Trazos rectos / ondulados

Delinea con colores diferentes y colorea.

Completa los trazos uniendo los puntos.
Delinea y colorea el dibujo
Delinea y colorea el dibujo
Delinea con plumón la telaraña.
Delinea con lápiz y colorea.
Une los puntos en dirección de las flechas.
Une los puntos en dirección de las flechas.
Delinea y colorea el dibujo
Delinea con lápiz y colorea.
Lleva al gusano y al sapo donde se encuentra su comida,
pegando lentejitas dentro de la comida.
Traza el recorrido que debe seguir la niña para llegar a la
escuela con plumón grueso.
Embolilla papel crepe sobre las líneas punteadas.
Une los puntos en dirección de la flecha con plumón grueso.
Cada una de las señoras quiere guardar sus cosas. Traza el camino
con tu dedo y luego con plumón grueso de diferentes colores.
Cada una de los niños debe buscar a su pareja para bailar. Recorre
cada camino con tu dedo y luego trázalo con plumones o crayolas de
diferentes colores.

Pinta las figuras.

Traza con tu crayola la trayectoria para que el niño llegue
a la pelota.
Trazo por las líneas entrecortadas de punto a punto y
completa el Sol.
Une los puntos en dirección de las flechas.
Une los puntos en dirección de las flechas.
Delinea y colorea el dibujo
Traza con lápiz de colores.
Traza con plumón grueso de colores siguiendo el modelo.
Repasa con plumones de diferentes colores.
Guía al conejo para que llegue hasta la zanahoria. Sigue la
trayectoria con tu dedo índice y luego con el lápiz.
Paso el plumón grueso por la línea punteada y pinto.
Une los puntos en dirección de las flechas.
Delinea con tu lápiz y colorea la imagen.
Delinea con lápiz la vocal
Traza con lápiz.
Delinea con lápiz y colorea la figura.
Delinea con tu lápiz y colorea la figura.
Delinea con tu lápiz las vocales.
Delinea con tu lápiz y colorea.
Repasa por la vocal “o” y colorea el osito.
1
 DISCRIMINACIÓN DE SONIDOS
Recorta y pega imágenes de animales y objetos, agrupándolos en diferentes
cuadros e imita sus sonidos

Sonido de animales

Sonido de objetos

2
 Figuras iguales
Busca las mariquitas iguales y enciérralas con un círculo.

3
Encuentra y encierra en un círculo cada una de las figuras que son iguales al
modelo.

4
5
 Figuras diferentes
Observa con atención y marca (x) la figura que es igual al modelo.

6
8
 Comprensión de textos
Colorea la imagen que representa a la lectura.

9
 Sombras
Observa atentamente las imágenes y delinea cada animalito con su sombra.

10
11
12
13
14
FIGURA Y FONDO

15
16
Embolilla papel crepe, pega en la vocal y colorea la figura.

17
Delinea con plumón y colorea la figura.

18
Menciona lo que ves, luego colorea y une a la vocal a los dibujos
que correspondan y delinea con plumón la vocal.

19
Menciona en voz alta el nombre de cada dibujo. Colorear lo que empieza
con la i.

20
Marca (X) la vocal que corresponde a cada dibujo

21
Embolilla papel crepe, pega en la vocal y colorea la figura.

22
Pega plastilina en la vocal y colorea la imagen.

23
Menciona en voz alta el nombre de cada dibujo, colorear lo que empieza con
la “u”.

24
Colorea las figuras que empiezan con la vocal “u” y une a la vocal las
figuras que correspondan.

25
Pega bolitas de papel crepe sobre la vocal y colorea la imagen.

26
Colorea los dibujos que empiecen con la vocal “e”.

27
Marca (X) la vocal que corresponda al nombre inicial del dibujo, colorea.

28
29
Pega bolitas de plastilina, formando la vocal “a”.

30
Punza por los puntitos, formando la vocal “a” y traza el avión.

31
Rodea la vocal “a” minúscula que encuentres.

32
Pinta de color rojo las imágenes que empiezan con la vocal “a” y
encierra en un círculo las imágenes que empiezan con la vocal “o”.
Marca con una (X) las imágenes que empiezan con la vocal “u”.

33
34




 Traza con lápiz.

35
 





 Menciona en alta voz y colorea las figuras que inician con la vocal
.

36
 



 Completa y colorea las palabras con la vocal que inicia.

37
 Marca con (X) en la vocal que corresponda al nombre inicial
del dibujo y colorea las imágenes.

38
 




 Observa la clave de cada figura y colorea según el modelo.

39
 Une la vocal con la figura que le corresponde.

40
 






 Marca con (X) la vocal que corresponde al nombre de la figura.

41
 




 Colorea el paraguas según los colores.

42
 




 Escribe la vocal inicial que corresponde a cada figura.

43
Asociación y relación

44
45
46
 Los colores
Pinta las figuras según corresponda.

1
 El circulo
Embolilla papel crepe rojo y pega en las líneas punteadas del círculo.

Traza los círculos de acuerdo al modelo.

2
Observa y colorea de rojo los círculos que encuentres.

3
 El cuadrado

Colorea la figura y pega bolitas de papel crepe azul en las líneas punteadas.

Traza

4
Colorea de ● los cuadrados que encuentres.

5
Delinea de ● los círculos y de ● los cuadrados.

6
 El triangulo

Colorea la figura y pega bolitas de papel crepe azul en las líneas punteadas.
Traza.

7
Observa y colorea todos los triángulos que encuentres..

8
 Arriba - Abajo
Colorea la pelota que está encima de la mesa y encierra con una cuerda
la pelota que está debajo.

Completa el dibujo.

