INFORME ANALISIS GRAFICO

OBJETIVOS:

 Aprender a identificar las variables que intervienen en un experimento de

física. Así mismo relacionar las variables representadas mediante una
función matemática.

 Aprender a elaborar correctamente gráficas en papel milimetrado, a fin de

facilitar la interpretación y cálculo de las constantes físicas de interés.

 Linealizar el comportamiento de las gráficas para facilitar el estudio de

las constantes físicas de interés, a partir de la obtención de la pendiente
y término independiente producto de la linealización.

MARCO TEORICO

ANALISIS GRAFICO:

El análisis gráfico es la ciencia que utiliza modelos, tablas y gráficos de la

tendencia de los precios actuales o de los niveles históricos en las acciones en
los mercados financieros, con el propósito de pronosticar sus tendencias futuras.

La Física trata sobre las relaciones entre cantidades observadas. Establecer

estas relaciones permite que podamos anticipar lo que ocurrirá con una cantidad
cuando la otra varía de una forma determinada. Una forma básica para
establecer la relación entre dos cantidades medidas es representarlas mediante
una gráfica. En el caso del estudio del movimiento de los objetos, vamos a querer
establecer relaciones entre las siguientes cantidades: el tiempo que le toma a un
objeto moverse de un punto a otro, la rapidez con que se mueve y su aceleración,
si tiene alguna. Las gráficas son representaciones pictóricas de pares ordenados
de puntos. En cinemática se refiere a la representación de la relación de tiempo
y espacio del movimiento de los objetos. Esta representación se hace en un
plano cartesiano. El movimiento de una partícula se conoce por completo si su
posición en el espacio se conoce en todo momento. Las gráficas presentan la
relación entre los datos de la posición, velocidad y aceleración del objeto. Debes
observar muy bien los ejes, las variables y las unidades utilizadas en las gráficas
que analizarás.

FUNCION LINEAL:

(𝒚 = 𝒂𝒙 + 𝒃): Toda ecuación que este dada de la forma 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏 (donde 𝑎 y 𝑏

son constantes) representa una recta, lo cual se puede verificar si se asignan
valores a las constantes “𝑎 ” y “𝑏” y se realiza una asignación de valores a “𝑥”.

Como se puede notar la ecuación para la velocidad cumple con la forma de una
función lineal. En toda ecuación de la forma y = ax + b, “a” representa la
pendiente de la recta, luego para el caso de la velocidad, la pendiente estaría
representada por el valor de la gravedad (g). Este valor de la pendiente para la
ecuación de la recta y = ax + b se puede calcular de la siguiente manera:

FUNCION POTENCIAL:

(𝒚 = 𝒄𝒙 𝒏): Toda ecuación que está dada de la forma y = cx n (donde c y n son

constantes) representa una función potencial, la cual se puede linealizar
aplicando logaritmo a ambos lados de la igualdad de la siguiente manera:
Al aplicar logaritmo a los términos que definen la función potencial cumpliendo la
ecuación presentada, se puede obtener una representación lineal (ecuación de
la recta). Luego de convertir función potencial a una forma de recta se puede
obtener la pendiente.

FUNCION EXPONENCIAL:

(𝒚 = 𝒌𝒂 𝒃𝒙): Toda ecuación que está dada de la forma 𝒚 = 𝒌𝒂 𝒃𝒙 (donde 𝑘, 𝑏 y

𝑎 son constantes) representa una función exponencial la cual se puede linealizar
aplicando logaritmo a ambos lados de la igualdad de la siguiente manera:

Si “𝑎” vale 10, debe aplicarse logaritmo en base diez. Si “𝑎” tiene cualquier valor,
debe aplicarse logaritmo en base a ese valor. Ejemplo: 𝑎 = 2, se aplica logaritmo
en base 2 luego se tiene:

Al aplicar logaritmo a los términos que definen la función exponencial cumpliendo

la ecuación presentada, se puede obtener una representación dada de la forma
de una ecuación de la recta. Luego de convertir función exponencial a una forma
de recta se puede obtener la pendiente.
 CUESTIONARIO

1. Investigar las propiedades de los logaritmos (muestre varios ejemplos).

EJEMPLOS:
log10 (8𝑥 ∗ 6𝑥) = log10 (8𝑥) + log10 (6𝑥)

3 3 3 𝑥
log(𝑥) − log(𝑦) = (log ( ))
8 8 8 𝑦

2. Investigar el comportamiento de las funciones: exponencial, logarítmica

y potencial.

Las funciones exponenciales y = ax funciones logarítmicas logay = x se le

denominan funciones transcendentales, ya que son funciones que
transcienden el álgebra en el sentido que ninguna puede ser expresada
 en términos de una secuencia finita de operaciones algebraicas de suma,
resta y/o extracción de raíces.

