OBJETIVO Desarrollar la noción RECTAS

de pendiente y formas diferen- Pendiente de una recta

tes de las ecuaciones de rectas.
Muchas relaciones entre cantidades pueden representarse de manera adecua-
y
L1 da por medio de rectas. Una característica de una recta es su “inclinación”. Por
ejemplo, en la figura 4.1 la recta L1, crece más rápido que la recta L2 cuando va
de izquierda a derecha. En este sentido L1 está más inclinada con respecto a la
horizontal.
L2
Para medir la inclinación de una recta usamos la noción de pendiente. En
x la figura 4.2, conforme nos movemos a lo largo de la recta L, de (1,3) a (3,7), la
coordenada x aumenta de 1 a 3 y la coordenada y aumenta de 3 a 7. La tasa
promedio de cambio de y con respecto a x es la razón
FIGURA 4.1 La recta L1 está
“más inclinada” que la recta
cambio en y cambio vertical 7 - 3 4
= = = = 2.
L2. cambio en x cambio horizontal 3 - 1 2

La razón de 2 significa que por cada unidad de aumento en x hay un aumento

de 2 unidades en y. Debido a este aumento, la recta se eleva de izquierda a de-
y recha. Puede demostrarse que sin importar cuáles puntos de L se elijan para
L calcular el cambio en y al cambio en x, el resultado siempre es 2, al cual llama-
7 (3, 7) mos pendiente de la recta.
6
5 Cambio vertical = 4
Definición
Sean (x1,y1) y (x2, y2) dos puntos diferentes sobre una recta no vertical. La pen-
4
(1,, 3) diente de la recta es
3 Pendiente = 4
=2
2

a= b.
2 y2 - y1 cambio vertical
Cambio
1 horizontal = 2 m = (1)
x2 - x1 cambio horizontal
x
1 2 3
Una recta vertical no tiene pendiente, porque cualesquiera dos puntos so-
bre ella deben tener x1= x2 [véase la fig. 4.3 (a)], lo que da un denominador
FIGURA 4.2 Pendiente de una
de cero en la ecuación (1). Para una recta horizontal, cualesquiera dos pun-
recta.
tos deben tener y1= y2 [véase la fig. 4.3 (b)]. Esto da un numerador de cero
No tener pendiente no significa en la ecuación (1) y, por tanto, la pendiente de la recta es cero.
tener una pendiente igual a cero.

y y

(x 1, y1)
(xx 2, 2 )
y1 = y2 (xx 2, 2 )
(x 1, 1 )
x x
x1 = x2

(a) Pendiente no definida (b) Pendiente igual a cero

FIGURA 4.3 Rectas vertical y horizontal.

Este ejemplo muestra cómo puede ■

EJEMPLO 1 Relación precio-cantidad
interpretarse la pendiente.
La recta de la figura 4.4 muestra la relación entre el precio p de un artículo (en
dólares) y la cantidad q de artículos (en miles), que los consumidores compra-
rán a ese precio. Determinar e interpretar la pendiente.
 p (precio)
Principios en práctica 1
Relación precio-tiempo
Un doctor compró un automóvil
nuevo en 1991 por $32,000. En (2, 4)
Incremento de 1 unidad
1994, él lo vendió a un amigo en
$26,000. Dibuje una recta que 1
2
muestre la relación entre el pre-
cio de venta del automóvil y el
(8, 1)
año en el que se vendió. Determi-
ne e interprete la pendiente. q (cantidad)

FIGURA 4.4 Recta precio-cantidad.

Solución: en la fórmula de la pendiente (1), remplazamos x por q y y por p.

En la figura 4.4, podemos seleccionar cualquier punto como (q1, p1). Haciendo
(2, 4) = (q1, p1) y (8, 1) = (q2, p2), tenemos
p2 - p1 1 - 4 -3 1
m = = = = - .
q2 - q1 8 - 2 6 2

La pendiente es negativa, - 12. Esto significa que por cada unidad que aumen-
te la cantidad (un millar de artículos), corresponde una disminución de 12 dólar
en el precio de cada artículo. Debido a esta disminución, la recta desciende de
izquierda a derecha.
■

En resumen, podemos caracterizar la orientación de una recta por su

pendiente:

Pendiente cero: recta horizontal.

