UNIVERSIDAD DE HUANUCO

FACULTAD DE INGENIERIA
E.A.P INGENIERIA AMBIENTAL

MISIÓN VISIÓN
Ser un Programa Académico de Calidad Programa académico comprometido con la formación
acreditada, con excelencia académica profesional de ingenieros ambientales de alta calidad
para la formación integral de Ingenieros Académica humanística científica y tecnológica con
Ambientales, comprometidos a liderar el capacidad para la investigación e identidad para
desarrollo sustentable regional y contribuir en la solución de los problemas de nuestra
nacional. sociedad y el desarrollo de la región y el país

SILABO DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Asignatura : Evaluación del Impacto Ambiental
1.2 Código : 92110053
1.3 Pre-requisito : 92109033
1.4 Crédito :3
1.5 Carga Horaria :4
Teoría 2 horas Práctica 2 horas
1.6 Ciclo de Estudios :X
1.7 Semestre Académico : 2022-I
1.8 Docente responsable : Mg. Ing. Wilfredo Aponte Espinoza

II. SUMILLA

El curso de Evaluación de Impacto Ambiental, es un curso del área de estudios de

especialidad; es de carácter teórico – práctico. Tiene como propósito establecer los
procesos en el desarrollo del curso, y orientación de los estudiantes de Ingeniería
Ambiental, para recibir los conocimientos básicos aplicables a la Evaluación de Impacto
Ambiental. Abarca once unidades temáticas: Conceptos básicos, normatividad y
legislación ambiental, evaluación del impacto ambiental (EIA), métodos de evaluación /
calificación de impacto ambiental, estudio de impacto ambiental, entorno ambiental,
social, identificación y análisis de impacto ambiental, participación ciudadana, planes de
manejo ambiental, plan de cierre y abandono, programa de inversiones
III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS
 Conocer y comprender los fundamentos técnicos, administrativos y legales que
regulan la EIA, identificando fuentes de contaminación e impactos que los
proyectos ocasionan en el medio ambiente, valorando la importancia para el
desarrollo sostenible.
 Brindar las herramientas necesarias para dirigir y/o elaborar estudios
ambientales en diferentes actividades y/o proyectos, aplicando metodologías y
técnicas de EIA de manera que se identifiquen y valoren los componentes
afectados del medio ambiente.
 Desarrollar en el estudiante los criterios de análisis para evaluar los impactos
ambientales, resolviendo aplicaciones prácticas y estudios de casos reales.

3.2 CAPACIDADES

 Explica conceptos relacionados a medio ambiento, identifica tipos de impactos

ambientales
 Define los conceptos básicos del SNGA. Revisa el contexto histórico de la EIA
y su relación con el desarrollo sostenible
 Observa la procedencia evolución, el rango y el alcance de las diferentes
normas nacionales aplicables a una EIA. Respeta dichas normas y reconoce la
importancia en proyectos de inversión
 Identifica y describe el contenido la línea base ambiental
 Conoce las metodologías de identificación y evaluación de impactos
ambientales, TDR para estudios de Impacto Ambiental
 Conoce los lineamientos para identificación y caracterización de impactos
ambientales en el marco del SEIA.
 Describe los pasos para la elaboración de la matriz de Leopold
 Describe la valoración de impactos ambientales y diferencia entre una
valoración cualitativa y una cuantitativa.
 Interpreta las estrategias de manejo ambiental de cualquier estudio de impacto
ambiental
 Diferencia los distintos tipos de programas que se incluyen en un EsIA
 Diferencia los distintos tipos de planes de cierre y abandono, así como los
pasivos
 existentes, que contemplan la recuperación de biota y ambiente humano.
 Diferencia los distintos tipos de programas de inversiones y su implementación
actual.
 Experimenta y práctica los programas de inversiones, casos.
 Identifica las principales partes de un EsIA

