Inicial y Educación General Básica - Subnivel Preparatoria

SEMANA 24
RÉGIMEN SIERRA - AMAZONÍA 2021-2022

PLAN EDUCATIVO
APRENDAMOS
JUNTOS EN CASA

Inicial
y Preparatoria (1.º EGB)
PLAN DE CONTINGENCIA
 SEMANA
Inicial
24
SEMANA 7 y Inicial
Preparatoria
y Preparatoria

Cada semana se plantea un objetivo de aprendizaje, acompañado

por sus correspondientes instrucciones y actividades, a las que

1 disponibles en el enlace https://recursos2.educacion.gob.ec/,

programas educativos en la radio y la televisión (AprenderLaTele),
mensajes de WhatsApp o SMS o las redes sociales del MinEduc.
Trabaja con los recursos disponibles en casa. Todas las actividades
2 se pueden realizar a través del juego, de manera divertida, sin pre-
siones, creando un ambiente de armonía y afecto, respetando las
características, necesidades e intereses de cada niño o niña.

El tiempo para desarrollar una experiencia de aprendizaje puede ser

3 una o dos semanas, se sugiere realizar una o más actividades al día,
sin embargo, se recomienda que no sobrepase los treinta minutos
diarios.

En lo posible, intenta seguir una rutina estable, con horarios para

4 realizar las experiencias de aprendizaje enviadas desde la escuela,
pero también para la recreación, las tareas del hogar y el descanso.

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Lleva un registro de lo que haces y guarda todas las evidencias de
tus experiencias de aprendizaje en una Caja-Portafolio.
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

Un/a docente se contactará contigo. Si aún no te has contactado

6 con tu docente tutor/a, comunícate con él/ella, con un directivo de la

institución o con el distrito educativo. El acompañamiento pedagógico
y emocional es fundamental. Queremos apoyarte.

En caso de ser víctima o presenciar un acto de violencia, informa a tu

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o al 1800335486 (1800DELITO) para informar sobre esto.

8 Las personas somos diversas. Procura adaptar las actividades

propuestas a tu realidad y a tus necesidades.
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PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

Las rutinas en casa

Es importante que las familias establezcan rutinas para niños y niñas de
Educación Inicial y Preparatoria. Cuando hablamos de rutinas hacemos
referencia a una serie de actividades que se realizan de manera regular
o a diario. Observemos un ejemplo:

Fuente: MinEduc 2020

En el enlace: https://recursos2.educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/2020/05/Gui%CC%81a-para-estudiantes-y-familias-de-E.-Ini
cial-RC-1.pdf se encuentran más consejos sobre las rutinas.

Consejos para mantenerte saludable física y emocionalmente:

PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
Mantén la calma, pronto volveremos a la escuela, a los parques y
compartiremos entre todos y todas.
Hay que recordar que la higiene personal es importante para combatir el
virus, lavarse con frecuencia y de forma adecuada las manos, comer
saludablemente y realizar actividades físicas te ayudará a tener el
cuerpo y mente saludables.
Es importante que te #QuedesEnCasa durante todo el tiempo que sea
necesario, te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque
sí se puede #AprenderEnCasa. Si es necesario salir de casa recuerda utilizar
siempre la mascarilla.

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Inicial
y Preparatoria

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Semana 24
Descubro mi historia familiar

Bienvenidos a todos los padres,

madres y cuidadores que desean
desempeñar parte de su rol de una
manera activa en la formación de
sus hijos e hijas.

Estas gemas les mostrarán lo que van a desarrollar sus

niños y niñas:

CONSTRUYO EXPLORO Y
Y PIENSO APRENDO

COMUNICO MUESTRO
Y EXPRESO AMOR
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

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PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

Experiencia aprendizaje
Descubro mi historia familiar

Conocer su historia familiar a través de diversas actividades recreativas y exploratorias

que les permitirá a los niños sentirse parte del núcleo familiar.

Escuchar y repetir el Poema “Mi Familia”

Mi familia son mi hogar

está conformada por mamá, papá y hermanos
a quienes siempre voy a amar.

Jugar a la pelota preguntona

Los niños deben sentarse de forma circular y pasarse la pelota, con

sus manos, cuando la docente cuente del 1 al 10 y al llegar al 10 el
niño que tenga la pelota, deberá contestar preguntas como: ¿Qué otras
personas forman parte de tu familia? ¿Tienen primos? ¿abuelos? ¿tíos?
¿Viven cerca o están lejos?

Podemos realizar una o varias preguntas, según lo creamos conveniente.

Escribimos sus respuestas en un papelógrafo.

En caso de no tener las pelotas pueden usar objetos de casa como:

almohadas, abrigo, medias, etc.
¿En qué
actividades Dibujar libremente a los miembros que conforman la familia (Para la
podría
ayudar su actividad podemos utilizar diversos materiales: marcadores, hojas de
niño o niña? reciclaje, cartulina, lápices de colores etc.

Imitar a los miembros que conforman la familia (los niños para realizar
la actividad deben disfrazarse con prendas de vestir de la familia, cada
niño decide qué rol quiere desempeñar)

Jugar a imaginar que son super detectives y buscar en el álbum familiar

PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
fotografías o en el dispositivo electrónico (teléfono, tablet, etc.) fotos
de abuelos, tíos, primos. hermanos, etc. Luego vamos a comentar sobre
las fotografías.

Crea tu propio árbol genealógico con fotografías familiares para la ac-

tividad le pedimos a los niños que dibujen la silueta de un árbol en una
hoja, le indicamos que dentro del árbol dibujarán cada uno de los miem-
bros de su familia: abuelos, los papás, tíos, primos, etc.

En caso de no tener fotografías podemos utilizar imágenes de revistas

o recortes de libros para ilustrar el árbol genealógico.
Realiza a los miembros de tu familia con plastilina casera.

