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    Examen Parcial I - Matematica para Los Negocios 2021

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    Bryan Aguirre Casusol
    Este documento presenta las instrucciones para un examen parcial de matemáticas para negocios. Contiene cinco casos prácticos que los estudiantes deben resolver, incluyendo problemas sobre la venta de ajos, cálculo de utilidades de una inversión, determinación de la cantidad de unidades que una compañía puede producir para obtener una utilidad mínima, resolución de una inecuación y ecuaciones. Los estudiantes serán evaluados en base a su capacidad para aplicar los procedimientos correctos y obtener resultados precisos.

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    Examen Parcial I - Matematica para Los Negocios 2021

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    Bryan Aguirre Casusol
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    Este documento presenta las instrucciones para un examen parcial de matemáticas para negocios. Contiene cinco casos prácticos que los estudiantes deben resolver, incluyendo problemas sobre la venta de ajos, cálculo de utilidades de una inversión, determinación de la cantidad de unidades que una compañía puede producir para obtener una utilidad mínima, resolución de una inecuación y ecuaciones. Los estudiantes serán evaluados en base a su capacidad para aplicar los procedimientos correctos y obtener resultados precisos.

    Título original

    EXAMEN PARCIAL I - MATEMATICA PARA LOS NEGOCIOS 2021

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    NOTA:

    EXAMEN PARCIAL I
    MATEMÁTICA PARA LOS NEGOCIOS
    Duración: 90 minutos

    Apellidos Aguirre Casusol Semestre 2021-II


    Nombres Bryan’t Jesus Gabriel Ciclo II
    Escuela Administración Aula B1
    Experiencia Sección
    MATEMÁTICA PARA LOS NEGOCIOS
    Curricular Turno Mañana Tarde Noche
    Docente Fecha 2021

    I. Resultado de Aprendizaje:
    1. Describe los problemas financieros de las organizaciones de su entorno utilizando el álgebra.

    II. Instrucciones Generales


    1. Lea atentamente cada pregunta antes de responderla, se revisará la resolución de cada problema y/o caso
    propuesto.
    2. Utilice lapiceros de color azul o negro.
    3. Puede hacer uso de una calculadora científica.
    4. Está permitido el uso de la (s) app (s) autorizado (s) por el docente para la experiencia curricular, así como
    las herramientas del Excel.

    III. Condiciones de Evaluación


    1. El examen dura noventa (90) minutos.
    2. No se permite el uso de lápiz.
    3. El intento de copia y/o el plagio invalida el examen del estudiante.

    IV. Criterios de Evaluación


    Los casos de las actividades de evaluación se evaluarán en base a los siguientes criterios:

    PUNTAJE
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN PESO Caso Caso Caso Ejercicio Ejercicio
    1 2 3 4 5
    1. Plantea y aplica los procedimientos adecuados
    para la resolución de cada caso. Obtiene el 100% 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0
    resultado correcto e indica las unidades.
    2. Plantea y aplica los procedimientos adecuados
    para la resolución de cada caso. Obtiene el 80% 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0
    resultado correcto, pero no indica las unidades.
    3. Utiliza planteamiento y procedimientos
    adecuados. Sin embargo, no obtiene el resultado 60% 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0
    correcto.
    4. Plantea un diseño para la solución del problema,
    empleando alguna ecuaciones o criterios de 40% 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0
    solución. Pero no llega a la respuesta correcta.
    5. Reconoce los datos y variables que intervienen en
    el problema o ejercicio, planteando un bosquejo de 20% 0.05 0.05 0.05 0.05 0.05
    los mismo. Pero no llega a la respuesta correcta.

    1 “En algún lugar de un libro hay una frase esperándonos para darle un sentido a la existencia”. (Cervantes).
    V. Actividades de Evaluación

    En los siguientes casos prácticos, plantee, interprete y calcule las respuestas indicando las unidades
    correctas.

    CASO PRÁCTICO 1

    (4 PUNTOS)

    Un comerciante vende tres variedades de ajos: blanco, violeta y rosado. Los precios por kilo
    de cada uno de ellos son: s/12, s/ 10 y s/ 9, respectivamente. Se sabe que el total de kilos
    vendidos son 44, que el importe total de la venta son s/436 y que el número de kilos vendidos
    de ajos violeta es el doble que del ajo blanco. Determina cuántos kilos de cada variedad de
    ajos vendió el comerciante.
    CASO PRÁCTICO 2

    (4 PUNTOS)

    Una compañía quiere saber la utilidad que generó su última inversión a partir de una inversión
    por la compra de materiales y mano de obra que equivale a un monto de “y”, obteniendo un
    monto de “X” por las ventas realizadas, ambos montos expresados en miles de soles. Si se
    sabe que los valores de “x” e “y” se obtienen a partir del siguiente sistema de ecuaciones.
    Hallar la utilidad que obtiene dicha compañía.
    𝑥 − 3𝑦 = 2
    {
    𝑥 + 5𝑦 = 10

    RPTA: LA COMPAÑÍA GASTÓ UN EQUIVLENTE A 1000 SOLES EN LA COMPRA DE


    MATERIALES Y MANO DE OBRA Y OBTUVO UN MONTO DE 5000 SOLES POR LAS VENTAS
    REALIZADAS.

    2 “En algún lugar de un libro hay una frase esperándonos para darle un sentido a la existencia”. (Cervantes).
    CASO PRÁCTICO 3

    (4 PUNTOS)

    Un fabricante puede vender todas las unidades que produce a $70 cada una, teniendo cotos
    fijos de $18000 al mes, y además le cuesta $20 producir cada artículo. ¿Cuántas unidades
    puede producir y vender la compañía para obtener utilidades de por lo menos $6000?

    RPTA: LA COMPAÑÍA DEBE PRODUCIR Y VENDER 480 UNIDADES PARA OBTENER


    UTILIDADES DE POR LO MENOS $6000

    3 “En algún lugar de un libro hay una frase esperándonos para darle un sentido a la existencia”. (Cervantes).
    CASO PRÁCTICO 4

    (4 PUNTOS)

    Resolver la inecuación:
    3𝑥 2 + 2𝑥 − 5 ≤ 𝑥 2 + 𝑥 + 1

    4 “En algún lugar de un libro hay una frase esperándonos para darle un sentido a la existencia”. (Cervantes).
    CASO PRÁCTICO 5

    (4 PUNTOS)
    Resolver las siguientes ecuaciones, 2 puntos cada caso:

    2𝑥+4 𝑥
    A) = 6−3
    3

    5 “En algún lugar de un libro hay una frase esperándonos para darle un sentido a la existencia”. (Cervantes).
    B) 5𝑥 2 − 4 = 4𝑥 + 2𝑥 2

    6 “En algún lugar de un libro hay una frase esperándonos para darle un sentido a la existencia”. (Cervantes).

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