Liceo Bicentenario Ciudad de Los Ríos Puntaje Ideal: 36 pts.

Departamento de Lenguaje y Comunicación Puntaje Obtenido:

Prof. Paz Burgos Pérez Exigencia: 60%
Nota 4,0: 22 pts.
NOTA:___________
EVALUACIÓN INFORME
VISIONADO DE PELÍCULA

Nombre:_______________________________________ Curso:______________ Fecha:________________

-Unidad: LA IDENTIDAD COMO TEMA PERMANENTE DE LA LITERATURA

-Habilidades: Conocer, comprender, analizar y profundizar.
-Contenidos: CAPTAIN FANTASTIC (2016)
-Objetivo de la evaluación: Promover la formación de un espíritu y pensamiento crítico como receptores de mensajes audiovisuales transmitidos por
obras artísticas, en este caso, cinematográfica.

-Instrucciones:
1. Ver la película Captain Fantastic.
2. Desarrollar las actividades propuestas.
3. Entregar el desarrollo de ellas el día jueves 17 de noviembre.
4. La presentación del informe de lectura debe considerar los siguientes aspectos:

a. El informe debe contener: portada, índice, y desarrollo de las actividades.

b. La portada debe contener: membrete (logo, nombre del colegio, ciudad), título (centrado y en negrita), datos (nombre integrantes, curso,
profesora y fecha).
c. El informe debe ser presentado en hoja tamaño carta, interlineado 1,5 y letra arial 12.

Aspectos a
4 3 2 1 0
evaluar

El informe incorpora información El informe incorpora gran parte El informe incorpora solo un El informe incorpora El informe de lec -
sobre el director y la obra cine- de la información solicitada 50% de información solicita- sólo algunos datos so- tura no presenta la
matográfica. Se da cuenta ade- sobre el autor y la película. da sobre el autor y el con- bre la película. Y esta información de la
Caracterización
más, de otros datos relevantes texto de producción de la no es relevante para la obra cinematográ-
contexto de
para su posterior valoración. obra cinematográfica. posterior valoración del fica.
producción
texto poético.
 Aspectos a
4 3 2 1 0
evaluar

Se establece de manera Se establece cierta estructura Se establece cierta estructu- La organización de la El informe no sigue
organizada y progresiva la en la presentación del informe. ra en la presentación del información es el orden que sugie-
información contenida en el Sin embargo, esta no se ajusta informe. Sin embargo, no se descuidada y sin re el material de
Organización informe de lectura. al orden en el que fueron especifica la pregunta a la especificaciones, tales trabajo.
de la informa- desarrolladas las actividades. que se asocia la respuesta, como índice, rotulación
ción por lo que es difícil recono- del apartado.
cer el orden en el que fueron
desarrolladas las actividades.

Análisis Los alumnos y alumnas identifican Los alumnos y alumnas Los alumnos y alumnas Los alumnos y alumnas El informe no
características de la obra identifican características de la identifican algunas identifican contiene las
cinematográfica en general y su obra cinematográfica en características de la obra características de la actividades
manifestación en la película general y su manifestación en cinematográfica en general y obra cinematográfica asociadas al
revisada. Se desarrollan el 100% la película revisada. Se su manifestación en la en general, pero no su análisis.
de las actividades asociadas al desarrollan el 75% de las película revisada. Se manifestación en la
análisis. actividades asociadas al desarrollan el 50% de las película revisada. Se
análisis. actividades asociadas al desarrollan el 25% de
análisis. las actividades
asociadas al análisis.

