VJMJCH, 28 de junio de 2022

Sexto de primaria
Docente: Karina Villegas Lozano
Área de Ciencia y Tecnología

“Las enfermedades"
El propósito de esta semana será: Analizar qué o quiénes provocan las enfermedades y evaluar las
etapas de una enfermedad por los síntomas que presenta, trabajando de manera colaborativa.
Las enfermedades infectocontagiosas se trasmiten directa o indirectamente de una persona a otra a
través de una gran variedad de microorganismos, como virus, bacterias, protozoarios y hongos. Todas
las enfermedades infectocontagiosas atraviesan por tres periodos: incubación, desarrollo y
convalecencia. Durante estas etapas, el paciente manifiesta diversos síntomas, como fiebre,
inflamación, malestar general y decaimiento.

Algunas enfermedades infectocontagiosas son:

El dengue La influenza El sida

Es una enfermedad Es una enfermedad viral Es una enfermedad producida por el virus
infecciosa causada por el aguda muy contagiosa del VIH que destruye nuestro sistema
virus del dengue. producida por los virus A, B inmunológico.
y C de la influenza.
Causas Causas Causas
• Por vía sanguínea, •Por contacto cercano, •Por vía sexual, al tener relaciones genitales
mediante la picadura del mediante secreciones sin protección con personas infectadas.
mosquito Aedes aegypti, respiratorias, como tos o •Por vía sanguínea, compartiendo agujas de
portador del virus del estornudos. una persona infectada.
dengue. • Por vía perinatal, de la madre al feto,
antes o durante el parto.
Síntomas Síntomas Síntomas
• Fiebre • Fiebre alta • Fiebre y sudoración por varias semanas
• Erupciones en la piel • Tos no productiva • Diarrea excesiva sin razón
• Náuseas y vómitos • Secreción nasal • Hongos en la boca
• Dolores de cabeza • Dolor de garganta • Manchas rojizas en la piel
• Dolores musculares • Dolores musculares • Pérdida rápida de peso
• Dolores articulares • Dolor de cabeza • Hinchazón en los ganglios
• Severo malestar general

RETO 1: A partir de la situación problemática dialogada en clase, resuelve lo siguiente en tu cuaderno.

2. Escribe el problema de indagación en forma de pregunta

¿Cómo prevenir las enfermedades?
3. Escribe una posible respuesta (hipótesis)
- Protegiéndonos con el uso de la mascarilla.
-Previniendo con las vacunas de nacimiento.
-Protegiéndonos del frio.
-Teniendo una alimentación saludable.
-Evitando exponernos a personas enfermas.
-Tomando bebidas calientes.
4. En equipos realizaremos las siguientes actividades:
 Buscar información sobre los siguientes temas: (designamos responsables para cada actividad)

Actividades Responsables
Las clases de enfermedades.
Las causas de las enfermedades.
Las formas de contagiarse de las
enfermedades.
Entrevistamos a una doctora.

5. Leemos las fuentes de información.

 ¿Cuáles son las formas de contraer las enfermedades infecciosas?

 No teniendo contacto directo, no tener contacto directo con heridas, sin toser o estornudar.

 ¿Qué tipo de enfermedad es la gripe? ¿Cuál es la causa? ¿Cuáles son las medidas de prevención?

1. Es infecciosa
2. Es un virus respiratorio
3. por vacuna, distanciamiento, evitar contacto con secreciones repiratorias.

 Completamos el cuadro

Las enfermedades infecciosas

Tipos de enfermedades Agentes que la producen Formas de contagio Formas de prevenirlas

Usando mascarilla, lavado
de manos, evitar
 Coronavirus Por la vía respiratoria: secreciones respiratorias.
1. SARS-CoV-2. secreciones, tos o
estornudo. Usando mascarilla, lavado
de manos, evitar
Por la vía respiratoria:
 Coxsackie- secreciones respiratorias.
secreciones, tos o
virus
estornudo.
Lavado de mano, limpieza
2. Síndrome pie,
en la preparación de
mano, boca Mala higiene alimentos, eliminación
 Giardia adecuada de desechos.
3. Giardiasis Transmisión mano boca
lamblia
  ¿Cuáles son las causas de estas enfermedades?
1.-transmicion viral
2.-transmicion viral
3.-ingesta de parasito
 ¿Qué son las vacunas?
Las vacunas son preparaciones que buscan darte inmunidad ante una cierta patología.

Al vacunarte, tu sistema inmunológico comienza generar anticuerpos de la misma forma que lo realizaría
frente al virus o bacteria real, no obstante la vacuna solo inyecta virus debilitado o muerto, lo cual no realiza la
patología, empero sí elabora a tu cuerpo humano.

 ¿Qué enfermedades previenen?

Previenen multiples enfermedades virales y bacterianas
 Pregunta a tus padres qué vacunas has recibido ¿Cuáles te faltan?
Esta completo mi calendario de vacunación y mis 2 dosis de vacuna covid.

6. Análisis de resultados y comparación con las hipótesis.

Comparamos las respuestas iniciales (hipótesis) con las respuestas obtenidas después de realizar las actividades.

