Clase1 (TX) Características Del Curso
Clase1 (TX) Características Del Curso
Clase1 (TX) Características Del Curso
c) Sistema de Evaluación
4 Trabajos de Control: Clases 8, 25, 32, 47.
5 Criterios: Clases 11, 20, 30, 40 y el criterio final en la clase 48.
Examen Final
d) Bibliografía
Folleto: “Generadores con controll dinámico del flujo electrónico”
Folleto: “Moduladores por pulsos”
Folleto: Radiotransmisores {Cap 1-4, 6-8, 9-12, 12-16}
Krauss: ”Estado sólido de Ingeniería en Comunicaciones-2 Tomos- ”
Microwave Engineering (Tomos 1 y 2)
Petrov: “Transmisores con dispositivos semiconductores”
¿Qué es un Radiotransmisor?
El radiotransmisor (RTx) constituye la fuente de energía de las ondas electromagnéticas
empleadas en una radio línea, en general, en los sistemas radiotécnicos, utilizados para las
radiocomunicaciones, radiolocalización, radionavegación, etc. y se destina para la formación de
oscilaciones con leyes de variación de la amplitud, frecuencia o fase en el tiempo.
Generación: consiste en producir oscilaciones de alta frecuencia (aquellas que están por
encima de las frecuencias de audio), que se obtienen como resultado de la transformación
de la energía de la fuente de alimentación, en energía de oscilaciones de radio frecuencias.
Modulación: , consiste en incorporar la información a la señal portadora de radio
frecuencias. Aunque constituye una función principal del radiotransmisor, presenta en radio
líneas de comunicaciones la singularidad de que, la información útil se incorpora en el
transmisor a través de la variación de uno de los parámetros de las oscilaciones de alta
frecuencia (la amplitud, la frecuencia o la fase), según una determinada ley. En el caso de
radio líneas de radiolocalización, la información útil no se incorpora en el extremo
transmisor, sino que se obtiene a partir de la reflexión de las ondas electromagnéticas desde
los objetivos. Sin embargo, en este caso, también es necesario modular o manipular la
corriente de alta frecuencia para poder obtener la información útil en el canal de la
recepción.
La necesidad de la modulación ya fue estudiada, por lo que a manera de recordatorio podemos
plantear que la modulación es necesaria para incorporar la señal de información al canal de
radio comunicación (medio de transmisión.).
La modulación para facilitar la radiación es la razón de más importancia práctica que determina
el uso de la modulación. La radiación electromagnética eficiente requiere de radiadores
(antenas) con dimensiones físicas de por lo menos l/l0 de la longitud de onda. Pero muchas
señales, especialmente señales de audio, tienen componentes de frecuencia por debajo de los
l00 Hz por lo que se necesitarían antenas con elementos de alrededor de más de 300 m de
longitud si fueran irradiadas directamente. El rango de frecuencia audible por el oído humano se
considera de 20 Hz a 20 KHz. No obstante, para que una conversación pueda ser entendida, es
suficiente la transmisión de las componentes de frecuencia entre 300 Hz y 3400 KHz. No es
igual para la transmisión de música que se transmiten las componentes desde 50Hz a 10 KHz,
para una mejor calidad de la reproducción.
Con el empleo de la modulación, estas señales de información pueden ser introducidas en una
portadora de alta frecuencia, variando una de los parámetros de esta (amplitud, frecuencia o
fase), mediante lo cual, se transmite la señal portadora de altas frecuencias y se puede reducir
sustancialmente el tamaño de la antena. Por ejemplo, en la banda de radiodifusión de FM,
donde las portadoras están en el rango de 88 a 108 MHz, las antenas que se necesitarían no
serían mayores de algunos metros.
TABLA #1.1
Para ondas de radio
a) Oscilador Etapa
Amplificador
de potencia
intermedia
Fuente de SCBS
alimentación Modulador
(ABF)
b) Oscilador Etapa
Amplificador
de potencia
intermedia
Fuente de SCBS
alimentación Modulador
(ABF)
Fig. 1.1: a) RTx de AM, b) RTx de FM.
t fp f
Umod Umod
t fm
UEI
f
UEI
t f
UE S UE S
t
fp-fm fp fp+fm f
(a)
Um Um
t f f
m
Uosc Uosc
fp
t f
UEI UEI
t fp f
UE S UE S
t fp f
Figura (b)
Fuente de SCBS
alimentación
USUB USUB
t 1/T 1/ f
T
UM UM
t 1/T 1/ f
UGEN T UGen
t fp f
Fig.1. 4