Propuesta Grupal

Nombre de la propuesta Empoderamiento comunitario y estudiantil, “Un país con
educación, un compromiso de todos”.

Beneficiarios o a quién va Comunidad en general (padres de familia, docentes, juntas de
acción, respectivos directivos de la educación y estudiantes)
dirigida
Recursos o capacidad Junta de acción estudiantil

(humana y comunitaria) que
como psicólogo puede Junta de directivas
potenciar en la comunidad
Junta de acción de padres de familia
Solicitudes por escrito a entidades correspondientes, como por

ejemplo secretaria de educación distrital, local o nacional.
Gestionar encuentros ante la alcaldía del municipio con el fin

de tomar iniciativa y las acciones para mejorar esta
problemática.
Diseñar las estrategias y acciones que conlleven a la solución

de forma práctica y contundente, que presentan los estudiantes
con el fin de minimizar y prevenir la deserción escolar por la
falta de oportunidades y los mecanismos de una inclusión
educativa.
Enfoque de desarrollo  Modelo de empoderamiento
humano desde el cual va a  Poder y desarrollo humano.
fundamentar o tiene alcance  Enfoque de capacidades.
la propuesta  Buen vivir como modo de desarrollo.
 Desarrollo a escala humana.
Recursos (materiales, Recursos materiales: Un lugar donde se pueda organizar una

económicos institucionales) oficina, computador, resma de papel, lapiceros, impresora,
que requiere para que la escritorio, silla.
propuesta se ejecute
Recursos económicos: Donde se les pueda brindar un
refrigerio a las instituciones que hagan presencia
Recursos institucionales: Gobernación, alcaldía, ministerio de

educación, ministerio de envías, misterio de servicios públicos,
ministerio de transporte.
Tiempo de ejecución 6 meses
Expliquen por qué la Esta propuesta de intervención se ha llevado a cabo un proceso

propuesta que han complejo, que se inicia con la obtención de datos e información
presentado es una acción de que nos facilita conocer la principal necesidad la cual está
mejora ante el problema pasando la comunidad.
delimitado
En la cual hemos utilizado diferentes técnicas que nos han
ayudado en la realización de la investigación, combinando
distintos métodos para la recopilación de datos y en este caso
se utilizó el método cualitativo, ya que este permite identificar
los fenómenos que se presentan en el ser humano.
Porque esta propuesta encamina a las acciones pertinentes con

el fin de obtener un planteamiento satisfactorio del
cumplimiento a una necesidad específica y se pueda minimizar
las necesidades que se estén presentando.
La consolidación de una participación activa de todas las

entidades competentes como las gestiones de la alcaldía y
gobernación esto con el fin de integrar ideas y tomas de
decisiones con la finalidad de mejorar las dificultades
presentadas en la educación.
Busca la participación de todos y los recursos necesarios para

poder encontrar alternativas de solución en las instituciones y
poder mejorar los procesos de aprendizaje en los estudiantes
3. Ejercicio de coevaluación, en el cual cada estudiante co-evaluación a todos
los integrantes del grupo ante el trabajo en esta fase, teniendo en cuenta
criterios y nivel de desempeño:
Mercedes Calderón
1. Estudiante Criterio Nivel de desempeño

Alto Medio Bajo
Mercedes Apropiación x
conceptual de los
temas
Entrega oportuna de x
aportes
Comunicación x
asertiva
Ideas para la x
propuesta
Compromiso y x
trabajo en equipo

Alto Medio Bajo
Clarissa Fajardo Apropiación x

conceptual de los
temas
aportes
Comunicación x
asertiva
Ideas para la x
propuesta
Compromiso y x
trabajo en equipo
Alto Medio Bajo
Chery V. Chimonja Apropiación x

conceptual de los
temas
aportes
Comunicación x
asertiva
Ideas para la x
propuesta
Compromiso y x
trabajo en equipo

Alto Medio Bajo
Apropiación x
conceptual de los
Yudi Stefania Murcia temas
aportes
Comunicación x
asertiva
Ideas para la x
propuesta
Compromiso y x
trabajo en equipo
Clarissa Fajardo

Alto Medio Bajo
Clarisa fajardo Oviedo Apropiación x
conceptual de los
temas
aportes
Comunicación x
asertiva
Ideas para la x
propuesta
Compromiso y x
trabajo en equipo

Alto Medio Bajo
Mercedas calderón Apropiación x

conceptual de los
temas
aportes
Comunicación x
asertiva
Ideas para la x
propuesta
Compromiso y x
trabajo en equipo

Alto Medio Bajo
Yudi Stefania Murcia Apropiación x

conceptual de los
temas
aportes
Comunicación x
asertiva
Ideas para la x
propuesta
Compromiso y x
trabajo en equipo

Alto Medio Bajo
Apropiación
conceptual de los
Chery V. Chimonja temas
aportes
Comunicación x
asertiva
Ideas para la x
propuesta
Compromiso y x
trabajo en equipo
Chery V. Chimonja

Alto Medio Bajo
Apropiación
conceptual de los
temas
Entrega oportuna de
aportes
Comunicación
asertiva
Ideas para la
propuesta
Compromiso y
trabajo en equipo

Alto Medio Bajo
Apropiación
conceptual de los
temas
Entrega oportuna de
aportes
Comunicación
asertiva
Ideas para la
propuesta
Compromiso y
trabajo en equipo
3.Estudiante Criterio Nivel de desempeño

Alto Medio Bajo
Apropiación
conceptual de los
temas
Entrega oportuna de
aportes
Comunicación asertiva
Ideas para la
propuesta
Compromiso y trabajo
en equipo
4.Estudiante Criterio Nivel de desempeño

Alto Medio Bajo
Apropiación
conceptual de los
temas
Entrega oportuna de
aportes
Comunicación
asertiva
Ideas para la
propuesta
Compromiso y
trabajo en equipo
Yudi Stefania Murcia

Alto Medio Bajo
Apropiación
conceptual de los
temas
Entrega oportuna de
aportes
Comunicación
asertiva
Ideas para la
propuesta
Compromiso y
trabajo en equipo

Alto Medio Bajo
Apropiación
conceptual de los
temas
Entrega oportuna de
aportes
Comunicación
asertiva
Ideas para la
propuesta
Compromiso y
trabajo en equipo

Alto Medio Bajo
Apropiación
conceptual de los
temas
Entrega oportuna de
aportes
Comunicación
asertiva
Ideas para la
propuesta
Compromiso y
trabajo en equipo

Alto Medio Bajo
Apropiación
conceptual de los
temas
Entrega oportuna de
aportes
Comunicación
asertiva
Ideas para la
propuesta
Compromiso y
trabajo en equipo

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Nombre de la propuesta Empoderamiento comunitario y estudiantil, “Un país con

educación, un compromiso de todos”.

Recursos o capacidad Junta de acción estudiantil

Solicitudes por escrito a entidades correspondientes, como por

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Diseñar las estrategias y acciones que conlleven a la solución

Recursos (materiales, Recursos materiales: Un lugar donde se pueda organizar una

Recursos institucionales: Gobernación, alcaldía, ministerio de

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