Calculo Integral - AD 1.1

Cálculo diferencial e integral
Docente: Dr. Jorge Pablo Rivas

Alumno:
Actividad de Dosificación 1.1

Elementos para el Análisis del Comportamiento de Funciones
1. Conceptos básicos
Presente: 1) la definición de los siguientes conceptos, 2) sus características y
elementos y 3) un conjunto de 5 ejemplos para cada uno de ellos:
 Los números reales:
Son todos aquellos números que pueden representarse en una recta numérica. Se
pueden clasificar en números racionales, irracionales, naturales y enteros.
 Propiedades conmutativas, asociativas y distributivas de los números reales:
Conmutativas: a + b = b + a / a * b = b * a
Asociativas: (a + b) + c = a + (b + c) / (a * b) * c = a * (b * c)
Distributivas: a * (b + c) = (a * b) + (a * c)
 Define que es una relación
Es un conjunto de pares ordenados. Estos pueden representarse en el plano cartesiano
como (x,y).
 Define qué es una función
La función es la manera en que la relación puede representarse. Se rige y = f(x).
 Define qué es el dominio de una función
Dentro de la función, se conoce como domino al elemento de (x)
 Define qué es el codominio de una función:
Dentro de la función, se conoce como domino al elemento de (y). De igual manera
se conoce como contra dominio o rango.
 Monomio:
Expresión algebraica, de un solo termino, en el que se utilizan letras, números y signos
de operaciones. Las únicas operaciones que relacionan las variables que lo integran son
el producto y la potencia de la parte literal.
 Polinomio
Expresión algebraica compuesta de dos o mas monomios.
Para que las definiciones sean validas deben ser referenciadas mediante formato APA (Autor, año, pagina) mediante una
cita textual de algún texto formal distinto al de los materiales digitales compartidos en la plataforma (en el caso de ser parte
de alguna obra electrónica igualmente debe ser un recurso citable y adicionalmente se debe presentar el enlace (link) de
consulta digital. (Quedan estrictamente prohibidos los contenidos provenientes de blogs y foros sociales )
Para ser válidos, los ejercicios/ejemplos deben desarrollarse en el archivo Word mediante el “editor de funciones de Word o
su similar” y deben dejarse en formato editable para supervisión.
Ejemplo: 2 ( x+ y ) =2 x +2 y (la herramienta “editor de funciones de Word” se encuentra en el menú insertar /

submenú símbolos/ ecuación/ insertar ecuación. Se ubica en la parte superior derecha del menú insertar)
1
2. Ejercicio: Dominion y Graficación
Determina el dominio de las siguientes funciones y grafica con la ayuda de algún software
(graphmatica, graph, f(x)-viewer, matlab, etc.).
Problema Evaluación del Dominio Grafica
8 x≠0
f(x) =
x Df (x)=R
x
f(x) =
5
f(x) = √ x−3 x−3 ≥ 0x ≥ 3

Df ( x )=R−{ x ≥ 3 }
1 x−3>1
f(x) =
√ x−1 x >1
Df ( x )=R−{ x> 1 }
f(x) = 3x2 + 2x – 4 −2 ± √ 22−4(3)(−4)

x=
2( 3)
−2± 2 √13
6
−2+2 √13 √ 13−1
=
6 3
−2−2 √ 13 − √ 13−1
=
6 3
Df ( x )=R− {
−√ 13−1
3
<x< √
13−1
3 }
2
x x +8>0
f(x) =
x+ 8 x >± 8
Df ( x )=R−{ x> ±8 }
9 x−9 2 x+7 >0

f(x) =
2 x+7 2 x>± 7
7
x >±
2
Df ( x )=R− x >± { 7
2 }
f(x) = √ 4 x +3 4 x+3 ≥ 0
4 x ≥−3
3
x ≥−
4
Df ( x )=R− x ≥− { 3
4 }
4 2
x −4 x+ 4> 0
f(x) = 2
x −4 x +4
4 ± √−4 2−4(1)(4 )
>0
2(1)
4
>0
2
2>0
Df ( x )=R−{ x> ±2 }
x +5 2
x + x−6>0
f(x) = 2
x + x−6
−1 ± √ 12−4(1)(−6)
x=
2(1)
−1± 5
2
−1+ 5
=2
2
−1−5
=−3
2
Df ( x )=R−{−3< x <2 }
3
f(x) = 2
2 x −7 x−4 >0
2
4−x
2
2 x −7 x−4 7 ± √ (−7)2−4 (2)(−4 )
x=
2(2)
7 ±9
4
7+9
=4
4
7−9 −1
=
4 2
Df ( x )=R− {−12 < x< 4}

2 2
x + 1> 0
f(x) = 2
x +1
−0 ± √ 0 −4 (1)( 1)
2
2(1)
Df ( x )=R−{−∞ < x <∞ }
Referencias bibliográficas
Lovaglia, Florence. (1972). Álgebra. Cap. 2 Introducción al conjunto de los números

reales; Cap. 3 Continuación del desarrollo de los números reales; Cap. 4 Técnicas y
aplicaciones. México: Ed. Harla.

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Actividad de Dosificación 1.1

Ejemplo: 2 ( x+ y ) =2 x +2 y (la herramienta “editor de funciones de Word” se encuentra en el menú insertar /

f(x) = √ x−3 x−3 ≥ 0x ≥ 3

f(x) = 3x2 + 2x – 4 −2 ± √ 22−4(3)(−4)

9 x−9 2 x+7 >0

Df ( x )=R− {−12 < x< 4}

Lovaglia, Florence. (1972). Álgebra. Cap. 2 Introducción al conjunto de los números

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