Planeación del Docente en línea

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Asignatura: Legislación y Normatividad
Unidad 1: Estructura del Marco jurídico ambiental.

Ingeniería en Biotecnología
Bloque 2 Semestre 2021-1

Unida

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 3

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Nombre del docente: Georgina Teniza Guillén

Correo del docente: [email protected]

Asignatura: Legislación y Normatividad

Unidad 1: Estructura de Marco Jurídico Ambiental

Competencia general de asignatura:

Diseñar estrategias de solución para resolver problemas ambientales a través de la evaluación de
instrumentos normativos de política ambiental.

Competencia específica de la unidad:

Identificar la normatividad y los organismos en materia ambiental para analizar problemas mediante el
estudio de leyes, normas y tratados referentes.

Secuencia de trabajo:

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1. Leer de forma completa el contenido de la Unidad 1.

2. Revisar y analizar de forma detallada la planeación docente de la Unidad 1.
3. Revisar materiales y recursos (materiales de apoyo propuestos por el docente en línea).
4. Participar en la Actividad 1. “Foro de construcción del conocimiento”.
5. Elaborar y entregar Actividad 2 entregable U1.
6. Elaborar y enviar Evidencia de Aprendizaje U1.
7. Elaborar y enviar Autorreflexión Unidad 1.

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Actividad 1. Foro de construcción del conocimiento “Estructura Jerárquica de la Legislación y Normatividad en

Materia Ambiental”
Fecha de entrega: 16 de abril
En esta actividad no se aplica la entrega tardía.

Instrucciones:

Esta actividad se realizará en dos momentos o fases.

Primer momento:

Ya que leíste y analizaste los contenidos de esta unidad 1, deberás explicar con tus palabras:

1. ¿Qué representa la pirámide de Kelsen? Y que integra cada una de las divisiones de esta pirámide.

Por ejemplo:

La constitución política de los Estados Unidos Mexicanos se encuentra en la punta de la pirámide, todos los
mexicanos nos regimos por esta carta Magna, constituye las normas que nos rigen como sociedad en nuestro
país.

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2. Además, deberás identificar y describir en el caso de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos (CPEUM) los artículos referentes al cuidado del medio ambiente, descríbelos de forma breve.

3. Identifica y describe de forma breve 2 tratados internacionales, uno que se haya firmado con alguno de
los países de América y otro que se haya firmado con algún país del continente europeo y que sean en
“materia ambiental”.

4. Identifica y describe con tus propias palabras ¿Cuándo fue promulgada la LGGEPA, cuantos artículos
incluye, ¿Cuál fue la finalidad de su creación, en que escalón de la pirámide de Kelsen debe colocarse y
por qué?

5. Responde a la siguiente pregunta detonante ¿Por qué es importante como biotecnólogo (a) en
formación que conozcas la Normatividad y legislación ambiental?

Segundo momento, realiza lo siguiente:

1. Entrar al foro “Estructura Jerárquica de la Legislación y Normatividad en Materia Ambiental”. Compartir

con tus compañeros los 5 puntos que desarrollaste en la primera fase de esta actividad.

No olvides colocar las citas (en formato APA) que te permitieron describir cada uno de los 5 puntos que
desarrollaste.

2. Retroalimentar a por lo menos dos de tus compañeros.

La retroalimentación debe ser en torno a los 5 puntos presentados realizados por sus compañeros sobre
la estructura Jerárquica de la Normatividad y Legislación ambiental, así como sobre los tratados que
identificó, en que escalón de la pirámide de Kelsen debe colocarse la LGGEPA y finalmente sobre la
pregunta detonante.

Es importante mencionar que, para que tu argumentación sea válida debe ser sustentada y reforzada, es
necesario incluir una cita del autor o autores que te ayudaron a desarrollarla.

3. No se tomarán en cuenta las participaciones que solo incluyan comentarios como:

“estoy de acuerdo contigo compañero”, “me parece muy interesante”, “opino lo mismo
que mi compañero”.

