÚA su Alta B
Lectora filosófico
contenido.

Comprende cómo se
Comprensión articulan las partes de Discontinuo
13 Alta D
Lectora un texto para darle un literario
sentido global.

Comprende cómo se
Comprensión articulan las partes de Discontinuo
14 Media B
Lectora un texto para darle un literario
sentido global.

Reflexiona a partir de
Comprensión Continuo
15 un texto y EVALÚA su Alta B
Lectora literario
contenido.

Reflexiona a partir de
Comprensión Continuo
16 un texto y EVALÚA su Alta D
Lectora literario
contenido.

Identifica y entiende los

Comprensión Continuo
17 contenidos locales que Baja B
Lectora filosófico
conforman un texto.

Comprende cómo se
Comprensión articulan las partes de Continuo
18 Media B
Lectora un texto para darle un filosófico
sentido global.

Reflexiona a partir de
Comprensión Continuo
19 un texto y EVALÚA su Alta C
Lectora informativo
contenido.

Comprende cómo se
Comprensión articulan las partes de Continuo
20 Media B
Lectora un texto para darle un informativo
sentido global.

Continúa en la siguiente página

Prueba de
lectura crítica
29
Continuación tabla

Respuesta
Posición Competencia Afirmación Tipo de texto Dificultad
correcta

Reflexiona a partir de
Comprensión Discontinuo
21 un texto y EVALÚA su Alta C
Lectora literario
contenido.

Comprende cómo se
Comprensión articulan las partes de Continuo
22 Media A
Lectora un texto para darle un filosófico
sentido global.

Identifica y entiende los

Comprensión Continuo
23 contenidos locales que Baja C
Lectora filosófico
conforman un texto.

Reflexiona a partir de
Comprensión Continuo
24 un texto y EVALÚA su Alta C
Lectora informativo
contenido.

Comprende cómo se
Comprensión articulan las partes de Discontinuo
25 Media B
Lectora un texto para darle un filosófico
sentido global.

Reflexiona a partir de
Comprensión Continuo
26 un texto y EVALÚA su Alta C
Lectora informativo
contenido.

Reflexiona a partir de
Comprensión Continuo
27 un texto y EVALÚA su Alta B
Lectora informativo
contenido.

Comprende cómo se
Comprensión articulan las partes de Continuo
28 Media C
Lectora un texto para darle un informativo
sentido global.

Comprende cómo se
Comprensión articulan las partes de Continuo
29 Media A
Lectora un texto para darle un informativo filosófico
sentido global.

Reflexiona a partir de
Comprensión Continuo
30 un texto y EVALÚA su Alta B
Lectora informativo filosófico
contenido.

Continúa en la siguiente página

30
Continuación tabla

Respuesta
Posición Competencia Afirmación Tipo de texto Dificultad
correcta

Comprende cómo se
Comprensión articulan las partes de Continuo
31 Media D
Lectora un texto para darle un informativo filosófico
sentido global.

Identifica y entiende los

Comprensión Continuo
32 contenidos locales que Baja B
Lectora informativo filosófico
conforman un texto.

Reflexiona a partir de
Comprensión Continuo
33 un texto y EVALÚA su Alta B
Lectora informativo filosófico
contenido.

Comprende cómo se
Comprensión articulan las partes de Continuo
34 Media C
Lectora un texto para darle un informativo
sentido global.

Identifica y entiende los

Comprensión Continuo
35 contenidos locales que Baja D
Lectora informativo
conforman un texto.

Identifica y entiende los

Comprensión Continuo
36 contenidos locales que Baja C
Lectora informativo
conforman un texto.

Comprende cómo se
Comprensión articulan las partes de Continuo
37 Media D
Lectora un texto para darle un informativo
sentido global.

Comprende cómo se
Comprensión articulan las partes de Continuo
38 Media B
Lectora un texto para darle un informativo
sentido global.

Comprende cómo se
Comprensión articulan las partes de Continuo
39 Media A
Lectora un texto para darle un informativo
sentido global.

Reflexiona a partir de
Comprensión Continuo
40 un texto y EVALÚA su Alta B
Lectora informativo
contenido.

Continúa en la siguiente página

Prueba de
lectura crítica
31
Continuación tabla

Respuesta
Posición Competencia Afirmación Tipo de texto Dificultad
correcta

Reflexiona a partir de
Comprensión Continuo
41 un texto y EVALÚA su Alta C
Lectora informativo
contenido.

Identifica y entiende los

Comprensión Discontinuo
42 contenidos locales que Baja A
Lectora informativo
conforman un texto.

Comprende cómo se
Comprensión articulan las partes de Discontinuo
43 Media C
Lectora un texto para darle un informativo
sentido global.

Reflexiona a partir de
Comprensión Discontinuo
44 un texto y EVALÚA su Alta D
Lectora informativo
contenido.

Comprende cómo se
Comprensión articulan las partes de Discontinuo
45 Media C
Lectora un texto para darle un informativo
sentido global.

Reflexiona a partir de
Comprensión Discontinuo
46 un texto y EVALÚA su Alta C
Lectora informativo
contenido.

Comprende cómo se
Comprensión articulan las partes de Discontinuo
47 Media A
Lectora un texto para darle un informativo
sentido global.

Reflexiona a partir de
Comprensión Discontinuo
48 un texto y EVALÚA su Alta A
Lectora informativo
contenido.

Reflexiona a partir de
Comprensión Discontinuo
49 un texto y EVALÚA su Alta C
Lectora informativo
contenido.

32