Respuestas obtenidas después de realizar las

Respuestas iniciales (hipótesis)
actividades

No siempre es correcto porque se puede contagiar

La enfermedad se transmite por exponerse al frio.
mediante las secreciones respiratorias..

7. Argumentamos:

 ¿Consideran que la tecnología puede ayudar a tomar medidas preventivas contra las enfermedades
infecciosas? ¿Cómo?
Si, por ejemplo, la preparación de vacunas con las cuales logramos disminuir el contagio y la gravedad
de las infecciones.
 Si saben cuáles son las causas de las enfermedades infecciosas, ¿Cómo ayudarían a su familia a
prevenirlas?
Informando de la forma de contagio y explicándoles las medidas preventivas para no adquirir la
enfermedad.
 ¿Qué acciones realizarían desde la escuela para prevenir las enfermedades infecciosas?
Limpieza de manos, uso de mascarilla, distanciamiento.
 Lista de cotejo

Indicadores Sí No

Formula preguntas e hipótesis que explica la pregunta problema sobre las enfermedades. x

Consulta fuentes de información confiables relacionadas a la pregunta de indagación sobre x

enfermedades.

Elabora una entrevista para aplicarla a un especialista, como herramienta para recoger x
información sobre importancia de las enfermedades.

Registra información de las fuentes consultadas relacionadas a la pregunta de indagación sobre x

enfermedades.

Construye una conclusión colectiva a partir de las conclusiones y las de sus pares. x

Diseña afiches sobre la prevención de enfermedades. x

Describe las dificultades que se presentan en las acciones realizadas durante el proceso de x
indagación.

Rúbrica de evaluación

Criterios Logro destacado Logrado En proceso En inicio

 Formula preguntas acerca  Formula preguntas  Formula algunas  Formula de
de las variables que acerca de las variables preguntas acerca de manera
Problematiza influyen en el hecho. que influyen en el las variables que incorrecta
situaciones Plantea una hipótesis que hecho. Plantea una influyen en el hecho. una
para hacer expresa la relación causa- hipótesis que expresa Plantea una hipótesis pregunta de
indagación. efecto y determina las la relación causa- sin tomar en cuenta indagación.
variables involucradas de efecto y determina las la relación causa-
forma experimental. variables efecto.
involucradas.
Ejecuta un plan para  Ejecuta un plan para  Ejecuta un plan para  Ejecuta de
Diseña observar las variables del observar las variables observar algunas manera
estrategias problema de indagación y del problema de variables del incorrecta
para hacer controlar aquellas que indagación y controlar problema de un plan de
indagación. pueden modificar la aquellas que pueden indagación sin tomar indagación
experimentación con la modificar la en cuenta aquellas sin tomar
finalidad de obtener datos experimentación con la que se controlan y en cuenta
para comprobar su finalidad de obtener modifican la las
hipótesis de forma datos para comprobar experimentación. variables
experimental. Selecciona su hipótesis. Selecciona Selecciona algunos relacionada
materiales e instrumentos. materiales e materiales e s.
Considera el tiempo para instrumentos. instrumentos.
el desarrollo del plan. Considera el tiempo
para el desarrollo del
plan.
  Obtiene datos cualitativos  Obtiene datos  Obtiene algunos  Obtiene de
que evidencian la relación cualitativos que datos cualitativos forma
entre las variables que evidencian la relación que evidencian la incorrecta los
Genera y utiliza para responder la entre las variables relación entre las datos sin
registra datos pregunta. Organiza datos que utiliza para variables que utiliza tomar en
e en tablas y los representa responder la para responder la cuenta la
información. en un organizador. pregunta. Organiza pregunta. relación entre
los datos. las variables.

 Compara y relaciona los  Compara los datos  Compara algunos  Compara de

datos cualitativos para cualitativos para datos cualitativos forma
probar su hipótesis y la probar su hipótesis y la para probar su incorrecta
contrasta con información contrasta con hipótesis y la los datos sin
Analiza datos científica. Elabora sus información científica. contrasta con tomar en
e conclusiones basándose en Elabora sus información cuenta que
información. conocimientos científicos. conclusiones. científica. Elabora debe probar
algunas su hipótesis.
conclusiones.
 Comunica sus conclusiones  Comunica sus  Comunica algunas  Comunica
y lo que aprendió usando conclusiones y lo que conclusiones y lo que de forma
conocimientos científicos. aprendió. Evalúa si los aprendió. Evalúa si incorrecta
Evalúa si los procedimientos algunos de los las
Evalúa y procedimientos seguidos seguidos en su procedimientos conclusiones
comunica el en su indagación ayudaron indagación ayudaron a seguidos en su y lo que
proceso y los a comprobar su hipótesis. comprobar su indagación ayudaron aprendió en
resultados de Menciona las dificultades hipótesis. Menciona a comprobar su el proceso
su que tuvo y propone las dificultades que hipótesis. Menciona de
indagación. mejoras. Da a conocer su tuvo y propone algunas de las indagación.
indagación en forma oral o mejoras. Da a conocer dificultades que tuvo
escrita. su indagación en y propone mejoras.
forma oral o escrita.