Pendiente indefinida: recta vertical.
Pendiente positiva: recta que sube de izquierda a derecha.
Pendiente negativa: recta que desciende de izquierda a derecha.

m=2
En la figura 4.5 se muestran rectas con diferentes pendientes. Observe que
1
m= 2 entre más cercana a cero es la pendiente, está más cerca de ser horizontal. Entre
mayor valor absoluto tenga la pendiente, la recta estará más cercana a ser verti-
m=0
cal. Notamos que dos rectas son paralelas si y sólo si tienen la misma pendien-
m=– 1 te o son verticales.
2

m = –2 Ecuaciones de rectas
FIGURA 4.5 Pendientes Si conocemos un punto y la pendiente de una recta, podemos encontrar una
de rectas. ecuación cuya gráfica sea esa recta. Suponga que la recta L tiene pendiente m
y pasa a través del punto (x1, y1). Si (x, y) es cualquier otro punto sobre L (véa-
y
se la fig. 4.6), podemos encontrar una relación algebraica entre x y y. Utilizando
la fórmula de la pendiente con los puntos (x1, y1) y (x, y), se obtiene
(x,
x y)
y - y1
Pendiente = m
= m,
x - x1
(x 1, 1 )
x y - y1 = m(x - x1). (2)

Todo punto de L satisface la ecuación (2). También es cierto que todo punto
FIGURA 4.6 Recta que pasa que satisfaga la ecuación (2) debe pertenecer a L. Por tanto, la ecuación (2) es
por (x1, y1) con pendiente m. una ecuación para L, y se le da un nombre especial:
 y - y1 = m(x - x1)
es la forma punto-pendiente de una ecuación de la recta que pasa por (x1 , y1 )
y tiene pendiente m.

■
Principios en práctica 2 EJEMPLO 2 Forma punto-pendiente
Forma punto-pendiente Determinar una ecuación de la recta que tiene pendiente 2 y pasa por el punto
Un nuevo programa de matemáti- (1, - 3).
cas aplicadas en una universidad Solución: al utilizar una forma punto-pendiente con m = 2 y (x1, y1) =
ha aumentado su matrícula en 14 (1, -3) se obtiene
estudiantes por año, durante los
últimos cinco años. Si el programa
tenía matriculados 50 estudiantes y - y1 = m(x - x1),
en su tercer año, ¿cuál es una y - (-3) = 2(x - 1),
ecuación para el número de estu-
diantes S en el programa como y + 3 = 2x - 2,
una función del número de años T
desde su inicio? que puede reescribirse como
2x - y - 5 = 0.
■

Una ecuación de la recta que pasa por dos puntos dados se puede encon-
trar con facilidad, como lo muestra el ejemplo 3.
■
Principios en práctica 3 EJEMPLO 3 Determinación de una recta a partir de dos puntos
Determinación de una recta Encontrar una ecuación de la recta que pasa por (- 3, 8) y (4, - 2).
a partir de dos puntos
Determine una ecuación de la rec-
Solución:
ta que pasa por los puntos dados.
Una temperatura de 41°F es equi-
valente a 5°C y una temperatura Estrategia: primero determinamos la pendiente de la recta a partir de los
de 77°F es equivalente a 25°C. puntos dados. Después sustituimos la pendiente y uno de los puntos en la
forma punto-pendiente.

La recta tiene pendiente

-2 - 8 10
m = = - .
4 - (-3) 7

Utilizando una forma punto-pendiente con (- 3, 8) como (x1, y1) se obtiene

y - 8 = - 107[x - (-3)],
y - 8 = - 107(x + 3),
7y - 56 = -10x - 30,
o
10x + 7y - 26 = 0. .
Seleccionar (4, -2) como (x1, y1)
daría un resultado equivalente. ■

Recuerde que un punto (0, b) donde una gráfica interseca al eje y es lla-
mado una intersección y (véase la fig. 4.7). Si se conocen la pendiente m y la
intersección y, b, de una recta, una ecuación para la recta es [utilizando una
forma punto-pendiente con (x1, y1) = (0, b)]

y - b = m(x - 0).
 y Al resolver para y se obtiene y = mx + b, llamada la forma pendiente-orde-
nada al origen de una ecuación de la recta:
y = mx + b

y = mx + b
Pendiente (0, b)
m es la forma pendiente-ordenada al origen de una ecuación de la recta con
x pendiente m e intersección b con el eje y.