9
Observa al niño, primero está arriba luego está abajo.

Colorea al niño que está arriba de amarillo y al niño que está debajo de rojo.

10
Dibuja una cometa volando arriba del árbol.
Dibuja una manzana abajo del árbol.
Colorea.

11
 El rectángulo

 Colorea, embolilla papel crepe verde y pega en las líneas punteadas

 del rectángulo.
 Traza.

12
Colorea todos los rectángulos que encuentres.

13
Delinea de ● los triángulos y de ● los rectángulos.

14
 Dentro – fuera
Dibuja un triángulo dentro de cada círculo.
Dibuja un cuadrado fuera del triángulo.

15
 Dentro – fuera
Marca con un aspa (X) a los loritos que están dentro del árbol y colorea
a los que están fuera.

16
17
Colorea, recorta y pega el pez que está en el anexo T-1, dentro de la pecera.
Luego encierra con una cuerda al animal que está afuera.

18
Grande-Mediano-Pequeño
 Pega serpentina sobre el caracol grande.


 Punza el caracol mediano.


 Encierra en un círculo el caracol pequeño.

19
Observa y encierra con una cuerda los elementos pequeños.

20
Colorea las figuras del anexo T-2.luego, recortaras y pégalas según
se indica.

21
 Encima - debajo
 Colorea, recorta y pega en anexo T-3, el florero encima de la mesa
y el gato debajo.

22
 Pinta el objeto que está debajo de la mesa.

 Marca con (X) el objeto que está encima de la mesa.

23
 Colorea y recorta el anexo T-4 las figuras y pega: la muñeca encima
de la silla y la pelota debajo de la silla.

24
 Abierto - Cerrado
 Colorea el hipopótamo que esta con la boca abierta y marca con una

(X) el hipopótamo que esta con la boca cerrada.

25
 Colorea la mano abierta y encierra en un círculo la mano cerrada.

 Colorea la puerta cerrada y marca con una (X) la puerta abierta.

26
 Alto - bajo
 Observa y compara las estaturas de los niños y colorea al mas bajo.

27
28
 Colorea lo que es más alto en cada recuadro y marca con (X) al más bajo.

29
 Colorea a los niños que se encuentran separados. Encierra a los niños
que están juntos.

30
 Muchos - pocos
Colorea de ● donde hay muchos globos y de ● donde hay pocos.

31
 Colorea el frasco que tiene muchos caramelos.

 Colorea de ● donde hay pocas manzanas y de ● donde hay muchas

manzanas.

32
 Encierra con una línea donde encuentras pocos elementos y colorea
donde hay muchos.

33
 Delante – detrás
Colorear, recortar y pegar los chanchitos delante de la chancha del
anexo-T5.

34
 Delante – detrás
Pinto de color ● el objeto que está detrás de la pelota.

Pinto de color ● el objeto que está delante de la muñeca.

35
36
 Secuencia de forma
Marca con una (X) la figura que sigue.

37
 Lateralidad
Colorea de color rojo el lado izquierdo del niño y de color azul el lado derecho.

38
 Colorea de color rojo las tortugas que nadan hacia la izquierda y de
color azul las que nadan hacia la derecha.

39
Anexo T-1

Anexo T-3

40
Anexo T-2

41
Anexo T-4

Anexo T-5

42
 Completa tus datos personales y pega tu foto.

1
 Quien soy yo
Yo soy
 Colorea la imagen que se parece a ti.

2
 ¿Quién soy?
 Dibújate y pinta con colores la imagen.

3
 ME VISTO
 Recorta las prendas de vestir del anexo T-1 y pega según sea niño o niña.

4
 ¿Qué usan los niños y las niñas?
 Relaciona con plumón los accesorios del niño y la niña.

5
 Palabras mágicas
 Dramatiza las imágenes en el aula.

6
 Día del agua
 Colorea la imagen.

7
 Valor: amistad
 Decora el marco de la imagen donde se observe el valor de la amistad.

8
 Normas de convivencia escolar
 Colorea las imágenes.

9
10
11
 Útiles escolares
 Encierra con plumón los útiles escolares y marca los que no sean.

12
 Dibuja 4 útiles escolares diferentes a la hoja anterior.

13
Soy limpio

14
 Día de las Américas
 Pega lentejuelas en el marco de la figura.

15
Banderas Américas

16
 Día de la Tierra
 Recorta las líneas punteadas y arma el rompecabezas del anexo T-2.

17
 Mi mamá
 Dibuja a tu mamá.

18
Anexo T-1

19
Anexo T-2

20
 Mi cuerpo
Pega plastilina color piel en la imagen que se parece a ti.

1
 Colorea la figura del cuerpo humano y recorta por las
líneas punteadas y arma la imagen en la siguiente hoja.

2
3
Hábitos de aseo personal
Colorea:

4
 Higiene dental
Colorea los útiles de aseo que te ayudan a conservar
tus dientes limpios y sanos.

5
Nuestros útiles de aseo
Encierra los útiles de aseo.

6
 Reconozco las partes
gruesas de mi cuerpo
Colorea al niño e identifica las partes de tu cuerpo según
el color que se indica.

7
 Mis extremidades
Modela plastilina y pega en los brazos y piernas del niño.

8
Mis articulaciones

9
 Sistema Digestivo
Coloca el número según el orden que indica.

10
 Hábitos alimenticios
Pinta con tempera el recorrido de los alimentos con un aspa (X)
los alimentos que son nutritivos para nuestro sistema digestivo.

11
Identifica los útiles de limpieza y pega plastilina en ellos.

12