IV. UNIDADES DIDACTICAS

4.1 PRIMERA UNIDAD: CONCEPTOS BASICOS, CONTEXTO HISTORICO DE LA EIA, LEY Y REGLAMENTO DEL SEIA

COMPETENCIAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE INDICADOR INSTRUMENTOS SEMANA/

METODOLOGIA DE
ESPECÍFICAS DE LOGRO FECHA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL CONDUCTUAL EVALUACIÓN
Presentación del curso y sílabo Maneja los conceptos Aprecia la importancia de Evaluación de Realiza un Organizadores Semana 1
Del 04.04.22
El concepto de ambiente, básicos del medio aplicar entrada. Lluvia de análisis de visuales
Explica conceptos al
problemática ambiental. ambiente e impacto correctamente los ideas, lectura en la que Intervenciones 09/04/2022
relacionados a
Concepto de impacto ambiental ambiental y los términos. videoconferencia, hace una crítica orales
medio ambiento,
- Tipos de impactos ambientales relaciona entre sí exposición y constructiva. Lista de cotejo
identifica tipos de
- Predicción y demostración de diálogo, lecturas
impactos
impactos. comentadas
ambientales
- Indicadores ambientales e
indicadores de impactos.
Define los Base legal: Sistema Nacional de Utiliza las normativas Valora la importancia de las normas Aprendizaje basado Presentación Informes, Semana 2
Del 11.04.22
conceptos básicos Gestión Ambiental (SNGA) ambientales ambientales relacionadas con el en problemas, grupal de línea Intervenciones
al
del SNGA. Revisa relacionados a SNGA. SNGA y la EIA. Toma conciencia videoconferencias, de tiempo en la orales 16/04/2022
el contexto histórico Contexto histórico de la evaluación de los principales acontecimientos exposición y evaluación del Evaluación
de la EIA y su del impacto ambiental (EIA) que llevaron a la elaboración de la diálogo impacto escrita
relación con el evaluación del impacto ambiental. ambiental. Foro
desarrollo EIA y desarrollo sostenible
sostenible
Normatividad Ambiental: Aplica los artículos de Aprecia la Ley del SEIA como Lecturas Presentación de Trabajos Semana 3
herramienta transectorial de la Del 18.04.22
Internacional, nacional la Ley del SEIA como comentadas, análisis de la ley Intervenciones
Observa la base al monumento de gestión ambiental y de carácter formulación de del SEIA y sus orales
al
procedencia 23/04/2022
Ley Nº 27446 realizar una EIA para preventivo que permite la preguntas para el principales Evaluación
evolución, el rango Decreto Legislativo Nº 1078 un proyecto de
conservación ambiental y la
análisis, modificatorias escrita
y el alcance de las protección de la salud de la
inversión población. videoconferencia,
diferentes normas exposición y
nacionales diálogo
aplicables a una
Decreto Supremo Nº 019-2009- Aplica el reglamento Aprecia los procedimientos del Lecturas Presentación del Intervenciones Semana 4
EIA. Respeta reglamento de la Ley del SEIA Del 25.04.22
MINAM, de la Ley del SEIA comentadas, análisis del orales
dichas normas y como herramienta transectorial al
Reglamento de la Ley del Sistema como base al formulación de reglamento de la Evaluación 30/04/2022
reconoce la de la gestión ambiental y de
Nacional de Evaluación de Impacto monumento de realizar preguntas para el la Ley del SEIA escrita
importancia en carácter
Ambiental una EIA para un preventivo que permite la
análisis, y sus principales Foro
proyectos de
proyecto de inversión conservación ambiental y la videoconferencia, artículos.
inversión
protección de la salud de la exposición y
población. diálogo
La 1ra Tarea Académica se calculará partir de la suma de las entregas de tareas de las semanas 1-4 Semana 4
 4.2 SEGUNDA UNIDAD: LINEA DE BASE, METODOLOGIAS DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL, IDENTIFICACION DE IMPACTOS,

COMPETENCIAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE INDICADOR INSTRUMENTOS SEMANA/

METODOLOGIA DE
ESPECÍFICAS DE LOGRO FECHA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL CONDUCTUAL EVALUACIÓN
Identifica y Línea de base Maneja los Valora la importancia de los Expositivo Realiza una Rubrica Semana 5
Del
describe el Etapas de la línea de base procedimientos para la factores ambientales que incluyen Diálogo línea base Lista de cotejo
02.05.22 al
contenido la línea elaboración de una una línea de base Inductivo ambiental de 07/05/2022
Línea Base Ambiental. en el EIA –d,
base ambiental línea de base ambiental Deductivo cualquier
contenido de la línea base ambiental
proyecto
Conoce las Metodologías de identificación y Maneja metodologías Realiza un tdr para estudio de Expositivo Realiza un Lista de cotejo Semana 6
Del
metodologías de evaluación de impacto ambiental de identificación de impacto ambiental Diálogo cuadro Intervenciones
09.05.22 al
identificación y - Aspectos básicos Impactos ambientales Inductivo comparativo de orales 14/05/2022
evaluación de - Descripción de metodologías de otros estudios Deductivo las diferentes
impactos específicas ambientales metodologías
ambientales, TDR usadas en la
para estudios de - Términos de referencia (TDR) para identificación y
Impacto Ambiental estudios de Impacto Ambiental evaluación de
impactos
ambientales
Conoce los Identificación y caracterización de Aplica los lineamientos Valora los procedimientos para una Expositivo Elabora una Trabajos Semana 7
lineamientos Del
impactos ambientales en el marco del de la guía propuesta adecuado identificación y Diálogo breve Intervenciones
para 16.05.22 al
Sistema Nacional de Evaluación del para identificar y caracterización de impactos Inductivo identificación y orales 21/05/2022
identificación y Impacto Ambiental caracterizar los ambientales bajo las normas Deductivo caracterización Evaluación
caracterización de impactos ambientales peruanas. de impactos escrita
impactos ambientales de
ambientales en el un proyecto.
marco del SEIA
La 2da Tarea Académica se calculará partir de la suma de las entregas de tareas de las semanas 5-7
Semana 8
Del
EXAMEN MEDIO CURSO 23.05.22 al
28/05/2022
 4.3 TERCERA UNIDAD: ETAPAS FUNCIONALES DE UN SISTEMA DE EIA –MATRIZ DE LEOPOLD, VALORACION DE IMPACTOS, PROGRAMA DE MANEJO
AMBIENTAL Y OTROS PROGRAMAS

COMPETENCIAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE INDICADOR INSTRUMENTOS SEMANA/

METODOLOGIA DE EVALUACIÓN
ESPECÍFICAS DE LOGRO FECHA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL CONDUCTUAL
Describe los Criterios de selección de Impactos Aplica métodos de Realiza su propia matriz de Lecturas Diseña Lista de cotejo Semana 9
Del 30.05. 22
pasos para la Ambientales evaluación de impacto Leopold Realiza la comentadas, adecuadament Intervenciones
al
elaboración de la Matriz de Leopold Modificado Caso ambiental; Evaluación económica del impacto formulación de e la matriz de orales 04.06.2022
matriz de Leopold Practico considerando la ambiental. preguntas para el Leopold
Certificado de Inexistencia de técnica de Leopold aplicando la matriz de riesgo e análisis,
Restos Arqueológicos (CIRA). Matriz Instrumento.
de identificación y Calificación de
Impactos.

Describe la Valoración de impactos ambientales Realiza una valoración Valora la importancia de los dos Expositivo- Informe de Rubrica Semana 10
Del 06.06.
valoración de - Valoración cualitativa de impactos cualitativa y cuantitativa tipos de valoraciones que tienen Diálogo valoración Lista de cotejo
22 al
impactos ambientales o cálculo de la de ciertos impactos los impactos ambientales Plataformas cualitativa y Intervenciones 11.06.2022
ambientales y importancia ambientales de virtuales cuantitativa de orales
diferencia entre - Valoración cuantitativa de importancia ciertos
una valoración impactos ambientales o cálculo impactos
cualitativa y una de la magnitud ambientales de
cuantitativa. importancia
Interpreta las Estrategias de Manejo Ambiental – Diseña el plan de Toma conciencia de realizar Lecturas Presentación Cuestionario Semana 11
Del 13.06. 22
estrategias de Plan de Manejo Ambiental como manejo, considerando planes de manejo ambiental y comentadas, de plan de abierto
al 18.06.2022
manejo ambiental enfrentamos los impactos en el EIA- la participación planes de participación ciudadana formulación de manejo
de cualquier d ciudadana de acuerdo a los requerimientos preguntas para el ambiental y
estudio de Plan de participación ciudadana de la normatividad peruana análisis, plan de
impacto participación
ambiental ciudadana
Diferencia los Programa de Prevención y Elabora los distintos Respeta los lineamientos Aprendizaje Informe grupal Lista de cotejo Semana 12
Del 20.06. 22
distintos tipos de Mitigación. Programa de programas que establecidos para la elaboración basado en sobre los Intervenciones
al 25.06.2022
programas que se Capacitación Ambiental. Programa necesariamente se de los distintos programas problemas, distintos orales
incluyen en un de Monitoreo Ambiental. incluyen en una EIA. videoconferencias programas
EsIA Programa de Manejo de Residuos , exposición y estudiados,
Sólidos. Programa de diálogo
Contingencias.
La 3da Tarea Académica se calculará partir de la suma de las entregas de tareas de las semanas 9-12
 4.4 CUARTA UNIDAD: ETAPAS FUNCIONALES DE UN SISTEMA DE EIA – PLAN DE CIERRE Y ABANDONO PROGRAMA DE INVERSIONES