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Inicial
y Preparatoria

Receta: Plastilina Casera

2 ½ tazas de harina
1 taza de sal
1 taza de agua
colorante alimentario (opcional)

Elaboración

1. Mezcla todos los ingredientes de la plastilina casera hasta que quede bien integrados
2. Guarda la plastilina en el frigorífico en una bolsa de plástico, sellada o en un recipiente
cubierto con una envoltura de plástico.
3. Realiza tu dibujo de la familia cuando haya enfriado durante 1 hora.

• Elaborar un álbum familiar y exponerlo a toda su familia.

• Para realizar el álbum vamos a utilizar fotografías, pastas de cuaderno,
lápices de colores, hojas de reciclaje o cartulina.
• Jugar a la gallinita ciega, reconociendo a los miembros de la familia
¿Qué (Vendamos los ojos del niño y un miembro de la familia se pone de fren-
actividades te el niño debe tocarlo y adivinar de qué miembro se trata si es papá,
complementarias mamá o hermanos)
puede realizar • En familia ser super poetas repitiendo la rima.
con su hijo o hija? “Mi Familia”
Cerquita, cerquita está mi casita
alguien me espera,
papá y mamá,
y también mi abuela.

• Observar y comentar el video “La Familia -El árbol genealógico para

niños” adjuntamos link https://youtu.be/CtiGOIQYwhs
• Realizar un picnic familiar y dialogar acerca de la historia del naci-
miento de cada uno de los miembros en familia (Por ejemplo, como se
conoció papá y mamá)
• Compartir en familia y realizar una receta “Pinchos de Frutas”
(adjuntamos receta: https://www.conmishijos.com/ocio-en-casa/rece-
tas-de-cocina-con-ninos/bebidas-y-merienda/cocina-pinchos-de-fru-
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

tas.html)
• Recursos digitales complementarios.
• La familia - El árbol genealógico para niños” https://youtu.be/CtiGOIQYwhs
• La familia - Canción Infantil https://youtu.be/EwBeSYtSKn4

• Receta: Pincho de frutas

https://www.conmishijos.com/ocio-en-casa/recetas-de-cocina-con-ni-
nos/bebidas-y-merienda/cocina-pinchos-de-frutas.html
1. Lava y pela las frutas que más te gusten . Córtalas en trocitos.
2. Pincha en cada palillo varios trozos de frutas distintas.
3. Pon en un plato la leche condensada; en otro, el azúcar; en otro, la
mermelada y en el último.
4. Coloca los platos en el centro de la mesa, para que cada uno moje su
pincho en el que más le guste.

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PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

• Descubre su historia familiar

¿Qué beneficios • Identifica y nombra los miembros de la familia
se obtendrá en el
desarrollo de su • Desarrolla su autonomía en las diferentes actividades.
niño o niña? • Incrementa su interacción con las personas de su entorno.
• Desarrolla su coordinación motriz.

Elaborado por:
Lcda. María Andrea Jaramillo L.
Lic. María José Plúa
Unidad Educativa Duplos – Distrito
Educativo 09D19 Daule – Nobol –
Santa Lucía. Coordinación Zonal 5
Coordinador de la Red de Aprendizaje:
Lcdo. Xavier Gerardo Vera Fernández.

PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

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Inicial
SEMANA 7 Inicial
yyPreparatoria
Preparatoria

Instructivo para el manejo de la plataforma y acceder a

las experiencias de aprendizaje

ANEXO 1
INSTRUCCIONES PARA
EL MANEJO DE LA
PLATAFORMA WEB

PASO 1:
Accede a la plataforma https://recursos2.educacion.gob.ec.

PASO 2:
Seleccione la ventana de Educación Inicial y accederás al
documento con los lineamientos y al portal de educación inicial.
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

PASO 3:
Antes de acceder al Portal de Educación Inicial, te recomendamos
revisar los lineamientos correspondientes que se encuentran en
esta plataforma.

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 PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

Al seleccionar el PORTAL INICIAL, se desplegará la siguiente

información:

• Podrá visualizar las gemas que representan a los 3 ejes de

desarrollo que cuenta nuestro Currículo de Educación Inicial

• Construyo y pienso (eje de Descubrimiento del medio

Natural y cultural)

• Muestro amor (eje de Desarrollo Personal y Social)

• Comunico y expreso
(eje de Expresión y Comunicación)

• Exploro y Aprendo

• En el PORTAL INICIAL - PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
cias de aprendizaje, subdivididas en cotidianas y creadas

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Inicial
yInicial
Preparatoria
SEMANA 7 y Preparatoria

• Experiencias Cotidianas
Escoger una experiencia haciendo clic sobre la imagen donde
se desplegará la siguiente información:
Nombre de la experiencia

de las gemas)
Actividades para hacer juntos (con los padres y/o docentes)
Explora y conoce más actividades
Mis logros (destrezas que se están fortaleciendo).

• Experiencias Creadas
Escoger una experiencia haciendo clic sobre la imagen donde
se desplegará la siguiente información:
Nombre de la experiencia

de las gemas)
¿Qué se necesita?
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

¿Cómo se hace?
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

¿Qué se puede hacer?

Mis logros (destrezas que se están fortaleciendo).

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 PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

• Al dar clic en el botón “Mis Logros” , tanto de las experien -

cias cotidianas como experiencias creadas, se encuentra el

DISFRUTA Y APRENDE DE
NUESTRA PLATAFORMA WEB

PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

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 Oficina en Quito
Representación para Bolivia,
Colombia, Ecuador y Venezuela
Organización Objetivos de
de las Naciones Unidas Desarrollo
para la Educación, Sostenible
la Ciencia y la Cultura