Ev. Pra - 48245 - Topografía y Cartografía P 4 2022-1
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OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN
Este espacio académico se valorará de acuerdo con lo estipulado en el Capítulo VII del
Reglamento Estudiantil Particular de la VUAD. Así:
Evaluación Teórica:
-La Evaluación en línea (o presencial) tiene un valor del 50% de la calificación total del espacio
académico.
-La Evaluación Distancia tiene un valor del 40% de la calificación total del espacio académico.
-Foro académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico.
-Chat académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico
Evaluación Práctico:
Evaluación práctica tendrá un valor del 100%.
Nota: Tenga en cuenta que la adecuada citación, bajo las Normas APA 6ª edición, hace parte de
los criterios de evaluación. Por ende, todo punto o trabajo que contenga fragmentos o en su
totalidad no corresponda a su autoría o no tenga la citación adecuada tendrá como consecuencia
la anulación del punto o evaluación.
EVALUACIÓN PRÁCTICA: TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA. 2022-1 / Página 2 -– Construcción en Arquitectura e Ingeniería
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Estimados estudiantes:
Antes de emprender cualquier acción conducente a realizar prácticas de este espacio académico,
se sugiere al estudiante, tener en cuenta los siguientes puntos:
¡Éxitos!
No copie y pegue este formato en el archivo del trabajo. Únicamente los puntos y su
desarrollo.
PRÁCTICAS A DESARROLLAR
Es importante subrayar el origen etimológico del término topografía para, de esta manera,
poder entender mejor su significado. En este caso, aquel se encuentra en el griego donde
descubrimos que se determina que esté formado dicho concepto por la unión de tres partes
claramente diferenciadas: topos que puede traducirse como “lugar o territorio”, el verbo grafoque
es sinónimo de “escribir o pintar” y el sufijo –ia que es equivalente a “cualidad”.
B. LEVANTAMIENTO PLANÍMETRO
C. LEVANTAMIENTO ALTÍMETRICO
A tener en cuenta:
Presentar evidencias fotográficas donde sea observe la realización del trabajo en campo
u obra visitada por parte del estudiante.
Analizar y cuestionar lo consultado con sus conocimientos previos o las obras visitadas y
planos revisados; con argumentos científicos, aplicación de algoritmos o procedimientos,
desarrollo de todos los requerimientos solicitados y conclusión con argumentos
coherentes.