FIGURA 4.7 Recta con pendiente ■

EJEMPLO 4 Forma pendiente-ordenada al origen
m e intersección y igual a b.
Encontrar una ecuación de la recta con pendiente 3 e intersección y igual a –4.
Solución: al utilizar la forma pendiente-ordenada al origen y= mx+ b con
Principios en práctica 4
m= 3 y b= - 4, se obtiene
Determinación de la pendiente
e intersección con el eje y de y = 3x + (-4),
una recta
Una fórmula para la dosis reco- y = 3x - 4.
mendada (en miligramos) de me- ■
dicamento para un niño de t años
de edad es
1
y = (t + 1)a, en donde a es la ■
24 EJEMPLO 5 Determinación de la pendiente e intersección con el eje y
dosis para un adulto. Un medica- de una recta
mento para aliviar el dolor que se
Hallar la pendiente y la intersección y de la recta con ecuación y = 5(3 - 2x).
puede comprar sin prescripción
médica tiene a = 1000. Determi- Solución:
ne la pendiente y la intersección
con el eje y de esta ecuación.
Estrategia: reescribiremos la ecuación de modo que tenga la forma pen-
diente-ordenada al origen y= mx+ b. Así, la pendiente es el coeficiente
de x y la intersección y es el término constante.

Tenemos
y

y = 5(3 - 2x),

(a, b) y = 15 - 10x,
x=a
y = -10x + 15.
(x,
x y)
x
a Por tanto, m= - 10 y b= 15, de modo que la pendiente es – 10 y la intersec-
ción y es 15.
FIGURA 4.8 Recta verti- ■
cal que pasa por (a, b).

y Si una recta vertical pasa por (a, b) (véase la fig. 4.8), entonces cualquier
otro punto (x, y) pertenece a la recta si y sólo si x= a. La coordenada y puede
tener cualquier valor. De aquí que una ecuación de la recta es x= a. En forma
y=b ( , y)
análoga, una ecuación de la recta horizontal que pasa por (a, b) es y=b (véase
b (a, b) la fig. 4.9). Aquí la coordenada x puede tener cualquier valor.

x
■
EJEMPLO 6 Ecuaciones de rectas horizontales y verticales

FIGURA 4.9 Recta horizon- a. Una ecuación de la recta vertical que pasa por (- 2, 3) es x= - 2. Una
tal que pasa por (a, b). ecuación de la recta horizontal que pasa por (- 2, 3) es y= 3.
 b. Los ejes x y y son rectas horizontal y vertical, respectivamente. Puesto que
(0, 0) pertenece a ambos ejes, una ecuación del eje x es y= 0 y una del eje
y es x = 0.
■

De nuestro análisis podemos demostrar que toda línea recta es la gráfica

de una ecuación de la forma Ax+ By+ C= 0, donde A, B y C son cons-
tantes, y A y B no son ambas cero. Llamamos a ésta la ecuación lineal general
(o ecuación de primer grado) en las variables x y y, y se dice que x y y están re-
lacionadas linealmente. Por ejemplo, una ecuación lineal general para y= 7x
- 2 es (- 7)x+ (1)y+ (2)= 0. Recíprocamente, la gráfica de una ecuación
lineal general es una recta.

La tabla 4.1 proporciona un buen re- TABLA 4.1 Formas de ecuaciones de líneas rectas
sumen para usted.
Forma punto pendiente y - y1 = m(x - x1)
Forma pendiente
No confunda las formas de las ecua-
ordenada al origen y = mx + b
ciones de las rectas horizontales y
verticales. Recuerde cuál tiene la Forma lineal general Ax + By + C = 0
forma x = constante y cuál de ellas
Recta vertical x = a
tiene la forma y = constante.
Recta horizontal y = b

■
Principios en práctica 5 EJEMPLO 7 Conversión entre formas de ecuaciones de rectas
Conversión entre formas de
ecuaciones de rectas a. Hallar una forma lineal general de la recta cuya forma pendiente-ordenada
al origen es
Determine una forma lineal gene-
ral de la ecuación de conversión
Fahrenheit-Celsius cuya forma y = - 23x + 4.
punto pendiente es
9 Solución: al dejar un miembro que sea igual a cero, tenemos
F = C + 32.
5
2
x + y - 4 = 0,
3

que es la forma lineal general con A = 23, B = 1 y C = -4. Una forma li-
neal general alterna puede obtenerse quitando fracciones:
Esto ilustra que una forma lineal
general de una recta no es única. 2x + 3y - 12 = 0.

b. Hallar la forma pendiente-ordenada al origen de la recta que tiene una for-

ma lineal general 3x+ 4y- 2= 0.
Solución: queremos la forma y= mx+ b, de modo que resolvemos la
Principios en práctica 6
ecuación dada para y. Tenemos
Gráfica de una ecuación lineal
general
3x + 4y - 2 = 0,
Haga un bosquejo de la gráfica de
la ecuación de conversión Fahren- 4y = -3x + 2,
heit-Celsius que encontró en el
principio en práctica 5. ¿Cómo 3 1
puede utilizar esta gráfica para y = - x + ,
4 2
convertir una temperatura Cel-
sius a Fahrenheit? que es la forma pendiente-ordenada al origen. Notamos que la recta tiene
pendiente de - 34 e intersección con el eje y igual a 12 .
■
 y ■
EJEMPLO 8 Graficación de una ecuación lineal general
2x 3yy + 6 = 0
Hacer el bosquejo de la gráfica 2x - 3y + 6 = 0.