4. Recuerda que una participación completa dentro del foro es:

La investigación y aporte en el foro y la retroalimentación a por lo menos 2 de tus compañeros. (todo
lo anterior debe ser presentado antes de la fecha límite)

5. Cuidar ortografía, redacción y escribir la bibliografía en formato APA.

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NOTA: Apóyate de fuentes confiables de información, pero debes redactar lo que se te solicita con tus propias
palabras. Cualquier actividad en la que se detecte plagio será penalizada de acuerdo con el reglamento.
Es importante que revises los criterios de evaluación en ellos se describe el contenido que se calificará, así como
el puntaje asignado a cada parte de esta actividad.

Criterios de evaluación
a). Contesta a la pregunta: ¿Qué representa la pirámide de Kelsen? Y que integra cada una de las divisiones de la
pirámide. Redacta lo solicitado con sus propias palabras.
Valor: 10%
b). En la CPEUM (Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos) identifica y describe de forma breve los
artículos que tienen que ver con el cuidado al medioambiente.
Valor: 15%
c). Identifica y describe de forma breve con sus propias palabras 2 tratados internacionales en materia ambiental
uno de ellos firmado con algún país de América y el otro firmado con algún país perteneciente al continente
europeo. Incluye citas en formato APA para sustentar argumentaciones.
Valor: 15%
d). Identifica y describe la fecha en la que fue promulgada la LGGEPA además identifica el escalón dentro de la
pirámide de Kelsen en la que debe colocarse dicha Ley, argumenta el por qué.
Valor: 10%
e). Respuesta a la pregunta: ¿Por qué es importante que como biotecnólogo (a) en formación conozcas la
normatividad y legislación ambiental? Incluye citas en formato APA para sustentar sus argumentaciones.
Valor: 20%
f). Retroalimenta de manera enriquecedora a al menos 2 de sus compañeros, haciendo énfasis en los aspectos
mencionados.
Valor: 20%
g). Ortografía y sintaxis correctas, al final de su participación incluye la bibliografía en formato APA.

Valor: 10%

Materiales de apoyo
De Diputados, C. (2012). Constitución política de los estados unidos mexicanos. México: Cámara de diputados.
Disponible en:
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf_mov/Constitucion_Politica.pdf
Para comprender mejor el concepto de “La Pirámide de Kelsen” se recomienda ver el siguiente video.
https://youtu.be/WtH25dR7Evc

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Secretaría de Relaciones Exteriores, “Tratados celebrados por México”, disponible

en http://tratados.sre.gob.mx/ ; Secretaría de Gobernación, Guía de tratados promulgados y otros
instrumentos internacionales vigentes suscritos por México, Segob, México, 2003.
del Equilibrio Ecológico, L. G., & al Ambiente, P. (2012). México [En línea] Disponible en: http://www.
diputados. gob. mx/LeyesBiblio/ref/lgeepa LGEEPA_ref15_06abr10. pdf (Consultado el 15 de noviembre 2012).

Actividad 2. Órganos desconcentrados y descentralizados.

Fecha de entrega puntual: 21 de abril (se califica con el 100%)
Fecha de entrega tardía: 28 de abril (se califica con el 80%)

Instrucciones:

1. Leer con atención los contenidos de la Unidad 1

2. Investigar en por lo menos dos fuentes de información diferentes y realiza una infografía, esta debe incluir:

• ¿Qué es una Ley? y sus características

• ¿Qué es un reglamento? y sus características
• ¿Qué es una norma? y sus características

3. Investigar y describir en el Estado de la Republica donde resides actualmente:

• ¿Cuáles son las Leyes Estatales creadas en materia ambiental?

• Menciona los reglamentos creados en materia ambiental.

4. Responder a los siguientes cuestionamientos:

• ¿Cuáles son las dependencias federales que se encargan de expedir las Normas Oficiales Mexicanas en el
sector ambiental?
• ¿Cuáles son las diferencias entre órganos desconcentrados y descentralizados?

5. Revisar la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal. (la versión más reciente)
Detente en el capítulo II, identifica las dependencias en materia ambiental y menciona:
• ¿Qué asuntos les compete tratar?

