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    Experiencia Ix

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    Ruth Cajusol
    Este documento presenta los pasos para crear una propuesta de valor para proyectos de emprendimiento económico o social. Los estudiantes organizan la información recopilada mediante la técnica del mapa de empatía para definir el problema de las familias y sus necesidades. Luego, redactan una pregunta en forma de "¿Cómo podríamos nosotros?" para proponer una solución e innovar las ventas de las familias con el fin de incrementar sus ingresos económicos.

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    Ruth Cajusol
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    Este documento presenta los pasos para crear una propuesta de valor para proyectos de emprendimiento económico o social. Los estudiantes organizan la información recopilada mediante la técnica del mapa de empatía para definir el problema de las familias y sus necesidades. Luego, redactan una pregunta en forma de "¿Cómo podríamos nosotros?" para proponer una solución e innovar las ventas de las familias con el fin de incrementar sus ingresos económicos.

    Título original

    EXPERIENCIA IX

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    Este documento presenta los pasos para crear una propuesta de valor para proyectos de emprendimiento económico o social. Los estudiantes organizan la información recopilada mediante la técnica del mapa de empatía para definir el problema de las familias y sus necesidades. Luego, redactan una pregunta en forma de "¿Cómo podríamos nosotros?" para proponer una solución e innovar las ventas de las familias con el fin de incrementar sus ingresos económicos.

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    Ruth Cajusol
    Este documento presenta los pasos para crear una propuesta de valor para proyectos de emprendimiento económico o social. Los estudiantes organizan la información recopilada mediante la técnica del mapa de empatía para definir el problema de las familias y sus necesidades. Luego, redactan una pregunta en forma de "¿Cómo podríamos nosotros?" para proponer una solución e innovar las ventas de las familias con el fin de incrementar sus ingresos económicos.

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    COMPETENCIA Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

    CAPACIDAD Crea propuesta de valor


    Los estudiantes organizan la información y definen el problema acerca de que las familias pueden
    PROPÓSITO
    innovar sus ventas.
    •
    Aplica la técnica mapa de empatía para organizar la información.

    EVIDENCIA •
    Redacta el POV de acuerdo con su desafío.
    •
    Aplica técnica ¿Cómo podríamos nosotros? de acuerdo con su desafío.
    Crea una propuesta de valor al organizar y sistematizar la información recogida para definir el
    CRITERIOS
    problema de los posibles usuarios.
    COMPETENCIAS • Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
    TRANSVERSALES • Gestiona sus aprendizajes de manera autónoma.
    ENFOQUES Enfoque de derecho: Libertad y responsabilidad.
    TRANSVERSALES Enfoque del medio ambiente: Solidaridad planetaria e intergeneracional cultural.
    GRADO 1° y 2° SEMANA 30 MEDIO WhatsApp FECHA 22 - 29 de noviembre

    OBSERVA LA IMÁGEN Y RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

    1.- ¿Qué observas en la imagen ?

    2.- ¿Conoces algunos aplicativos para promocionar vender y promocionar tus productos?

    3.- ¿Crees utilizando los aplicativos virtuales puedes innovar tus ventas? ¿Por qué?

    Experiencia de Aprendizaje - IX Actividad: 02 VI Ciclo


    ¡Organicemos la información de la fase empatizar!

    Primero, organizaremos toda la información recogida en la fase “Empatizar” a fin de sacar


    conclusiones sobre las necesidades o problemas de los usuarios, que en este caso son personas
    de nuestra localidad o nuestros familiares.
    utilizaremos la técnica del mapa de la empatía, que nos permitirá visualizar aquello que dicen,
    hacen, piensan y sienten las personas.

    ¿Cómo estructuramos el mapa de la empatía?

    Trazamos en un papelógrafo un rectángulo o cuadrado y lo dividimos


    en cuatro cuadrantes o sectores. En cada cuadrante, pegamos tarjetas de
    cartulina u hojas de colores que contengan la información escrita de las
    entrevistas.

    ¿QUÉ PIENSAN? ¿QUÉ DICEN?


    Creen que pueden vender más, pero no Que no conocen formas de mejorar sus
    saben cómo hacerlo. negocios.
    Piensan que es difícil mejorar la Que les gustaría que les enseñen.
    presentación de sus negocios.

    ¿QUÉ SIENTEN? ¿QUÉ HACEN?


    Felicidad, porque es una oportunidad para Hacen publicaciones en su Facebook y
    vender más. WhatsApp.
    Angustia, por no conocer cosas Venden en sus tiendas físicas, solo a los
    novedosas. clientes que ingresan. Sus negocios no
    están muy presentables.

    Experiencia de Aprendizaje - IX Actividad: 02 VI Ciclo


    AHORA TE TOCA A TI

    ¿QUÉ PIENSAN? ¿QUÉ DICEN?

    ¿QUÉ SIENTEN? ¿QUÉ HACEN?

    NECESIDAD INSIGHTS

    Padres de familia
    Innovar las ventas por Mejorar sus ventas e
    internet incrementar ingresos

    EJEMPLO
    Los padres de familia necesitan innovar sus ventas por internet porque quieren mejorar sus
    ventas e incrementar ingresos económicos.

    Usuaria o
    usuario + Necesidad + Revelación

    quieren mejorar sus ventas


    Los padres de innovar las ventas e incrementar ingresos
    necesitan porque
    económicos.
    familia por internet

    Experiencia de Aprendizaje - IX Actividad: 02 VI Ciclo


    AHORA TE TOCA A TI

    Usuaria o Necesidad
    usuario + + Revelación

    necesitan porque

    Ejemplo:

    Pregunta inicial + Usuaria o Necesidad o + Insigth o revelación


    general usuario problema

    que las familias incrementar sus


    innoven
    con negocios de
    ¿Cómo podríamos hacer sus para
    nuestra ingresos económicos?
    ventas
    comunidad

    Formula la ¿Cómo podríamos nosotros hacer que las familias con negocios de nuestra comunidad
    pregunta completa innoven sus ventas para incrementar sus ingresos?

    AHORA TE TOCA A TI

    Pregunta inicial Usuaria o Necesidad o Insigth o revelación


    general + usuario problema
    +

    ¿Cómo podríamos hacer para

    Formula la
    pregunta completa

    Experiencia de Aprendizaje - IX Actividad: 02 VI Ciclo


    ¡Bien! Ahora es momento de que te autoevalúes. Recuerda
    responder con sinceridad para reconocer tus avances y aquello que
    necesites mejorar.

    COMPETNCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social.


    ESTOY EN
    ¿QUÉ PUEDO HACER PARA MEJORAR
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO LOGRÉ PROCESO DE
    MIS APRENDIZAJES?
    LOGRARLO
    Creé una propuesta de valor al definir
    el problema.
    Redacté el POV de acuerdo al desafío
    planteado.
    Redacté la pregunta ¿Cómo podríamos…?
    de acuerdo al desafío.

    No olvides enviar tu evidencia a tu


    profesor

    Experiencia de Aprendizaje - IX Actividad: 02 VI Ciclo

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