(0, 2) Solución:

Estrategia: ya que ésta es una ecuación lineal general, su gráfica es una lí-
x
(–3, 0) nea recta. Por tanto, sólo necesitamos determinar dos puntos diferentes a
fin de hacer el bosquejo. Encontraremos las intersecciones.

FIGURA 4.10 Gráfica de Si x= 0, entonces - 3y+ 6= 0, de modo que la intersección y es 2. Si y= 0,

2x - 3y + 6 = 0. entonces 2x+ 6= 0, de modo que la intersección x es - 3. Ahora podemos
dibujar la recta que pasa por (0, 2) y (- 3, 0). (Véase la fig. 4.10.)
■

Tecnología
Para graficar la ecuación del ejemplo 8 con una calcula- 6
dora gráfica, primero expresamos a y en términos de x:
2x - 3y + 6 = 0,
6 6
3y = 2x + 6,
y = 13(2x + 6).
En esencia, y se expresa como una función de x; la grá- 6
fica se muestra en la figura 4.11.
FIGURA 4.11 Gráfica de 2x - 3y + 6 = 0.
a partir de una calculadora.

Rectas paralelas y perpendiculares

Como se estableció previamente, existe una regla para rectas paralelas:

Rectas paralelas
Dos rectas son paralelas si y sólo si tienen la misma pendiente o si ambas son
verticales.

También existe una regla para rectas perpendiculares. Vea otra vez la figu-
ra 4.5 y observe que la recta con pendiente - 12 es perpendicular a la recta con
pendiente 2. El hecho de que la pendiente de cada una de estas rectas sea el re-
cíproco negativo de la pendiente de la otra recta, no es coincidencia, como lo
establece la siguiente regla.

Rectas perpendiculares
Dos rectas con pendientes m1 y m2 son perpendiculares entre sí, si y sólo si,
1
m1 = - .
m2
Además, una recta horizontal y una vertical son perpendiculares entre sí.
 ■
Principios en práctica 7 EJEMPLO 9 Rectas paralelas y perpendiculares
Rectas paralelas y La figura 4.12 muestra dos rectas que pasan por (3, - 2). Una es paralela a la
perpendiculares recta y= 3x+ 1, y la otra es perpendicular a ella. Determinar las ecuaciones
Muestre que un triángulo con vér- de estas rectas.
tices en A(0, 0), B(6, 0) y C(7, 7)
no es un triángulo rectángulo.
y
y = 3x + 1

(a) paralela

(b) perpendicular

FIGURA 4.12 Rectas paralela y perpendicular

a y = 3x + 1 (ejemplo 9).

Solución: la pendiente de y= 3x+ 1 es 3. Por tanto, la recta que pasa

por (3, - 2), que es paralela a y= 3x+ 1, también tiene pendiente 3. Utili-
zando la forma punto-pendiente, obtenemos
y - (-2) = 3(x - 3),
y + 2 = 3x - 9,
y = 3x - 11.

La pendiente de la recta perpendicular a y= 3x+ 1 debe ser - 13 (el recípro-

co negativo de 3). Utilizando la forma punto-pendiente, obtenemos
y - (-2) = - 13(x - 3),
y + 2 = - 13x + 1,
y = - 13x - 1.
■

Ejercicio
En los problemas del 1 al 8 halle la pendiente de la recta que pasa por los puntos dados.

1. (4, 1), (7, 10). 2. (-3, 11), (2, 1). 3. (4, -2), (-6, 3). 4. (2, -4), (3, -4).

5. (5, 3), (5, -8). 6. (0, -6), (3, 0). 7. (5, -2), (4, -2). 8. (1, -7), (9, 0).

