Emprendimiento

FUNDAMENTOS TEÓRICOS
DEL EMPRENDIMIENTO
Módulo Fundamentos del Emprendimiento
Docente:Eliana Arboleda Jaramillo
“El material contenido en este CD es de propiedad
de Alcaldía de Medellín y Comfama, prohibida su
reproducción parcial o total sin la debida autorización”
ENFOQUE HISTÓRICO
La economía actual tuvo sus

orígenes a comienzos del
siglo XVIII en Francia con los
fisiócratas, cuyo autor más
representativo fue Richard
Cantillon (1680-1734). En su
obra Essai sur la nature du
comerse introduce, reconoce
por primera vez, según
Herbert y Link (1988), el
concepto emprendedor,
definido por el individuo que
asume los riesgos en
condiciones de incertidumbre
y que percibe ganancias no
fijas e inciertas.
(Rodríguez & Jiménez, 2005:75).

ENFOQUE HISTÓRICO
En la teoría económica clásica se trató el tema del

emprendedor como el hombre que toma el riesgo
(Cantillon, Baudeau, Thunen, Bentham); como el trabajador
superior (Say y Smith); unos más como el sumamente
inteligente (Cantillo, Quesnay, Baudeau y Turgot) y algunos
otros lo asociaron con el innovador (Smith, Bentham y
Mangoldt).
(Rodríguez & Jiménez, 2005:75).

También los neoclásicos
prestaron su nombre al campo Marshall
del pensamiento emprendedor,
el cual fue poco desarrollado en
la identificación del objetivo del
empresario, pues no se llegó a
acuerdos generales entre estos
eruditos, y algunos los
comprendieron como el tomador Keynes
de riesgo (Hawley), otros como
líder superior (Marshall, Keynes,
Weber), unos más como actor
espontáneo (Keynes) y como un
trabajador superior (Weber).
Joseph Schumpeter
Cuando se habla de
emprendimiento se hace
referencia casi inmediata a
Joseph Schumpeter (1928),
quien introdujo en la teoría
neoclásica la figura del
emprendedor como la
persona con la idea del
negocio, el innovador, el que
pone las ideas en movimiento,
haciéndolas poderosas y
potencialmente rentables.
(Palomeque, 2002).
Escuela Definiciones del Emprendedor Autores de referencia
Escuela psicológica con las Se define por un cierto número de Shaver y Scott (1991).
corrientes personalistas y atributos psicológicos descritos
cognitiva. tanto por la personalidad como
por los procesos cognitivos
activados por las circunstancias.
Escuela comportamental Se define por el conjunto de Gartner (1988)

actividades que pone en marcha
para crear una organización.
Escuela económica Se especializa en la toma intuitiva Casson (1991)

de decisiones, relativas a la
coordinación de recursos.
Escuela de procesos Es aquel que desarrolla Bygrave y Hofer (1991)

oportunidades y crea una
organización para explotarlas.
CONCEPCIÓN DE LA ESCUELA AUSTRIACA DE EMPRENDIMIENTO
“Mises, consideró que el factor

emprendedor está presente en todas las
acciones humanas debido a las
incertidumbres presentes en el contexto de
estas acciones, y no limitado a las acciones
de un tipo particular de personas. Para
Mises, el emprendedor es aquel que desea
especular en una situación de
incertidumbre, respondiendo a las señales
del mercado con respecto a precios,
ganancias y pérdidas. Debido a estas
acciones, el emprendedor ayuda a nivelar la
demanda y la oferta y, si ha especulado
correctamente, genera una ganancia para sí.
Para Kirzner, el emprendedor gana por estar
alerta a oportunidades que existen en
situaciones inciertas, de desequilibrio. Estar
alerta permite al emprendedor percibir las
oportunidades antes que los demás.”
Fuente: Estado del arte en la enseñanza del
emprendimiento, Alicia Castillo H. Pág. 6.
LA CONCEPCIÓN DE SCHUMPETER SOBRE EMPRENDIMIENTO
Percibía al emprendedor como

una persona extraordinaria que
promovía nuevas combinaciones
o innovaciones. Afirmó que: “La
función de los emprendedores
es reformar o revolucionar el
patrón de producción al explotar
una invención, o más
comúnmente, una posibilidad
técnica no probada, para
producir un nuevo producto o
uno viejo de una nueva manera;
o proveer de una nueva fuente
de insumos o un material
nuevo; o reorganizar una
industria, etc.”

emprendimiento, Alicia Castillo H. Pág. 5.
LA MENTALIDAD EMPRENDEDORA SEGÚN HOWARD STEVENSON
“En la década de los 80, Howard

