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    Pretarea Jackson Giraldo

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    Jackson Giraldo
    Este documento presenta el plan de trabajo para el curso de Software Avanzado para Ingeniería. El estudiante identificará sus conocimientos previos y necesidades de aprendizaje, y desarrollará tres prácticas para experimentar con la generación de gráficos, matrices y estructuras de programación. El plan incluye un cronograma con fechas de entrega y referencias bibliográficas.

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    PASO 1: IDENTIFICACIÓN DE PRESABERES

    Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE

    SOFTWARE AVANZADO PARA INGENIERIA

    TUTOR:

    JUAN MONROY

    ESTUDIANTE:

    JACKSON SMITH GIRALDO MARTINEZ

    GRUPO:

    203037_24

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

    INGENIERIA ELECTRONICA

    SOLDEDAD –ATLÁNTICO

    10 DE FEBRERO DE 2020
    Objetivos

     Identificar las debilidades y fortalezas en la tematica a desarrollar.


     Organizar los temas a estudiar durante el curso.
     Alcanzar las metas propuetas en el aprendizaje de software avanzado para
    ingenieria.
    Ítem a resolver Respuesta

    ¿Qué presaberes tiene para Principalmente un algoritmo es la descripción detallada


    el desarrollo de este curso? o los pasos que se deben llevar a cabo para realizar
    Para dar respuesta a este determinada tarea. Un código fuente es la
    interrogante por favor representación de dicho algoritmo en un lenguaje de
    indique la diferencia entre programación específico para poder ser compilado y
    un algoritmo y un código ejecutado en un pc.
    fuente y presente un
    ejemplo de cada uno.
    Algoritmo

    Conversión Celsius a Fahrenheit y Kelvin

    1. Solicitar temperatura en grados Celsius que se


    desea convertir a Fahrenheit y a Kelvin.
    2. Utilizar las fórmulas de conversión par las
    unidades en Fahrenheit y para Kelvin y llevar a
    cabo los cálculos matemáticos.
    3. Presentar los valores obtenidos de la
    conversión a unidades Fahrenheit y kelvin.

    Código fuente

    /* Descuento por membresia Hotel Las Margartias


    */

    #include <stdio.h>

    main() /* Cuerpo del programa */


    {
    int memb;
    int noches;
    int valor;
    int cnoche=85000;
    printf("Digite tipo de membresia: 1 para tipo A,
    2 para tipo B, 3 para tipo C. ");
    scanf("%d", &memb);
    printf("Digite el numero de noches: ");
    scanf("%d", &noches);

    if (memb=1){
    valor=noches*cnoche*0,75;
    printf("El valor a cancelar es %d ", valor);
    }else if (memb=2){
    valor=(noches*cnoche*0,85);
    printf("El valor a cancelar es %d ", valor);

    }else if (memb=3){

    valor=noches*cnoche*0,90;
    printf("El valor a cancelar es %d ",
    valor);

    }
    }

    En función del problema a Generación de matrices y vectores, generación de


    resolver y la temática de la gráficos, estructuras repetitivas y condicionales,
    Unidad 1, ¿Qué temas manejo de variables, exportar datos
    considera que debe
    estudiar?

    Para los temas que debe


    estudiar, plantee un Paso 2. Experimentación
    cronograma que contenga: Desarrollar práctica 1, lluvia de ideas, establecer
    tarea, fecha de realización, criterios, definir idea solución y propuesta
    fuentes de información a metodológica
    consultar (emplee normas
    APA) Apropiación de las temas del 15 de febrero al 13 de
    marzo.

