Maestría en Ciencias de la Educación y Procesos

Cognitivos

Epistemología Educativa

David Arturo Vázquez Murillo

Matrícula 000-00-6437

Mapa Mental

Unidad 2 Actividad 1

Mtra. Gloria Leticia Salazar Varela

29-05-2022
 Fenómeno Social y problemática en el ámbito educativo

A las plantas las endereza el cultivo, a los hombres la educación.

(Jean J. Barthélemy)

En los últimos años se han visto grandes avances en el desarrollo del ser humano en

diferentes áreas, sobre todo en el campo de la tecnología, en donde ahora es más fácil

encontrar todo tipo de información y estar en contacto con personas del otro lado del

mundo de manera simultánea, así como también poder acceder a diferentes modelos

educativos de acuerdo a nuestras necesidades; afortunadamente la educación sigue

siendo un derecho fundamental del ser humano, ya que potencializa el desarrollo de los

demás derechos y es condición esencial de niños, niñas, adolescentes y adultos para

lograr mejores condiciones de vida en todos los aspectos.

Sin embargo, aunque es una obligatoriedad del estado el impartirla, ofrecerla con

calidad, tener la infraestructura y métodos educativos adecuados (Constitución

Política), las reformas hechas no han sido suficientes para garantizar la permanencia y

erradicar el abandono escolar al cien por ciento, aunque estas cantidades son menores

que las de eficiencia terminal (SEP, 2020), sigue siendo preocupante ya que esto nos

lleva a hacernos más de un pregunta: ¿a dónde van y a qué se dedican los jóvenes que

desertan?, ¿por qué desertan?, ¿cuántos de los que desertan en un ciclo vuelven al

siguiente?. Los motivos de abandono escolar son muy variados, aunque se han

implementado programas como “Oportunidades” y “Becas para el Bienestar Benito

Juárez” entre otros, nada ha sido efectivo para pararlo o bajar las cifras de deserción de

este fenómeno; que año con año se incrementa de manera gradual.

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 Como se puede apreciar en el mapa mental, hay gran variedad de situaciones que

conllevan al abandono escolar, y cada una de ellas tiene una situación muy especial

que hace que el estudiante decida no continuar con sus estudios. Una de ellas, que

desafortunadamente se ha incrementado por la violencia con que se ha ejercido

últimamente es el bullying escolar. Que no es más que ejercer violencia en contra de un

determinado sujeto, con actos reiterativos durante un tiempo prolongado, donde hay un

desequilibrio y desigualdad de fuerza, provocando humillación no importa si es hombre

o mujer, y generalmente es ejecutada hacia esa persona por uno o más individuos que

pueden o no compartir el mismo salón de clases. Algunos tipos de violencia ejercida

puede ser producida por violencia física o con armas, violencia emocional,

discriminación, excluir a la persona de socializar con los demás o lo que está de moda

últimamente; el ciber acoso, en donde todo mundo más fácilmente se puede enterar de

la situación con las redes sociales existentes (SEP, www.poderjudicialcdmx.gob.mx).

Probablemente al inicio del evento no nos demos cuenta, pero conforme pasa el tiempo

podemos notar cambios en la personalidad del sujeto, como verse taciturno, faltar con

frecuencia a la escuela, dejar de hacer sus tareas, etc. Generalmente la persona que

pasa por esta situación no tan fácilmente expresa lo que le sucede, pues está

amenazado por quienes lo violentan así que la mayoría de las veces prefiere callar, y

más aún si dentro de donde se lleva a cabo tal situación, no hay nadie que le apoye.

Dentro de este contexto, tanto compañeros alumnos como docentes deben estar

comprometidos y al pendiente de las acciones realizadas para evitar este tipo de

escenarios que en casos extremos puede llevar hasta el suicidio. El suicidio es definido

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por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como el acto deliberado de quitarse la

vida. Los métodos para realizarlo son variados y desde el punto de vista de la salud

mental, los adolescentes poseen vulnerabilidades particulares por la etapa de desarrollo

que viven en esta situación escolar, así que el ejercicio del bullying puede ir más allá

que el abandono escolar. La Secretaría de Educación Pública ha puesto el teléfono

01800-acoso para todo lo relacionado con el bullying y la siguiente página para ayudar

en caso de violencia : www.acosoescolar.sep.gob.mx .