Stevenson, de la Universidad de Harvard
interpretó la mentalidad emprendedora
como un sistema de gestión apoyado
más en las oportunidades que en los
recursos. Este análisis ha servido para
apoyar el emprendimiento tanto a
empresarios como a empleados de
compañías de todo tipo.
Existen muchos ejemplos de
empresarios/as exitosos que siguen esta
tendencia. Son aquellos que creyeron en
su sueño e hicieron lo imposible por
hacerlo realidad, y lo lograron. Pero
también existen muchos líderes
empleados en empresas establecidas
que también lograron realizar su sueño.”
emprendimiento, Alicia Castillo H. Pág. 7
LA PROPUESTA DE DRUCKER
Plantea que el espíritu emprendedor no es una característica exclusiva

de un individuo, no es un rasgo de carácter, sino un comportamiento.
Este comportamiento se identifica como la innovación. Drucker
entiende por innovación la acción de abrir nuevas posibilidades a los
recursos para poder crear riquezas. O dicho en otras palabras, toda
variación en la capacidad de crear riqueza a partir de los recursos
existentes es una innovación.
“El emprendedor tiene entonces un comportamiento con el que intenta
crear valor y aportar su contribución transformando un material en un
recurso o combinando los recursos existentes en una nueva
disposición más productiva”
Fuente: Innovation and Entrepreneurship.
Peter Drucker. 198
EL MODELO TIMMONS
COMUNICACIÓN
OPORTUNIDAD
PLAN DE
RECURSOS
Desarrolló un modelo
NEGOCIOS de establecimiento de
empresas basado en
CREATIVIDAD LIDERAZGO
tres pilares: el
mercado, las personas
EQUIPO y los recursos.
SOSTENIBILIDAD: PARA EL AMBIENTE, LA COMUNIDAD Y LA SOCIEDAD
“El modelo Timmons considera que los pilares básicos del

emprendimiento se entrelazan entre si y necesariamente contemplan
el efecto de las personas que sustentan la empresa. Las ideas se filtran
o se transforman en oportunidades, los recursos que se necesitan se
determinan y se evalúan en base a las múltiples alternativas”.
Fuente: New Venture Creation. Jeffrey Timmons. 1994.
APORTE DE LOUIS JACQUES FILION / MONTREAL, QUEBEC
Concibe al empresario como

“una persona que imagina,
desarrolla y realiza visiones” .
Filion identificó las siquientes
capacidades que se le han
atribuido a los empresarios a lo
largo de la historia:
Detectar oportunidades de
negocio, asumir riesgos
moderados, coordinar,
innovar, conocer técnicamente
la actividad, solucionar
problemas, tomar decisiones y
visionar.
Fuente: La profesión de empresario: pasado,

presente y futuro . En: Investigación y
Gerencia Vol. XI. No.1.
MARIO DEHTER
Sociólogo, Facilitador de
capacitación y consultor de
empresas.
Reconocido por diseñar y

crear la Cátedra Oscar
Wortman - Desarrollo de
Vocaciones Emprendedoras
en la Universidad Nacional de
General San Martín (Buenos
Aires, Argentina). Ha
contribuido al desarrollo de las
empresas latinoamericanas.
http://www.mariodehter.com
JOSÉ MARÍA VECIANA
Catedrático de Economía de la
Empresa de la Universidad
Autónoma de Barcelona. Pionero
en España en los estudios sobre
Creación de Empresas y Gestión
de Pymes y es referencia
obligada en el campo del
Entrepreneurship.
Estudió de la Función
Empresarial y la Creación de
Empresas y creó la sección de
“Función Empresarial y Creación
de Empresas” y el European
Doctoral Programme in
Entrepreneurship and Small
Business Management.
RODRIGO VARELA
Su modelo tiene el propósito de

motivar, formar y desarrollar
acciones creativas en las
personas que les permitan llegar
a ser creadores de
organizaciones, de riqueza, de
empleo productivo, de bienestar
social y de satisfacciones
personales y profesionales.
Ha publicado más de 100

artículos científicos y de
Fundador y actual director del divulgación en revistas
Centro de Desarrollo del nacionales e internacionales y 13
Espíritu Empresarial de la libros de texto sobre innovación
Universidad Icesi en Cali, ha empresarial, evaluación de
dedicado sus esfuerzos a la proyectos, creación de
construcción de concepciones empresas, gerencia de
y metodologías para la proyectos, ingeniería económica
formación de nuevos y educación empresarial.
empresarios en Colombia.
Actividad Grupal
Discusión sobre los Fundamentos
teóricos
¿Cuáles referentes, escuelas o pensadores

consideramos deben convertirse en el soporte
teórico del emprendimiento como área de
conocimiento?.

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Escuela económica Se especializa en la toma intuitiva Casson (1991)

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Percibía al emprendedor como

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