    Referencias a consultar:

     Chacón, R. R. (2005). La instrumentación virtual


    en la enseñanza de la Ingeniería Electrónica.
    Acción Pedagógica. 11(1): 80-89, 2002. Mérida,
    VE: D - Universidad de los Andes Venezuela.
    Pág. 80-86. Recuperado
    de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/u
    nadsp/reader.action?docID=10444669
     Babún, A. L. (2009). Instrumentos virtuales al
    servicio de la enseñanza - aplicaciones en el
    estudio del espectro ensanchado en la carrera
    de telecomunicaciones. Córdoba, AR: El Cid
    Editor | apuntes. Pág. 5-8. Recuperado
    de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/u
    nadsp/reader.action?docID=10327492
     Lajara, V. J. R. (2007). LabVIEW: entorno
    gráfico de programación. Barcelona, ES:
    Marcombo. Capítulo 1. pág. 3-36. Recuperado
    de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/u
    nadsp/reader.action?docID=10204103
     National Instruments Corporation  (2015)
    [Software LabView]. Recuperado
    de: https://lumen.ni.com/nicif/esa/acadevallvdl/c
    ontent.xhtml

    Paso 3 - Construcción individual


    Desarrollar práctica 2, Recopilar información y
    diseñar interfaz del instrumento

    Apropiación de las temas del 14 de marzo al 9 de abril.

    Referencias a consultar:

     Lajara, V. J. R. (2007). LabVIEW: entorno


    gráfico de programación. Barcelona, ES:
    Marcombo. Capítulo 2. pág. 37-90. Recuperado
    de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/u
    nadsp/reader.action?docID=10204103
     Monroy, J. (2017). Tipos de datos. [Archivo de
    video] Recuperado
    de: http://hdl.handle.net/10596/12744

    Paso 4 - Construcción colaborativa


    Desarrollar práctica 3, propuesta metodológica y
    codificar la idea seleccionada

    Apropiación de las temas del 10 de abril al 8 de mayo.

    Referencias a consultar:

     Lajara, V. J. R. (2007). LabVIEW: entorno


    gráfico de programación. Barcelona, ES:
    Marcombo. Capítulo 4. pág. 91-114.
    Recuperado de:
    de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/u
    nadsp/reader.action?docID=10204103
     Lajara, V. J. R. (2007). LabVIEW: entorno
    gráfico de programación. Barcelona, ES:
    Marcombo. Capítulo 13-14. pág. 313-356.
    Recuperado de:
    de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/u
    nadsp/reader.action?docID=10204103
     Monroy, J. (2017). Optimización de
    instrumentos virtuales. [Archivo de video]
    Recuperado
    de: http://hdl.handle.net/10596/12747

    Buscar en la agenda de Para este ítem solo quiero mencionar que para el paso
    actividades aquellas tareas 3 en la fecha de finalización que es el 9 de Abril, estoy
    con las que pueda llegar a en turno diurno y es lo único que se dificulta ya que no
    tener contratiempos por me queda mucho tiempo en las noches luego salir de
    compromisos laborales o labores, igualmente con el paso 4. Creo que debo
    sociales adquiridos con anticiparme y lograr terminar los trabajos y quedar
    anterioridad). Si los detecta pendiente de pormenores, así mismo estar de acuerdo
    escriba el nombre de la con los compañeros para el paso 4 ya que es
    actividad, el por qué podría colaborativo y nos dividimos las tareas.
    llegar a tener contratiempos
    y que estrategia va a seguir
    para lograr cumplir los
    tiempos. De no tener
    trabajos que requieran
    atención especial de la
    agenda de actividades,
    indicarlo de forma explícita,
    incluyendo la razón.

    Con base en la guía para el Practica 1.


    desarrollo del componente Peso evaluativo de la actividad: 50 puntos que
    práctico, identifique cuanto hacen parte de los 110 del paso de experimentación.
    puntaje se obtiene con el
    desarrollo de los ejercicios Practica 2.
    planteados en la práctica 1, Peso evaluativo de la actividad: 50 puntos que
    2 y 3, y en qué pasos debe hacen parte de los 120 del paso de experimentación.
    desarrollarlas.
    Practica 3.
    Peso evaluativo de la actividad: 50 puntos que
    hacen parte de los 120 del paso de experimentación

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