COMPETENCIA CONTENIDOS DE APRENDIZAJE INDICADOR INSTRUMENTOS SEMANA/

METODOLOGIA DE EVALUACIÓN
S ESPECÍFICAS DE LOGRO FECHA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL CONDUCTUAL
Diferencia los Programa de Cierre y Abandono. Diseña el plan de Respeta los lineamientos Aprendizaje Informe grupal Lista de cotejo Semana 13
Del 27.06. 22
distintos tipos de Identificación de responsables: cierre y abandono establecidos para la elaboración de basado en sobre el plan Intervenciones
al 02.07.2022
planes de cierre y ejecución, supervisión y control. considerando los los programas de cierre y problemas, de cierre y orales
abandono, así - Análisis Institucional. Planes de protocolos establecidos. abandono y valora su importancia videoconferencias abandono de
como los pasivos cierre y abandono. en la conclusión de un proyecto. , exposición y programas de
existentes, que diálogo inversión
contemplan la
recuperación de
biota y ambiente
humano.
Diferencia los - Técnicas de Valorización Diseña el programa de Toma conciencia de la importancia Uso de medios Informe grupal Lista de cotejo Semana 14
Del 04.07. 22
distintos tipos de Ambiental. Costos Unitarios, inversiones de elaborar una adecuada Audiovisuales sobre el plan Intervenciones
al 09.07.2022
programas de Metrados y Especificaciones considerando los valorización Ambiental, respetando digitales. de cierre y orales
inversiones y su Técnicas de Partidas protocolos los lineamientos establecidos y Exposición abandono de
implementación Ambientales. establecidos. aplicables a los diversos sectores. Dialogada. programas de
actual. - Valoración Ambiental. Estudios Ordena la inversión
Experimenta y de caso. EIA del Sector información y la
práctica los Minería, Energía, Transportes y organiza
programas de Comunicaciones, Agricultura, y plantea en un
inversiones, Pesquería, Vivienda informe
casos.
Identifica las Presentación de resultados Presenta un EsIA, Valora los conocimientos Investigación Exposición Presentación de Semana 15
principales Del 11.07. 22
revisión grupal de un Estudio de adjuntando informe del adquiridos a lo largo del semestre grupal e grupal EsIA de resultados de
partes de un al 16.07.2022
Impacto Ambiental proceso con evidencias. individual, un proyecto proyección
EsIA (vistas semanales) y videoconferencias social,
otros. , exposición y exposición virtual
diálogo
La 4ta Tarea Académica se calculará partir de la suma de las entregas de tareas de las semanas 12-15
Semana 16
EXAMEN FINAL Del 18.07. 22
al 23.07.2022
Semana 17
EXAMEN SUSTITUTORIO Del 25.07. 22
al 30.07.2022
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EDUCACION VIRTUAL NO PRESENCIAL

5.1 Estrategias de enseñanza

- Se distribuirá material didáctico de forma on-line, los cuales serán cargados a la
plataforma virtual de Classroom.
- Se utilizará: conferencias virtuales, diálogo, panel foro, discusión de ideas y debates,
críticas virtuales de los trabajos.
- Evaluación virtual permanente con participación activa del estudiante mediante
exposiciones, lecturas encargadas, entre otras actividades.
- El docente realizará las críticas virtuales constructivas individuales y grupales que
permitan mejorar el aprendizaje.

Se utilizará los métodos:

Método Sincrónico: Permite que los docente y estudiantes interactúen de manera

instantánea. (Mediante las videoconferencias y chats durante la sesión de clase).

