Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 19 vistas

    Fortalezas en Mi Práctica Docente

    Cargado por

    ana lopez
    El documento presenta 10 principios para promover la planificación, aplicación y evaluación en educación física. Los principios enfatizan que todos los estudiantes son diferentes y pueden desarrollar habilidades motoras de diferentes maneras, la importancia de una planificación flexible y la evaluación continua basada en las capacidades individuales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Fortalezas en Mi Práctica Docente

    Cargado por

    ana lopez
    19 vistas1 página
    El documento presenta 10 principios para promover la planificación, aplicación y evaluación en educación física. Los principios enfatizan que todos los estudiantes son diferentes y pueden desarrollar habilidades motoras de diferentes maneras, la importancia de una planificación flexible y la evaluación continua basada en las capacidades individuales.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta 10 principios para promover la planificación, aplicación y evaluación en educación física. Los principios enfatizan que todos los estudiantes son diferentes y pueden desarrollar habilidades motoras de diferentes maneras, la importancia de una planificación flexible y la evaluación continua basada en las capacidades individuales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    19 vistas1 página

    Fortalezas en Mi Práctica Docente

    Cargado por

    ana lopez
    El documento presenta 10 principios para promover la planificación, aplicación y evaluación en educación física. Los principios enfatizan que todos los estudiantes son diferentes y pueden desarrollar habilidades motoras de diferentes maneras, la importancia de una planificación flexible y la evaluación continua basada en las capacidades individuales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 1

    DECÁLOGO DE PRINCIPIOS PARA PROMOVER LA 

    PLANIFICACIÓN, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN


    ENEDUCACIÓN FÍSICA

    1. TODOS LOS ALUMNOS SON DIFERENTES, CON DIFERENTES CAPACIDADES.

    2. TODOS LOS ALUMNOS PUEDEN DESARROLLAR UNA HABILIDAD MOTRIZ.

    3. SE EVALUARÁ A PARTIR DE LA ESTRATEGIA, LA CORPOREIDAD, Y LA


    COORDINACIÓNMOTRIZ.

    4. LA PLANIFICACIÓN ES FLEXIBLE, SE PUEDE MODIFICAR Y REUSAR.

    5. SE PUEDE TRABAJAR DENTRO Y FUERA DEL AULA.

    6. LOS ALUMNOS PUEDEN EXPRESARSE DE MUCHAS FORMAS DIVERSAS.

    7. LOS ALUMNOS NO SÓLO TIENEN PENSAMIENTOS CONVERGENTES, SINO DIVERGENTES.

    8. EL DOCENTE TIENE LA CAPACIDAD DE DESARROLLAR ACTIVIDADES MUY DIVERTIDAS


    PARALOS ALUMNOS.

    9. LA EVALUACIÓN SERÁ DURANTE TODO EL PROCESO.

    10. LA EVALUACIÓN SERÁ JUSTA Y DE ACUERDO A LA CAPACIDAD DE CADA UNO.

    También podría gustarte