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6. Realizar un mapa conceptual, en el debes indicar cuales serían los órganos desconcentrados de las
dependencias que identificaste en la LOAPF y que asuntos le competen a cada una de ellas.
Este es un ejemplo de cómo puedes presentarlo, puedes probar las siguientes aplicaciones que son gratuitas:
https://www.canva.com/
https://piktochart.com/
https://www.mindmeister.com/es

7. Integrar lo anterior en un documento en formato PDF, este debe contener la siguiente estructura:

• Portada (Número de página, título del trabajo, nombre del alumno, afiliación del
alumno (TSU o Lic), materia, nombre del docente y fecha de entrega)
• Punto 2. Respuesta a las tres preguntas.
• Punto 3. Leyes y reglamentos en el Estado de residencia del alumno.
• Punto 4. Dependencias que expiden las Normas oficiales, diferencias entre órganos
desconcentrados y descentralizados.
• Punto 5 Revisión de la LOAPF
• Punto 6 Mapa conceptual
• Punto 12. Impresión de pantalla sobre el uso del gestor de bibliografía ZOTERO.
• Bibliografía en formato APA.

9. Cuidar la ortografía, redacción, escribir la bibliografía respetando el formato AAPA.

10. En el programa ZOTERO crearas una carpeta para ir compilando la bibliografía que vayas revisando a lo
largo de este curso en nuestra materia.

11. Revisar la videocápsula donde se hace mención sobre cómo utilizar el programa.

12. Incluir una impresión de pantalla como anexo donde se observe en tu biblioteca la carpeta de la materia
Legislación y Normatividad y subcarpetas para cada unidad. Como se muestra en el ejemplo:

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13. Guardar la actividad en formato PDF con la nomenclatura BLYN_U1_A2_XXYZ. (Sustituir las “XX” por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la “Y” por la inicial de tu primer apellido y la “Z” por la inicial de tu segundo
apellido).

14. Revisar que el apartado donde tiene que subir la actividad es el correcto.

NOTA: Apóyate de fuentes confiables de información, pero debes redactar con tus propias palabras. Cualquier
actividad en la que se detecte plagio será penalizada de acuerdo con el reglamento.

Criterios de evaluación
a). Presenta el documento y sigue el formato como se solicitó en el punto 7 en las instrucciones.
Valor: 15%
b). Responde a las preguntas propuestas en el punto No. 2, para responderlas investiga en dos fuentes de
información diferentes y que tienen que ver con el tema. Incluye citas para sustentar sus argumentaciones.
Valor: 15%
c). Investiga, identifica y describe las leyes y reglamentos creados en su Estado de la República donde reside
actualmente.
Valor: 15%
d). Identifica y describe las dependencias que expiden las Normas oficiales en materia ambiental y describe de
forma correcta las diferencias entre órganos desconcentrados y descentralizados. Incluye citas para sustentar sus
argumentaciones.
Valor: 15%
e). Revisa e identifica en la LOAPF las dependencias en materia ambiental, realiza el mapa conceptual solicitado y
describe de forma detallada los asuntos que les compete tratar.

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Valor: 20%
f). Integra una impresión de pantalla donde se observa claramente que está integrando la bibliografía consultada
en el gestor ZOTERO.
Valor: 10%
g). Ortografía y sintaxis correctas, al final de su participación incluye la bibliografía en formato APA.

Valor: 10%

Materiales de apoyo

de Diputados, C. (1979). Ley Orgánica de la Administración Pública Federal. Recuperado de

https://www.gob.mx/indesol/documentos/ley-organica-de-la-administracion-publica-federal-62720

Organización de la administración pública. (s.f). Universidad Autónoma de Nuevo León. Disponible en:
http://www.facdyc.uanl.mx/assets/d.-funcion-admin.pdf

Gutiérrez.F., (2019). Normatividad de la Comunicación. La Jerarquía Normativa de las Leyes. Disponible en:
http://www.fergut.com/archivos/mjc/jerarquia_leyes_mexicanas.pdf

Software de apoyo:

ZOTERO Aplicación para gestionar bibliografía.