Método Asincrónico: Permite promover en el estudiante el autoaprendizaje, el docente

asignará trabajos complementarios de manera individual o grupal.

La metodología será activa, se hará uso de la exposición y el diálogo en el desarrollo de las

sesiones de aprendizaje.

5.2 Estrategias de aprendizaje

El curso o asignatura será desarrollado fundamentalmente a través del sistema de
aprendizaje bidireccional y participativa; mediante exposiciones del docente y la frecuente
intervención de los estudiantes a fin de garantizar la comprensión del tema. Se utilizará
como mecanismos de enseñanza las diapositivas.
Aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje basado en problemas, análisis, deducciones e
inferencias. Ensayos, monografías, elaboración organizadores visuales, cuadros de doble
entrada y diagramas.

5.3 Medios y materiales para educación virtual

- Plataforma virtual, Google suite (Classroom, Meet, Jamboard, Google Earth, Drive,
Gmail, entre otros)
- Biblioteca virtual,
- Videoconferencias,
- Lecturas digitales
- Microsoft office (Word, Excel, power point)
- Módulo de la asignatura y Diapositivas

VI. ACTIVIDADES DE TUTORÍA, PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA E

INVESTIGACIÓN:

VI.1 Actividades de Tutoría.

Se motiva, supervisa y monitorea a los estudiantes a participar de manera activa y
comprometida en las actividades de tutoría programadas (sesiones de tutoría semanal,
actividades deportivas, pedagógicas, psicológicas, de esparcimiento, culturales, entre otros)
 VI.2 Actividades de Responsabilidad Social.
Se promueve en coordinación del docente encargado, previa aprobación del pan de trabajo
y autorización de la Oficina Central de Responsabilidad Social, de las actividades que los
estudiantes realicen que será:

VI.3 Actividades de investigación.

Realizar las actividades programadas por la unidad de investigación establecida para cada
ciclo de estudio (fichas de resumen, organizadores del conocimiento, resúmenes, reseñas
de lecturas, monografías, informes de diagnóstico, elaboración y aplicación del proyecto,
informe final de tesis y artículos científicos).
Actividad de Investigación Producto Fecha de entrega
Realizar un EIA informe Semana 15
Realizar plan de manejo ambiental informe Semana 11
Informe sobre la legislación ambiental informe Semana 4
en temas de gestión en el peru

VI.4 Actividades de Proyección Social y Extensión Universitaria.

Se promueve en coordinación del docente encargado de las actividades de proyección
social y extensión universitaria que los estudiantes del ciclo realicen una actividad en bien
de la comunidad.

VI.5 Actividades de investigación.

Realizar las actividades programadas por el instituto de investigación establecida para cada
ciclo de estudio (fichas de resumen, organizadores del conocimiento, resúmenes, reseñas
de lecturas, monografías, informes de diagnóstico, elaboración y aplicación del proyecto,
informe final de tesis). Para el curso se ha propuesto informe de revisión de estudios de
impacto ambiental.

VII. EVALUACIÓN

Es permanente y se realiza tomando en consideración el reglamento de evaluación de la carrera

profesional. Se realiza en base a los contenidos y el logro de las competencias propuestas
durante el proceso del desarrollo del curso.

Los instrumentos están constituidos por las evaluaciones de avance permanente del proyecto de
investigación, control de lectura y los trabajos asignados, así como las notas de los exámenes de
medio curso y final.

Se considerada los siguientes criterios de evaluación:

- Registrar una asistencia no menor del 70% a las sesiones de aprendizaje

- Tienen derechos a evaluación aquellos alumnos que no hayan acumulado el 30% de
inasistencia
- Presentar oportunamente las Tareas Académicas encomendadas y obtener nota
aprobatoria en ellas.
 - Se considera la participación en las actividades de tutoría, proyección social y extensión
universitaria, e investigación en cada tarea académica con el respectivo peso
correspondiente.

PTA= 1TA+2TA+3TA+4TA PTA = Promedio Tarea Académica

EMC = Examen de medio curso
4 EFC = Examen Final
PF = Promedio Final
PTA+EMC + EFC = PF
3

- Asimismo, existe un examen sustitutorio que puede reemplazar al examen de medio curso y
final, al cual solo tiene acceso los alumnos regulares y no pasen el 30% de inasistencia.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Assessment, E. I. (2013). Impacto_Ambiental. 283–312.