Las funciones exponenciales y logarítmicas con base son inversas una de

otra. Por lo tanto, cuando en una expresión y = ax nos dan “a” y “x” para
calcular “y”, estamos en presencia de una función exponencial, pero
cuando nos dan “a” e “y” para calcular x, estamos en presencia de una
función logarítmica.

FUNCIONES EXPONENCIALES

Toda función f: R → R+* tal que f(x) = ax con a ≠ 1 y a > 0, se le denomina

función exponencial.

 Como a0 = 1, la curva pasa por el punto (0,1).

 Como a1 = a, la curva pasa por el punto (1,a).

El valor de y en la función f(x) = ax para cualquier número del conjunto R

siempre es un número positivo y nunca puede valer cero, ya que no hay
ningún número x que sustituido en la expresión de la función de como
resultado cero. Por ello la curva siempre está “por encima” del eje x (no lo
corta).

 Cuando a > 1 la curva es estrictamente creciente.

 Cuando a < 1 la curva es estrictamente decreciente.

FUNCIONES LOGARÍTMICA

Toda función f: R → R+* tal que logaf(x) = ax con a ≠ 1 y a > 0, se le

denomina función logarítmica. Esta función es la inversa de la función de
la exponencial en base a, dado que:
 logaf(y) = x ↔ ax = y

 La función logarítmica sólo existe para x > 0 (sin incluir el cero). Por tanto,
su dominio es el intervalo (0,+∞).
 Cuando x = 1, la función logarítmica se anula, ya que logaf(1) = 0, en
cualquier base.
 La función logarítmica de la base es siempre igual a 1.
 La curva es continua, y es creciente para a > 1 y decreciente para a < 1.

FUNCIONES POTENCIALES

Las funciones potenciales son aquellas en que la base es variable y el

exponente constante.

Se llaman función de potencia a cualquier expresión que se pueda escribir

de la forma:

𝑓(𝑥) = 𝑥 𝑎 con a cualquier numero real

Son funciones potencias tales como 𝑥 2 , 𝑥 −1 , 𝑥1/2

3. Investigar el comportamiento físico de: fuerza vs. aceleración, voltaje vs.

resistencia, voltaje vs. corriente, potencia vs. velocidad.

 El comportamiento físico de fuerza vs aceleración

Newton determinó que la aceleración que adquiere un cuerpo depende tanto
de la magnitud, la dirección y el sentido de la fuerza resultante que actúa
sobre él, como de la masa del objeto. La fuerza resultante y la masa son las
únicas variables involucradas.
La aceleración es directamente proporcional a la magnitud de la fuerza
resultante. Así, si se duplica la fuerza, la aceleración se duplica; si se triplica la
fuerza, se triplica la aceleración.

Por otro lado, la aceleración es inversamente proporcional a la masa del

cuerpo que se acelera. Esto es, a mayor masa, menor aceleración.
 El comportamiento físico de voltaje vs resistencia

La relación entre corriente, voltaje y resistencia se expresa por la ley de Ohn.

Determina que la corriente que fluye en un circuito es directamente
proporcionar al voltaje aplicado e inversamente proporcional a la resistencia
del circuito, siempre que la temperatura se mantenga constante.

Ley de Ohm: Corriente (I) = Voltaje (V) / Resistencia (R)

 El comportamiento físico de voltaje vs corriente

Voltaje se define como la cantidad de energía potencial entre dos puntos de

un circuito. ... La diferencia de carga entre los puntos se
llama voltaje. Corriente es la tasa con la que fluye la carga. Resistencia es la
tendencia de resistir el flujo de carga (corriente) de un material.

 El comportamiento físico de potencia vs velocidad

La potencia es el resultado de multiplicar la fuerza por la velocidad de

ejecución en un determinado ejercicio (potencia = fuerza x velocidad). Esto
significa que un mismo valor de potencia puede obtenerse desplazando muy
poco peso muy rápido, o movilizando muchos kilogramos muy despacio. Por
tanto, los valores de potencia se pueden conseguir con cargas muy distintas.
 ANALISIS

1. Para un objeto con movimiento uniformemente acelerado se hicieron

las siguientes mediciones.

t (s) 1 2 3 4
v (m/s) 8 11 14 17

- Grafique sobre papel milimetrado los datos de la tabla 1 .

tiempo vs velocidad
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5

- Compare la gráfica obtenida, con las estudiadas anteriormente. ¿Con

cuál tiene mayor semejanza?