En los problemas del 9 al 24 determine una ecuación lineal general (Ax + By + C = 0) de la recta que tiene las propiedades
indicadas, y haga el bosquejo de cada recta.
9. Pasa por (2, 8) y tiene pendiente 6. 10. Pasa por el origen y tiene pendiente - 5.
1
11. Pasa por (- 2, 5) y tiene pendiente - 4. 12. Pasa por (- 52, 5) y tiene pendiente 13 .
13. Pasa por (-6, 1) y (1, 4). 14. Pasa por (7, 1) y (7, -5).
15. Pasa por (3, -1) y (-2, -9). 16. Pasa por (0, 0) y (2, 3).
17. Tiene pendiente 2 y su intersección con el eje y es 4. 18. Tiene pendiente 5 y su intersección con el eje y es - 7.
1
19. Tiene pendiente de - y su intersección con el eje y es -3.
2 20. Tiene pendiente 0 y su intersección con el eje y es - 12.
21. Es horizontal y pasa por (-3, -2). 22. Es vertical y pasa por (-1, 4).
23. Pasa por (2, -3) y es vertical. 24. Pasa por el origen y es horizontal.

En los problemas del 25 al 34 encuentre, si es posible, la pendiente y la intersección con el eje y de la recta determinada por la
ecuación, y haga el bosquejo de la gráfica.
25. y = 4x - 6. 26. x - 1 = 5. 27. x + 2y - 3 = 0. 28. y + 4 = 7.
29. x = -5. 30. x - 9 = 5y + 3. 31. y = 3x. 32. y - 7 = 3(x - 4).
33. y = 1. 34. 2y - 3 = 0.

En los problemas del 35 al 40 determine una forma lineal general y la forma pendiente-ordenada al origen de cada ecuación.
35. 2x = 5 - 3y. 36. 3x + 2y = 6. 37. 4x + 9y - 5 = 0.
x y 1
38. 2(x - 3) - 4(y + 2) = 8. 39. - = -4. 40. y = x + 8.
2 3 300

En los problemas del 41 al 50 determine si las rectas son paralelas, perpendiculares o ninguna de las dos.
41. y = 7x + 2, y = 7x - 3. 42. y = 4x + 3, y = 5 + 4x.
43. y = 5x + 2, -5x + y - 3 = 0. 44. y = x, y = -x.
45. x + 2y + 1 = 0, y = -2x. 46. x + 2y = 0, x + y - 4 = 0.
1
47. y = 3, x = - 3. 48. x = 3, x = -3.
49. 3x + y = 4, x - 3y + 1 = 0. 50. x - 1 = 0, y = 0.

En los problemas del 51 al 60 determine una ecuación de la recta que satisfaga las condiciones dadas. Si es posible, dé la respues-
ta en la forma pendiente-ordenada al origen.
51. Pasa por (-3, 2) y es paralela a y = 4x - 5. 52. Pasa por (2, -8) y es paralela a x = -4.
53. Pasa por (2, 1) y es paralela a y = 2. 54. Pasa por (3, -4) y es paralela a y = 3 + 2x.
55. Es perpendicular a y = 3x - 5 y pasa por (3, 4). 56. Es perpendicular a y = -4 y pasa por (1, 1).
57. Pasa por (7, 4) y es perpendicular a y = -4. 58. Pasa por (-5, 4) y es perpendicular a la recta
2y = -x + 1.
59. Pasa por (-7, -5) y es paralela a la recta 60. Pasa por (-4, 10) y es paralela al eje y.
2x + 3y + 6 = 0.
■ ■ ■

