10mo - El Origen de La Vida II

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “DOMINGO CELI”
HERMANAS DOMINICAS DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN AÑO LECTIVO

“PREDICAR LA VERDAD Y PORTAR LA LUZ DE CRISTO” 2021 – 2022
Dirección Domingo Celi y Paltas Teléfonos: 2683264 – 2683838
FICHA PEDAGÓGICA IIP-IIQ_SEMANA 5
1. DATOS INFORMATIVOS
Docente: Lic. Sandra Gallegos Jiménez Curso /Paralelo: 10mo Asignaturas Ciencias Naturales
Fecha: 24 de enero del 2022 Nivel: Básica Superior
NOMBRE DE LA UNIDAD: El origen de la vida en la tierra
Objetivo de aprendizaje: O.CN.4.8. Investigar en forma documental la estructura y composición del Universo; las evidencias geológicas y
paleontológicas en los cambios de la Tierra y el efecto de los ciclos biogeoquímicos en el medio natural. Todo, con el fin
de predecir el impacto de las actividades humanas e interpretar las consecuencias del cambio climático y el calentamie nto
global.
Tema: El origen de la vida: teoría quimiosintética y
endosimbiosis
Eje trasversal: La protección del medio ambiente_ Responsabilidad
ACTIVIDADES
Observe el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=YYwalkA1FnU luego lea comprensivamente la ficha para que pueda desarrollar la
actividad.
El origen de la vida
La teoría quimiosintética o biosintética.

Hacia el año 1930, el ruso Alexander Oparín (1894-1980) y el
británico John Haldane (1892-1964) propusieron una hipótesis: la
vida se habría originado como resultado de un proceso que constaría
de tres etapas.
• La formación de biomoléculas sencillas: los componentes de la
atmósfera primitiva, expuestos a las fuertes radiaciones solares de
aquel momento y a las descargas eléctricas producidas durante las
tormentas, reaccionarían para originar biomoléculas como
aminoácidos y azúcares.
• La formación de biomoléculas complejas: las biomolécula s
sencillas se combinarían para formar otras moléculas más complejas,
que se irían acumulando en los océanos primitivos, dando lugar a un
“caldo primitivo”.
• La formación de coacervados: algunos de los compuestos de este
‘caldo primitivo” se unirían y originarían esferas huecas o
coacervados, en cuyo interior quedarían encerradas moléculas como
los ácidos nucleicos, que podían hacer copias de sí mismas. Serían, en consecuencia, los precursores de los primeros organismos.
De las biomoléculas a las primeras células
Biomoléculas sencillas Actualmente se sabe que todos los seres vivos se reproducen copiando y transmitiendo el material genético a su
descendencia, proceso conocido como herencia.
“ladrillos de la vida” Esta capacidad de copiar moléculas es un paso clave para el origen de la vida, por lo que recientemente se ha planteado la
ADN Y ARN hipótesis del mundo ARN.
La hipótesis del mundo ARN
El primero en proponer que la vida podría haberse originado a partir de un “mundo de ARN” fue el químico estadounidense
Walter Gilbert, en 1986. Según esta hipótesis, el ARN fue la primera forma de vida en la Tierra; todas las funciones las desempeñaba una única molécula,
el ARN, la cual, mediante adaptaciones al medio, mejoraría su forma de replicación dando origen a moléculas más especializadas, el ADN y las proteínas,
que se agruparían y rodearían por una membrana protectora creando así la primera célula procariota.
Los primeros organismos

Los científicos consideran que los primeros organismos aparecieron en el mar y eran formas
microscópicas muy sencillas. Hace aprox. 3 500 millones de años debieron abundar las bacterias
fotosintetizadoras que originaban unas estructuras de caliza similares a arrecifes, los estromatolitos .
Las bacterias formadoras de estromatolitos desempeñaron una doble función: aportaron oxígeno a la
atmósfera, gracias a su actividad fotosintética, y retiraron grandes cantidades de dióxido de carbono de
la atmósfera que, al combinarse con calcio, les permitió construir los estromatolitos.
Durante los primeros 2 000 millones de años, las bacterias fueron las únicas formas de vida. Los
primeros organismos eucariotas (células con núcleo) se originaron hace aproximadamente 1 800
millones de años, mientras que los primeros pluricelulares aparecieron hace más o menos 700 millo nes
de años.
La teoría de la endosimbiosis
La teoría endosimbiótica, propuesta por la bióloga estadounidense Lynn Margulis (1938-2011) en 1971,
postula que las mitocondrias y cloroplastos de las células eucariotas habrían tenido su origen después
de que organismos procariotas fagocitaran o englobaran a otros de menor tamaño constituyendo así una
relación simbiótica. Las pruebas que apoyan esta teoría son:
• Las mitocondrias y los cloroplastos son similares a algunas bacterias: tienen su propio material genético y ribosomas.
• El ARNr de las mitocondrias es muy similar al de las bacterias aerobias y el de los cloroplastos al de las cianobacterias.
• Las mitocondrias y los cloroplastos son capaces, aunque en menor escala, de realizar expresión genética y síntesis de proteínas.
• Las mitocondrias y los cloroplastos tienen doble membrana: una podría ser la de la bacteria fagocitada y la otra la de la vesícula que se forma durante
la fagocitosis.
• Al aislar mitocondrias y cloroplastos estos pueden ser destruidos por antibióticos que matan bacterias.
• Se han encontrado microtúbulos, estructuras que hacen parte del citoesqueleto celular, en algunas especies de bacterias espiroquetas.
ACTIVIDAD: como tarea anticipada debes revisar la infografía enviada y la ficha propuesta, luego responder.
1. Organiza secuencialmente los eventos relacionados con el origen de la vida colocando números en los espacios, de acuerdo con las teorías científicas
actuales.
_____Formación de nucleótidos
_____ Formación del carbono
_____Aparición del RNA
_____Autorreplicación del RNA
_____Formación de ADN y proteínas
2. Elige el enunciado que es verdadero.
a. El cambio climático podrá afectar a la distribución de las especies que sobrevivan a él.
b. Una especie de serpiente que no se disperse tendrá una baja variabilidad y, por lo tanto, menor capacidad de adaptación a nuevos mbientes.
3. Eres un científico que quiere saber cómo la tala de un bosque ha afectado la población de una especie de ave que vivía allí. Para tu estudio, ¿qué tipo de
factores tendrías en cuenta?
a. Las condiciones físicas y químicas del medio en que vivía la población.
b. La variación en el número de aves de la población.
c. La forma como las aves colonizaron la región.
d. El número de depredadores que consumen a estas aves.

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