Tiene mayor semejanza a una gráfica lineal y es directamente

proporcional, es decir a medida que aumenta el tiempo aumenta la
distancia.
 2. Al soltar un objeto en caída libre, se hicieron las mediciones que se
indican en la tabla 2.

t (s) 1 1.5 2 2.5

d (m) 4.9 11 19.6 30.6

 Grafique en el papel milimetrado los datos de la tabla 2.

tiempo vs distancia
35

30

25

20

15

10

0
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

 Compare la curva obtenida con las estudiadas anteriormente. ¿Con

cuál tiene mayor semejanza?

Tiene semejanza con una gráfica exponencial.

3. Se tiene una cierta cantidad del elemento químico polonio, el cual al

transcurrir los días comienza a desintegrarse, tal como se indica en la
tabla 3.

t (días) 0 138 276 414

P (%) 100 50 25 12.5
  Grafique el porcentaje “𝑃” en función del tiempo “𝑡”.

tiempo vs %P
120

100

80

60

40

20

0
0 50 100 150 200 250 300 350 400 450

 Compare la gráfica obtenida, con las estudiadas anteriormente. ¿Con

cuál de ellas tiene mayor semejanza?

Tiene semejanza a una gráfica exponencial inversa, ya que a medida

que el tiempo avanza va disminuyendo el porcentaje de polonio.

4. Se aplica una fuerza constante 𝐹 a un carrito de masa 𝑚 y se mide su

aceleración 𝑎 del movimiento producido. Se repite el procedimiento
para otros valores de masa manteniendo siempre la misma fuerza. Los
resultados se consignan en la tabla 4.

m (kg) 1 2 3 4 5 6
a (m/s2) 24.3 13.17 8.25 6.30 4.90 4.25
  Dibujar la gráfica 𝑎 en función de m.

masa vs aceleracion
30

25

20

15

10

0
0 1 2 3 4 5 6 7

 Se sabe qué: 𝐹 = 𝑚𝑎. Deducir gráficamente la constante 𝐹.

𝐹 =𝑚∗𝑎
𝐹
𝑎=
𝑚
1
𝑥= 𝑎 =𝑥∗𝑚
𝑚

Realizando el cambio de variables:

1/m (kg) 1 0.5 1/3 0.25 0.2 1/6
a (m/s2) 24.3 13.17 8.25 6.30 4.90 4.25

Grafica:
 30,0

25,0
y = 24,28x + 0,2809
20,0
Aceleracion

15,0

10,0

5,0

0,0
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
x=1/m

Según Excel, la pendiente es de: 24,08

Analíticamente también lo podemos resolver:

𝐹(𝑥) = 𝑚𝑥 ± 𝑦0

𝑎(𝑥) = 𝐹𝑥

𝑦2 − 𝑦1 4.25 − 24.3
𝐹= = = 24.06
𝑥2 − 𝑥1 1
− 1
6

 Encuentre la aceleración, cuando la masa del carrito es 𝑚 = 100𝑘𝑔.

𝐹 =𝑚∗𝑎
𝐹
𝑎=
𝑚
𝐹 = 24.28𝑁
24.28𝑁 𝑁 𝑘𝑔 ∗ 𝑚⁄ 2
𝑎= = 0.2428 = 0.2428 𝑠
100𝑘𝑔 𝑘𝑔 𝑘𝑔
𝑚
𝑎 = 0.2428 2
𝑠

5. En los problemas que siguen, enuncie el cambio de variables que debe

hacerse para linealizar la gráfica de las variables medidas y diga cómo
puede encontrarse la incógnita que se pide.
 La velocidad de flujo de salida de un fluido ideal por un orificio en el
2𝑃
lado de un tanque está dada por: 𝑣 = √ 𝜌 . Donde 𝑣 y 𝑃 son las

variables medidas. Determine el valor de 𝜌.

Rta: El enunciado me dice que 𝑣 y 𝑃 por lo tanto ya tienen valores,

así que solo sería despejar 𝜌 de la ecuación:

Primero quito la raíz elevando a ambos lados al cuadrado:

2
2𝑃
𝑣 2 = (√ )
𝜌

2𝑃
𝑣2 =
𝜌
Luego paso 𝜌 a multiplicar al otro lado y 𝑣 2 a dividir:

𝜌 ∗ 𝑣 2 = 2𝑃
2𝑃
𝜌=
𝑣2
El valor de 𝜌 se determina mediante esa ecuación, remplazando las
valores medidos de 𝑣 y 𝑃.

 La frecuencia de resonancia de un circuito L-C en paralelo está dada

1
por 𝑤 = Donde 𝜔 y 𝐶 son variables conocidas. Determine el valor
√𝐿𝐶

de 𝐿.

