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    Guía La Colonia en Chile 5° 2020

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    Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes sobre la sociedad y vida cotidiana en la colonia de América y Chile. Incluye instrucciones para que los estudiantes lean varios textos y respondan preguntas sobre roles de género, espacios de diversión, viviendas, patrimonio cultural, alimentación de niños, juegos y oficios económicos durante el periodo colonial.

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    Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes sobre la sociedad y vida cotidiana en la colonia de América y Chile. Incluye instrucciones para que los estudiantes lean varios textos y respondan preguntas sobre roles de género, espacios de diversión, viviendas, patrimonio cultural, alimentación de niños, juegos y oficios económicos durante el periodo colonial.

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    Guía la Colonia en Chile 5° 2020

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    GUÍA DE TRABAJO UNIDAD 2: LA COLONIA EN AMÉRICA Y CHILE

    TEMA N°1 “SOCIEDAD Y VIDA COTIDIANA”


    Nombre alumno(a):_________________________________________ Fecha: __/__/___

    Obj. Comprender y analizar las principales características de la sociedad colonial:


    integrantes, relaciones, grupos.

    1.-Lee la lectura “ser mujer en la Colonia “y describe a qué se dedicaban en los espacios:

    MUJER ARISTOCRATA MUJER INDÍGENA MUJER ESCLAVA


    2.- Lee la lectura titulada “Espacios de diversión y esparcimiento en la época colonial” (72-73) y
    describe en qué consistía cada una:

    Sectores Aristocráticos Sectores Populares

    Forma principal de diversión

    Lugar en que se desarrolla

    Participantes

    Actividades que se realizaban

    Instrumentos musicales

    Comidas y bebidas
    4.- La ciudad colonial ¿Qué construcciones y edificios públicos tenía?

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    5.-Lee el texto titulado “VIVIENDAS COLONIALES” y describe las diferencias que existían entre
    una casa aristócrata de la ciudad o sector urbano y una casa popular o rancho de la periferia
    de la ciudad colonial:

    CASA ARISTOCRÁTICA de CIUDAD) CASA POPULAR o RANCHO


    6.- A) ¿Qué entiendes por PATRIMONIO CULTURAL?

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    B) ¿Qué ejemplos de PATRIMONIOS CULTURALES conoces?

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    7.-Lee detenidamente la información de la página n°81 y compara la información entregada en el


    texto con la realidad de los niños en el año 2020. Para ello completa el siguiente recuadro:

    CRITERIOS DE COMPARACIÓN COLONIA ACTUALIDAD (2020)

    Alimentación del recién nacido

    Tipo de unidad
    (familiar o doméstica)

    Instituciones públicas

    Lugar donde se desarrolla la


    educación
    8.- Responde la pregunta después de leer el texto “JUEGOS Y DIVERSIONES”

    ¿Cuál de los juegos o entretenciones te hubiera gustado practicar si hubieras vivido en la época
    colonial? Dibújalo:

    JUEGO O ENTRETENCIÓN COLONIAL DIBUJO

    9.- Escribe el nombre del oficio o actividad económica que realizaban los siguientes personajes
    en la Colonia.

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