61. Una recta pasa por (1, 2) y por (- 3, 8). Determine el En los problemas 65 y 66 determine una ecuación de la recta
punto en la recta que tiene una abscisa (coordenada x) que describe la información siguiente.
igual a 5. 65. Cuadrangulares En una temporada, un jugador de las
62. Una línea recta tiene pendiente 2 e interseca al eje y en ligas mayores de béisbol dio 14 cuadrangulares al final
(0, 1). ¿El punto (- 1, - 1) pertenece a la recta? del tercer mes y 20 cuadrangulares al final del quinto
mes.
63. Acciones En 1988, las acciones de una compañía de
biotecnología se cotizaron en $30 por acción. En 1998, 66. Negocios La propietaria de una tienda de embutidos
la compañía empezó a tener problemas y el precio de inicia su negocio con una deuda de $100,000. Después
las acciones cayó a $10 por acción. Dibuje una recta de operarla durante cinco años, ella acumula una utili-
que muestre la relación entre el precio por acción y el dad de $40,000.
año en que se comerció, con años en el eje x y el precio 67. Fecha de parto La longitud, L, de un feto humano de
en el eje y. Encuentre una interpretación para la pen- más de 12 semanas puede estimarse por medio de la
diente. fórmula L= 1.53t- 6.7, en donde L está en centíme-
64. Velocidad del sonido Una gráfica de la velocidad del tros y t está en semanas desde la concepción. Un tocólo-
sonido, S (en metros por segundo), al nivel del mar, go utiliza la longitud del feto, medido por medio de
contra la temperatura T del aire (en grados Celsius), ultrasonido, para determinar la edad aproximada del
tiene una pendiente de 0.61. La ecuación que describe feto y establecer una fecha de parto para la madre. La
la relación entre la velocidad del sonido y la temperatu- fórmula debe reescribirse para tener como resultado
ra del aire es S= 0.61T+ b. Cuando la temperatura una edad, t, dada la longitud fetal L. Determine la pen-
es 15°C, un investigador mide la velocidad del sonido diente y la intersección con el eje L de la ecuación.
como 340.55 metros por segundo. Determine b para 68. Lanzamiento de disco Un modelo matemático puede
completar la ecuación. aproximar la distancia con que se ganó en el lanzamiento
 de disco en los Juegos Olímpicos mediante la fórmula línea recta con una pendiente de $50,000 por año. En
d= 184+ t, en donde d está en pies y t= 0 corres- su quinto año, el negocio tuvo ingresos por $330,000.
ponde al año 1984. Determine una forma lineal general Determine una ecuación que describa la relación
de esta ecuación. entre los ingresos, R, y el número de años, T, desde la
69. Mapa del campus Un mapa coordenado de un campus apertura del negocio.
universitario da las coordenadas (x, y) de tres edificios 74. Grafique y = 1.3x + 7 y verifique que la intersec-
principales como sigue: centro de cómputo, (3.5, - 1); ción y sea 7.
laboratorio de ingeniería, (0.5, 0); biblioteca (- 1, - 4.5).
Determine las ecuaciones (en la forma pendiente-orde- 75. Grafique las rectas cuyas ecuaciones son
nada al origen) de las trayectorias en línea recta que
y = 1.5x + 1,
conectan (a) el laboratorio de ingeniería con el centro
de cómputo, y (b) el laboratorio de ingeniería con la y = 1.5x - 1,
biblioteca. Demuestre que estas dos trayectorias son
perpendiculares. y

70. Geometría Muestre que los puntos A(0, 0), B(0, 4), y = 1.5x + 2.5.
C(2, 3) y D(2, 7) son los vértices de un paralelogramo
(los lados opuestos de un paralelogramo son paralelos). ¿Qué observa acerca de las orientaciones de estas lí-
neas? ¿Por qué esperaría este resultado, a partir de
71. Ángulo de aproximación Un pequeño aeroplano está las ecuaciones de las líneas?
aterrizando en un aeropuerto con un ángulo de aproxi-
mación de 45 grados, o pendiente de - 1. El aeroplano 76. Grafique la recta y= 3.4x- 2.3. Determine las
inicia su descenso cuando tiene una elevación de 3300 coordenadas de cualesquiera dos puntos de la recta
pies. Determine la ecuación que describe la relación y utilícelos para estimar la pendiente. ¿Cuál es la
entre la altitud de la aeronave y la distancia recorrida, pendiente real de la recta?
suponiendo que el ángulo de aproximación inicia en la 77. Utilizando una ventana estándar y el mismo rectán-
distancia cero. Haga una gráfica de su ecuación en una gulo de visualización, haga la gráfica de las rectas
calculadora gráfica. Si el aeropuerto está a 4000 pies con ecuaciones
desde donde el aeroplano inicia su aterrizaje, ¿qué le
dice la gráfica acerca de la aproximación? 0.1875x - 0.3y + 0.94 = 0
72. Ecuación de costo El costo diario promedio, C, para
y
una cuarto en un hospital de la ciudad se elevó $59.82
por año durante los años 1990 a 2000. Si el costo pro-
medio en 1996 fue $1128.50, ¿cuál es una ecuación que 0.32x + 0.2y + 1.01 = 0
describe el costo promedio durante esta década, como Ahora, cambie la ventana a una ventana cuadrada
una función del número de años, T, desde 1990? (por ejemplo, en la calculadora TI-83, utilice ZOOM,
73. Ecuación de ingreso Un pequeño negocio pronostica Zsquare). Observe que las rectas aparentan ser per-
que su ingreso crecerá de acuerdo con el método de la pendiculares entre sí. Pruebe que esto es cierto.