Pero aquí cabe otra pregunta, ¿por qué el individuo ejerce el bullying? Generalmente

esto ocurre porque la persona que abusa de otra es también a su vez, abusada o

sometida a violencia; generalmente desde el ámbito familiar. La familia ejerce prácticas

agresivas en contra de los hijos, lo que hace que se reproduzca el fenómeno donde

pueda realizarlo para poder desquitar el coraje que siente (García, 2018). Esto nos lleva

a otra situación problemática plasmada dentro del mapa conceptual: la familia

disfuncional; la cual es también causante del abandono escolar. Por familia disfuncional

podemos entender que es aquella en donde las relaciones al interior de la misma no

son las más adecuadas, presentando problemas entre los miembros que la integran. Y

es este comportamiento el que va a influir en el desempeño académico del estudiante,

ya sea con bajo aprovechamiento o abandono escolar. Cuando dentro del seno familiar

no existe una buena relación entre los miembros, generalmente los más afectados

buscan refugiarse en un lugar donde se sientan comprendidos, pero sobre todo

queridos, sin embargo, la situación que están viviendo hace que dentro del ámbito

educativo empiecen a descuidarse de sus deberes u obligaciones, manifestándose con

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bajas calificaciones, ausencia recurrente y por consecuencia, no se alcanzan los

aprendizajes esperados dentro del grado escolar cursado. El contexto familiar y sus

relaciones son determinantes para un buen desarrollo emocional y psicológico, ya que

inicialmente, cuando no están bien en esos factores; empiezan a demostrar conductas

no apropiadas hacia el entorno que los rodea y con sus compañeros de escuela. El

desarrollo de todo ser humano está determinado por diferentes etapas que se deben

desenvolver de manera apropiada y con equilibrio; cuando no ocurre así, habrá una

ruptura en su comportamiento, este comportamiento generalmente suele ser agresivo

(Nicolson, 2001), que al ser detectado, es castigado por la autoridad escolar mediante

la suspensión para asistir al centro educativo por uno o varios días. De esta manera, el

estudiante finalmente opta por abandonar la escuela.

Otra situación agravante, que repercute en el abandono escolar, es el embarazo no

deseado en los adolescentes. Una publicación de la Universidad Autónoma de México

(UNAM) en su boletín DGCS-729 menciona que:

México ocupa el primer lugar a nivel mundial en embarazos en adolescentes entre

las naciones de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, con

una tasa de fecundidad de 77 nacimientos por cada mil adolescentes de 15 a 19 años

de edad. (UNAM, 2021)

Los factores de riesgo a los que se enfrenta el o la adolescente durante este periodo

son variados, desde el rechazo familiar y social, situaciones de salud, baja autoestima

hasta presentar problemas psicológicos. Éstos obstáculos afectan la permanencia de

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los jóvenes en las escuelas, lo que conlleva implicaciones fuertes para el resto de sus

vidas, ya que al no concluir su grado o periodo académico suelen tener trabajos mal

remunerados, con jornadas de trabajo extenuantes o incluso caer en actividades

delictivas y consumo de drogas. Además de que al no estar preparados y maduros sus

organismos, puede acarrear problemas durante la gestación, tanto para la madre como

para el bebe. Se enfrentan también a la discriminación escolar, ya sea por parte de sus

compañeros o por parte de los docentes, haciéndoles en muchas ocasiones, un

ambiente pesado dentro del plantel escolar por lo que mejor deciden retirarse. En el

2004 se creó el Programa Becas de Apoyo a la Educación Básica de Madres Jóvenes y

Jóvenes Embarazadas (PROMAJOVEN), para reducir el rezago y abandono escolar,

inicialmente éste programa estaba enfocado solo a adolescentes de la zona urbana,

pero a partir del 2010 se extendió a zonas rurales e indígenas. En el 2020 este

programa paso a ser parte del Programa de Becas Elisa Acuña, que tiene como fin

apoyar a jóvenes que desean continuar su formación académica, sin embargo, a pesar

de las buenas intenciones, se encontró que no existe un procedimiento que sea parejo

con los que lo necesitan, pues se encontró que algunas beneficiaras fueron favorecidas

por servidores públicos locales. (MEXICO_SOCIAL, 2021)

Como podemos ver, estos problemas presentados no son cosa del pasado, cada uno

con su particularidad y manera de afectar a los involucrados, a pesar de los programas

implementados por los diferentes gobiernos federales o estatales en turno, persisten y

se incrementan cada año. Lo que conlleva a haya una mayor tasa de desempleo por no

encontrar personal calificado para trabajar en profesiones bien remuneradas, llevando a

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problemas sociales como pedir asistencia pública, contribuir menos a la productividad y

economía del país, con la vulnerabilidad y probabilidad de caer en actividades

delictivas, problemas de depresión, desigualdad social y obviamente económica, por lo

que considero que cada uno de nosotros tenemos la responsabilidad de apoyar a

quienes están en esta situación de fragilidad para que los jóvenes no abandonen sus

estudios, sus sueños y la materialización de ellos a partir de su preparación académica.

Bibliografía

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SEP. (s.f.). www.poderjudicialcdmx.gob.mx. Obtenido de

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