Rta: El enunciado dice que 𝜔 y 𝐶 son variables conocidas, por lo

tanto, despejamos L de la ecuación y la dejamos en términos de las
variables anteriores.

Primero pasamos a multiplicar √𝐿𝐶 al otro lado de la ecuación:

 1
𝑤=
√𝐿𝐶
√𝐿𝐶 ∗ 𝑤 = 1
Pasamos a dividir w al otro lado y elevamos ambos lados al
cuadrado:
1
√𝐿𝐶 =
𝑤
2 1 2
(√𝐿𝐶) = ( )
𝑤
1 2
𝐿𝐶 = ( )
𝑤
Pasamos a dividir C y aplicamos ley de extremos y medios:

1
2
𝐿=𝑤
𝐶
1
𝐿= 2
𝑤 ∗𝐶
Solo reemplazamos los valores conocidos y así hallamos L

PREGUNTAS DE CONTROL

1. En el inciso 1, de la sección análisis, ¿La recta pasa por el

origen de coordenadas? ¿Qué indica esto? ¿Cuál es la ley que
rige el movimiento?

La recta no pasa por el origen de coordenadas, debido a que su

pendiente es de 3 y esto nos indica que cuando el tiempo es 0s
su velocidad será de 5m/s, por lo tanto, no hay un instante en que
su velocidad sea 0m/s y el tiempo 0s, entonces no pasa por el
origen de coordenadas.

La ley que rige este movimiento es la primera ley de newton que

dice, un cuerpo no puede cambiar por sí solo su estado inicial, ya sea
en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme, a menos que se aplique
 una fuerza o una serie de fuerzas cuya resultante no sea nula, esto
quiere decir que se le aplicó una fuerza en el tiempo 0, para que este
tuviera una velocidad

2. En el inciso 2, de la sección análisis según el tipo de función,

¿puede obtener una línea recta? ¿cómo lo haría? Sustente su
respuesta. Si su respuesta es sí, encuentre la pendiente de la
recta. Sustituya los valores encontrados en la ecuación
correspondiente y encuentre la ley que rige el movimiento.

Si, trazando una línea de tendencia, esta línea es la que pasa por
medio de todos los puntos, de esta manera se hallaría la
pendiente:

tiempo vs distancia
35

30
y = 17,14x - 13,47
25

20

15

10

0
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

Con los datos de la tabla y la gráfica podemos hallar la velocidad.

3. La relación funcional entre las variables del inciso 3 del

procedimiento es: lineal, potencial ó exponencial. ¿Por qué?
Según el tipo de función, ¿se puede obtener una línea recta?
¿Cómo lo haría? Sustente su respuesta. Si su respuesta es sí,
encuentre la pendiente de la recta. Sustituya los valores
encontrados en la ecuación correspondiente y encuentre la ley
que rige el fenómeno físico.
 La grafica es exponencial inversa, porque no pasa por el origen
de coordenadas y adicional la función va decreciendo.

Si, trazando una línea de tendencia, esta línea es la que pasa por
medio de todos los puntos, de esta manera se hallaría la
pendiente:

tiempo vs %P
120

100
y = -0,2083x + 90
80

60

40

20

0
0 50 100 150 200 250 300 350 400 450

4. Realice la regresión lineal de la tabla 3 y encuentre la ecuación

del porcentaje de polonio dependiente del tiempo. ¿Qué cantidad
de polonio quedará después de un año?

tiempo vs %P
120

100
y = -0,2083x + 90
80

60

40

20

0
0 50 100 150 200 250 300 350 400 450
 y = -0,2083x + 90
y = -0,2083(365) + 90
y = 13.97%
Despues de 100 años quedara un 13.97% de polonio.

CONCLUSIONES

 Se puede concluir que al realizar un análisis grafico nos

facilita en el momento de determinar el comportamiento de
dicho problema y así predecir su comportamiento en cuanto
siga creciendo o disminuyendo algún factor de la ecuación.

 Hay diferentes tipos de gráficos y esto depende del

comportamiento entre las variables, aun así, cada grafico
tiene su manera de analizar y concluir el comportamiento
dado, el grafico exponencial y potencial son muy parecidos
y podemos llegar a confundirnos, se debe tener en cuenta
que los gráficos potenciales pasan por el origen del eje de
coordenadas en cambio el exponencial no.
 BIOBLIOGRAFIA

 https://es.slideshare.net/KimberlyRocoGanozaYr/fisica-analisis-
grafico#:~:text=1.,var%C3%ADa%20de%20una%20forma%20determina
da.
 https://es.slideshare.net/mpalmahernandez/funcin-potencia-exponencial-
y-logaritmica
 file:///D:/Downloads/guia_lab_mecanica_organized%20(1).pdf