https://www.zotero.org/

https://www.canva.com/

Muñoz, D. [Aprende con Diana]. (2020, mayo 08). Como usar canva 2020. Recuperado de:
https://youtu.be/7lI2yXs89ms

[Artlejandra]. (2015, enero 20). Tutorial PICKTOCHART para crear infrgrafías. Recuperado de:
https://youtu.be/-qZLJpqlKZE

https://piktochart.com/

Herrera, P. [Phol Herrera]. (2020, julio 17). Como crear mapas mentales con MIND MEISTER. Recuperado de:
https://youtu.be/nCY3bArHChA

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https://www.mindmeister.com/es

Evidencia de aprendizaje U1
Fecha de entrega puntual: 27 de abril (se califica con el 100%)
Fecha de entrega tardía: 04 de mayo (se califica con el 80%)

Instrucciones

1. Investigar una problemática ambiental en el estado donde radicas en los siguientes rubros:

• Contaminación del agua

• Generación de basura
• Contaminación del suelo por pesticidas
• Contaminación atmosférica
• Especies en peligro de extinción.
• Áreas naturales protegidas
• Cambio en el uso de suelo

La problemática debe ser reciente (2 años de antigüedad como máximo).

Por ejemplo:

https://www.eleconomista.com.mx/arteseideas/Area-de-ocupacion-forestal-de-mariposa-monarca-pierde-
26-20210301-0123.html

https://www.milenio.com/estados/denuncian-destruccion-de-manglares-en-yucatan

2. Deberás presentar un documento en formato PDF, que contenga los siguientes puntos:

a) Hoja de presentación
Portada (Número de página, título del trabajo, nombre del alumno, afiliación del alumno, materia, nombre
del docente y fecha de entrega)

b) Introducción a la problemática identificada

c) Descripción del lugar
d) Identificar cuáles son las dependencias que tienen que resolver la problemática de acuerdo con lo

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que investigaste en la LOAPF, argumenta ¿Por qué?

e) Identifica la Ley federal y artículos de esta que podrían ayudar a resolver la problemática.
f) Identifica de que Reglamentos y Normas podrías echar mano para ayudar a resolver la problemática
ambiental que identificaste y justifica ¿Por qué?
g) Con la investigación que realizaste redacta dos propuestas de solución, bien justificadas y
sustentadas con citas.
h) Presenta la Bibliografía en formato APA.
i) Incluye una impresión de pantalla donde se observe claramente que incluiste la bibliografía para realizar
esta actividad en el gestor ZOTERO.

3. Guardar la actividad en formato PDF con la nomenclatura BLYN_U1_EA_XXYZ. (Sustituir las “XX” por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la “Y” por la inicial de tu primer apellido y la “Z” por la inicial de tu segundo
apellido).

4. Subir la actividad al apartado de tareas correspondiente.

NOTA: Apóyate de fuentes confiables de información, pero debes redactar con tus propias palabras. Cualquier
actividad en la que se detecte plagio será penalizada de acuerdo con el reglamento.

Criterios de evaluación

a) El documento fue subido en formato PDF y cada punto fue desarrollado en el orden solicitado.

Valor 10%

b) Breve descripción de la problemática y del lugar donde se sitúa. Incluye algún mapa para identificar la zona.
Coloca la cita correspondiente en la imagen.

Valor 10%

c) Identifica las dependencias de la administración pública, federal y estatal involucradas en la resolución de la

problemática y argumenta ¿Por qué?

Valor 30%

d) Redacta dos propuestas de solución con sus propias palabras, además incluye citas para sustentar y reforzar
sus argumentaciones.

Valor 30%

e) Incluye impresión de pantalla donde se observa claramente que ha integrado la bibliografía para realizar esta
actividad en el gestor ZOTERO.

Valor 10%

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f) Ortografía, sintaxis correctas, presenta la bibliografía en formato APA.