Interpretación Los alumnos y alumnas relacionan Los alumnos y alumnas relacio- Los alumnos y alumnas rela- Los alumnos y alumnas El informe no con -
con precisión conceptos aborda- nan conceptos abordados en cionan algunos conceptos no relacionan concep- tiene la interpre-
dos en clase, en el análisis e in- clase, en el análisis e interpre- abordados en clase, en el tos abordados en clase, tación de los dife-
terpretación de la obra cinemato- tación de la obra cinematográ- análisis e interpretación de en el análisis e inter- rentes elementos
gráfica. El comentario crítico está fica. Sin embargo, la aplicación la obra cinematográfica. Sin pretación de la obra de la obra cinema-
bien estructurado y fundamenta- de estos en el comentario críti- embargo, su explicación es cinematográfica. El tográfica.
do. co no es clara. imprecisa e inadecuada en el comentario crítico no
desarrollo del comentario tiene una estructura
crítico. clara.

Desarrollo acti- El informe, contiene todo el El informe, contiene el 75% del El informe contiene el 50% El informe contiene el El informe contie-
vidad desarrollo de las actividades plan- desarrollo de las actividades del desarrollo de las activi- 25% del desarrollo de ne menos del 25%
teadas en el material preparado planteadas en el material pre- dades planteadas en el mate- las actividades plan- del desarrollo de
por la profesora. Cada una de parado por la profesora. rial preparado por la profe- teadas en el material las actividades
ellas es abordada con rigurosidad sora. preparado por la profe- planteadas en el
y adecuada fundamentación. sora. material prepara-
do por la profeso-
ra.
 Aspectos a
4 3 2 1 0
evaluar

Creación El grupo redacta un artículo de El grupo redacta un artículo de El grupo redacta un artículo El grupo redacta un El informe no con -
opinión en el que utilizan las con- opinión en el que utilizan algu- de opinión en el que utilizan artículo de opinión, sin tiene la creación
venciones de escritura asociadas a nas convenciones de escritura algunas convenciones de embargo, no utilizan de un artículo de
la tipología textual. El texto está asociadas a la tipología textual. escritura asociadas a la tipo- las convenciones de opinión.
bien estructurado y fundamenta- Sin embargo, el texto no logía textual. Sin embargo, escritura asociadas a la
do desarrolla los argumentos plan- el texto no desarrolla los tipología textual. El
teados. argumentos planteados, ni texto no desarrolla los
sigue una estructura clara. argumentos plantea-
dos, ni sigue una es-
tructura clara.

Aspectos for- El informe cumple con todas las El informe cumple con el 75% El informe cumple con el 50% El informe cumple con El informe cumple
males indicaciones de presentación da- de las indicaciones de presen- de las indicaciones de pre- el 25% de las indicacio- con menos del 25%
das por la profesora. tación dadas por la profesora. sentación dadas por la profe- nes de presentación de las indicaciones
sora. dadas por la profesora. de presentación
dadas por la profe-
sora.

Ortografía y El informe cumple en su totalidad El informe se encuentra bien El informe está bien estruc- El informe no cumple El informe no es
redacción con la claridad, sencillez y preci- estructurado en un 75%. Y tiene turado en un 50%, pero con con los requisitos de presentado en el
sión que requiere. El texto no menos de 3 errores ortográfi- poca claridad y precisión.- una buena redacción. plazo estipulado.
presenta errores ortográficos. cos. Tiene entre 4 y 10 errores Tiene más de 10 erro-
ortográficos. res ortográficos.

Proceso y es- El tiempo de la clase fue usado de El tiempo de la clase fue usado El tiempo de clase no fue El tiempo de clase no El grupo no utilizó
fuerzo forma óptima. Mucho del tiempo de forma óptima. Sin embargo, usado de forma óptima, pero fue usado con el propó- el tiempo de clase
y esfuerzo estuvo en la planifica- el grupo pudo haber puesto el grupoa hizo algo de traba- sito definido en torno a para el desarrollo
ción, análisis e interpretación de mayor esfuerzo en algunas ta- jo adicional en su hogar para la actividad y el grupo de las actividades
de la obra cinematográfica. reas implicadas en la actividad cubrir las tareas no realiza- no puso esfuerzo adi- y no presentó el
de evaluación. das. cional para cubrir las trabajo.
tareas no realizadas.