Arce, R (2014) La evaluación ambiental en la ingeniería civil. Madrid. España. Ediciones Mundi
Prensa.

Cotán, S., & Arroyo, P. (2007). Valoración de impactos ambientales. Direccion de Division de Medio
Ambiente, 2–22. http://api.eoi.es/api_v1_dev.php/fedora/asset/eoi:48150/componente48148.pdf

Conesa, V (2000) Guía metodológica para la evaluación de impacto ambiental. Madrid . España:
Grupo Mundi Prensa.

Domingo, Gó. O. (2010). Evaluación De Impacto Ambiental.

http://www.amvediciones.com/impacto.htm

Espinoza, E (2007) Gestión y fundamentos de evaluación de impacto ambiental. Santiago. Chile.

Centro de estudios para el Desarrollo.

Espinoza, G. (2001). Fundamentos de Evaluación de Impacto Ambiental, 183.

https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/36782723/IMPACTOS_AMBIENTALE.pdf?resp
onse-content-disposition=inline%253B filename%253DIMPACTOS_AMBIENTALE.pdf&X-Amz-
Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-
Credential=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A%252F20190830%252Fus-east-

Luz, C., & Maza, D. (2007). Evaluación de Impactos Ambientales. 579–607.

MINAM. (2016). Guia para la elaboracion de la Linea Base en el marco del Sistema Nacional de
Evaluacion del Impacto Ambiental - SEIA (pp. 1–29).

Oyarzun, R (2011) Una introducción a los impactos y su remediación. Madrid. España. Ediciones
GEMM.
Reinoso, L (2013) Criterios para la elaboración de estudios de impacto ambiental. Buenos Aires .
Argentina. Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sostenible.

Sheoran, A., Fahmy, S., Sharma, P., & Modi, N. (2021). Invenio. 88–101.
https://doi.org/10.1145/3493425.3502750

Guías Ministerio De Energía Y Minas/PERU

SUBSECTOR MINERA/DIRECCION GENERAL DE ASUNTOS AMBIENTALES

Vol 1 Protocolo de Monitoreo de Calidad de agua (versión 2008)

Vol II Protocolo y Monitoreo de la Calidad de Aire y Emisiones (versión 2008)

Vol III Guía Ambiental para el Manejo de Agua en operaciones Minero-Metalúrgicas

Vol IV Guía Ambiental para el Manejo de Drenaje Acido de Minas

Vol VGuía Para Elaborar Estudios De Impacto Ambiental

VOL VI Guía Para Elaborar Programas De Adecuación Y Manejo Ambiental

VOL VIIGuía Ambiental Para El Manejo De Relaves

VOL VIII Guía Ambiental Para Vegetación De Áreas Disturbadas Por La Industria Minero- Metalúrgica
328-96 14/7/97

VOL IX Guía Ambiental Para El Cierre Y Abandono De Minas

VOL X Guía Ambiental Proyecto Lixiviación En Pilas.

VOL XI Guía Ambiental Para Actividades De Exploración De Yacimientos Minerales En El Perú.

VOL XII Guía Ambiental Para La Perforación Y Voladuras En Operaciones Mineras.

VOL XIII Guía Ambiental Para El Manejo De Cianuro.

VOL XIV Guía Ambiental Para El Manejo De Reactivos Y Productos Químicos.

VOL XV Guía Ambiental De Coberturas.

VOL XVI Guía Manejo De Concentrados mayo 1996.

IX. LIBROS ELECTRÓNICOS DE BIBLIOTECAS ASOCIADAS CON LA UNIVERSIDAD DE
HUANUCO

VV. AA. (2011). Evaluación de impacto ambiental. FC Editorial.

https://www.digitaliapublishing.com/a/37856

(2020). Casos Prácticos en Evaluación de Impacto ambiental. Dextra.

https://www.digitaliapublishing.com/a/67532

Español Echániz, I. (2017). Evaluación del impacto ambiental. Dextra.

https://www.digitaliapublishing.com/a/67533

Sánchez, L. (2010). Evaluación del impacto ambiental: conceptos y métodos. Ecoe Ediciones.
https://www.digitaliapublishing.com/a/70609

Huánuco, 02 Abril del 2022

_______________________________
Mg. Ing. Wilfredo Aponte Espinoza
Docente del curso