Valor 10%

Materiales de apoyo:

Gutiérrez.F., (2019). Normatividad de la Comunicación. La Jerarquía Normativa de las Leyes. Disponible en:
http://www.fergut.com/archivos/mjc/jerarquia_leyes_mexicanas.pdf

Cámara Mexicana de la Industria de la construcción. (sf). Medio ambiente y sustentabilidad. “Normas Oficiales
Mexicanas”. Disponible en:
https://www.cmic.org.mx/comisiones/Sectoriales/medioambiente/Varios/Leyes_y_Normas_SEMARNAT/NOM/nom.htm

del Equilibrio Ecológico, L. G., & al Ambiente, P. (2012). México [En línea] Disponible en:
https://www.conacyt.gob.mx/cibiogem/images/cibiogem/protocolo/LGEEPA.pdf (Consultado el 15 de noviembre
2012).

Tecnológico de Monterrey. (2005). LEGISMEX. Centro de calidad ambiental. “Reglamentos de ecología”.

Disponible en: http://legismex.mty.itesm.mx/indices/reglam.htm

Software de apoyo

Como utilizar ZOTERO versión 5.0

https://youtu.be/9zq_iJiA1DY

Guía básica del uso de ZOTERO

http://200.23.113.72/archivos/apa/gestores/pdf/manualZotero.pdf

Autorreflexión U1
Fecha de entrega: 30 de abril
En esta actividad no se aplica la entrega tardía.

Instrucciones:

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Elaborar un documento en formato PDF que incluya lo siguiente:

1. Portada (Número de página, título del trabajo, nombre del alumno, afiliación del alumno, materia, nombre
del docente y fecha de entrega)

2. Una infografía con la información más importante de tu Evidencia de aprendizaje, evita incluir mucho texto,
coloca imágenes para que sea dinámica. Puede utilizar las siguientes aplicaciones: Canva, Piktochart, Genial.ly

3. Responder a los siguientes cuestionamientos:

a) ¿En la pandemia generada por el covid-19 identifica una problemática ambiental que hayas observado o
escuchado en algún medio informativo hasta el momento? Por ejemplo, Aumento de la contaminación
por desechos sólidos (cubrebocas) en cuerpos de agua.
b) Apoyándote del Marco Jurídico Ambiental como resolverías dicha problemática.

3. Revisar ortografía, redacción, escribir la bibliografía en formato APA.

4. Guardar la actividad en formato PDF con la nomenclatura BLYN_U1_ATR_XXYZ. (Sustituir las “XX” por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la “Y” por la inicial de tu primer apellido y la “Z” por la inicial de tu segundo
apellido).

5. Revisar que el apartado donde tiene que subir la actividad es el correcto.

NOTA: Apóyate de fuentes confiables de información, pero debes redactar con tus propias palabras. Cualquier
actividad en la que se detecte plagio será penalizada de acuerdo con el reglamento.

Criterios de evaluación

a) La portada contiene los datos solicitados en las instrucciones de forma correcta y completa.

Valor 10 %

b) incluye la infografía solicitada, esta fue realizada en alguna aplicación específica, el texto representa lo más
importante de su evidencia de aprendizaje, presenta imágenes y al final incluye las fuentes de consulta.

Valor 30 %

c) Redacta respuestas reflexivas a las 2 preguntas detonantes, incluye citas para sustentar y reforzar
argumentaciones.

Valor 40 %

d). Respeta el formato (PDF) y el orden en el que fue solicitada la actividad.

Valor 10 %

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e) Al final incluye la bibliografía en formato APA.

Valor 10 %

Software de apoyo

https://www.canva.com/

Muñoz, D. [Aprende con Diana]. (2020, mayo 08). Como usar canva 2020. Recuperado de:
https://youtu.be/7lI2yXs89ms

[Artlejandra]. (2015, enero 20). Tutorial PICKTOCHART para crear infografías. Recuperado de: https://youtu.be/-
qZLJpqlKZE

https://piktochart.com/

[USMP Virtual]. (2020, agosto 14). Tutorial/Infografías con Genial.ly Recuperado de:
https://youtu.be/5a7d25emt-A

https://www.genial.ly/

Verifica el Reglamento de entrega semanal en la siguiente liga:

https://unadmex.sharepoint.com/sites/reglamentogral

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