Tutoría - Aprendemos A Manejar La Presión de Grupo

AÑO DEL FORTALECIMIENTO DEL AMOR A DIOS Y EL REENCUENTRO
FAMILIAR EN CIRCA”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°
1. DATOS GENERALES
Institución Educativa : PIO XII - CIRCA
Grado y Sección :
Docente :
Área curricular : Tutoría
¿Qué buscamos? : Que los niños participen y se comprometan en acciones dirigidas a la búsqueda
del bien común.
Fecha : 20- 04-2021
2. TITULO : “Aprendemos a manejar la presión de grupo ”
MOMENTOS DE LA SESIÓN:
Presentación:
 Recordamos que lo importante que es la toma de decisiones en nuestra vida diaria.

 Observan y leen con atención el siguiente diálogo:
 Responden a las preguntas:

× ¿Alguna vez hice algo que no quería solo para que mis amigas y amigos no me rechazaran o
no se burlaran de mí?
× ¿Pude decidir libremente lo que quería hacer, o me dejé llevar por lo que me dijeron o
hicieron?
× ¿Cómo me sentí?
 Anunciamos el reto del día:
“Hoy aprenderemos a tomar nuestras decisiones sin dejarnos presionar por las demás personas”
Desarrollo:
 Analizan un caso de presión de grupo. Lee la siguiente situación y reflexionan:

Leen el siguiente mensaje, el cual ha sido escrito por Tito, un estudiante de quinto grado,
quien está pidiendo ayuda para resolver un problema que se le ha presentado con uno de sus
amigos en el aula.
Hola, me llamo Tito y tengo un amigo

que se llama Elías, con el que me llevo
muy bien.
Somos amigos desde que entramos a
primer grado.
Este año llegó a la escuela un niño
nuevo que se llama Julio. A él le gusta
mucho armar o construir diversos
objetos, igual que a mí, y nos encanta
hablar de lo que hacemos.
Pero Julio no le cae bien a mi amigo Elías. Yo no pienso igual. A mí me parece
buena
persona y compartimos los mismos gustos.
Hoy nos dejaron una tarea en parejas que consiste en hacer una maqueta, y Julio
me dijo para hacerla juntos. Pero Elías se ha molestado y me ha dicho que, si soy
 Dialogan a partir de las siguientes preguntas:
× ¿Cuál es el principal temor de Tito?
× ¿Qué pasaría si decidiera hacer el trabajo con Julio? ¿Cómo se sentiría Elías? ¿Qué pasaría
con su amistad?
× ¿Cómo se sentiría Tito si perdiera la amistad de Elías?
× ¿Qué pasaría si decidiera hacer el trabajo con Elías e ignorar a Julio? ¿Qué pasaría con su
amistad?
× ¿Cómo se sentiría Tito si perdiera la amistad de Julio?
× ¿Qué podría hacer Tito para no perder la amistad de Elías ni la de Julio? Dan sus opiniones en
una lluvia de ideas.
 Proponen alternativas frente a la presión de grupo.
En lluvia de ideas escogemos las opiniones que nos parezcan mejores para recomendar a Tito
sobre lo que podría hacer para resolver la situación. Luego, escribimos nuestra respuesta.
 Compartimos nuestras respuestas para tener más alternativas frente a la presión de grupo.
 Reflexionamos a partir de la siguiente pregunta: ¿Cuáles son buenas alternativas frente a la
presión de grupo? ¿Por qué?
 Finalizamos con las ideas fuerza:
× Cuando interactuamos con nuestros compañeros y compañeras algunas veces actuamos
pensando en lo que los demás opinan de nosotros.
× Muchas veces nos preocupa como nos trataran si no hacemos lo que nos piden.
× En estos casos, lo importante es pensar si lo que hacemos nos hace sentir bien y nos permite
relacionarnos con respeto y consideración.
 Realizan las actividades de las páginas 34 a la 36 Tutoría 5
Cierre:
 Realizan un recuento de la sesión y de la importancia de tomar una buena decisión sin dejarnos
presionar por las demás personas.
 Reflexionan respondiendo a las preguntas:
 ¿Qué aprendimos el día de hoy?
 ¿Por qué es importante tomar una buena decisión?

 ¿Por qué debemos ponernos en el lugar del otro antes de tomar una decisión?
 ¿Cómo aplicarías lo aprendido en tu vida cotidiana?
Después de la hora de tutoría:

Comentan a sus familiares sobre las actividades realizadas sobre lo importante que es tomar nuestras
decisiones sin dejarnos presionar por las demás personas
………………………………………………………………. ……………………………………………………………….
V° B ° SUBDIRECCIÓN DOCENTE DEL
Nilda Cárdenas Quicaño

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AÑO DEL FORTALECIMIENTO DEL AMOR A DIOS Y EL REENCUENTRO

 Recordamos que lo importante que es la toma de decisiones en nuestra vida diaria.

 Responden a las preguntas:

 Analizan un caso de presión de grupo. Lee la siguiente situación y reflexionan:

Hola, me llamo Tito y tengo un amigo

 ¿Por qué es importante tomar una buena decisión?

Después de la hora de tutoría:

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